林駿杰好幾次想向姐要錢，可總是話到嘴邊卻說不出口。他找不到合適的理由。
他想過偷偷拿爺爺?shù)乃椒垮X，他知道那錢就藏在枕頭內(nèi)側(cè)的小袋子里。這可是他日夜編織竹篾攢回來的。有好幾百塊，他掙扎著，卻遲遲不敢下手。
林天生這段時(shí)間開心死了，他每天看著林駿杰那個(gè)愁眉苦臉的樣子。他心理有一種說不出的爽和快感。這感覺，賊爽！
他試著向姐要點(diǎn)零花錢，姐時(shí)不時(shí)給他一兩塊，面對近一百塊的巨資，這要等到什么時(shí)候才湊夠？
這樣下去，起碼要三四個(gè)月才攢夠。可李火生則態(tài)度很強(qiáng)硬地說，不可能給他那么久時(shí)間。
他想找老師出面協(xié)調(diào)一下這件事情，可他覺得弄爛東西要賠，這可是天經(jīng)地義的事。
李火生他爹，傳聞是包山場老板，自林場改制后，他家包了不少山頭。
那段時(shí)間，林駿杰很無助，每天被暗揍，騷擾，他只能忍著。本以為自己成績越好，麻煩就越少，其結(jié)果還是那么難堪，他把別人想得太好了。
真正的轉(zhuǎn)機(jī)，是那天傍晚，天色已暗。
林駿杰如往常一樣，放學(xué)后到廣場附近煉拳。他看到不遠(yuǎn)處，有個(gè)小學(xué)生被幾個(gè)初中的追著打，好像就快招架不住了。
林駿杰趁著夜色摸了過去，在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，趁那幾個(gè)人不注意，將他拉進(jìn)一個(gè)竹林里。
外面幾個(gè)人在不斷尋找，卻始終找不到蹤影。
等他們走后，林駿杰和那個(gè)小學(xué)生走了出來，沒想到那人正是林天生。
林天生見到救他的，居然是林駿杰，這讓他感覺到羞愧難當(dāng)，恨不得有個(gè)縫隙讓他鉆。
“林駿杰，你為什么要幫我？”林天生表情很尷尬。
“整人我不會，救人我會，不管他是誰?！绷烛E杰很自然地說道。
林天生聽到這話，感覺這小子是在暗諷自己。前兩天，他還協(xié)助李火生追林駿杰要錢，今天，這家伙居然不計(jì)前嫌，還幫自己一把。
“你怎么也都被人追打的？”林駿杰好奇問道。
“說起來一匹布那么長，這事你不用操心，沒想到你這家伙，還是挺夠義氣的，還懂得以德報(bào)怨，我林天生佩服，佩服！”說完便揚(yáng)長而去。
第二日一早，林駿杰回來學(xué)校路上，剛踏進(jìn)門口，就被李火生等人將他拉過來，正要給他幾個(gè)暗拳。
“球拍錢什么時(shí)候結(jié)清給我？”李火生威脅說。
“火生，住手！不能傷我兄弟！”正在早訓(xùn)的林天生大老遠(yuǎn)呵止道。
“見鬼了？這明明是你這家伙設(shè)的局，想好好整整這‘吊毛’，現(xiàn)在人是你，鬼也是你？”李火生暗自罵道。
林天生見他滿臉疑惑，便說：“球拍的錢，到時(shí)候再商量，以后我們誰都不能碰林駿杰，誰他過不去，就是跟我過不去……”
林天生放的狠話，讓李火生幾個(gè)都懵了。
這是哪出演哪出戲？
“等下你給我一個(gè)合理的解釋……”李火生看了下林駿杰，扭頭疑惑地看著林天生。畢竟，我們才是真正的哥們兄弟。
李火生走后，林天生對林駿杰笑了笑，繼續(xù)做體育早訓(xùn)拉練。因?yàn)椴挥枚嗑?，中小學(xué)生一年一度的夏季校運(yùn)會就快開始了。
在中小學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都很喜歡上體育。因?yàn)椴挥寐犇翘铠喪降恼n程，體育活動(dòng)課，是釋放學(xué)生天性的地方。
可學(xué)校主科的老師總喜歡占用開發(fā)孩子興趣的“音體美”，一切以期末文化成績?yōu)橐罁?jù)作為判斷是否好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
班主任高老師，林駿杰班的語文老師。向來對非主課的教學(xué)，不怎么放在心上，在她眼里，學(xué)好語文數(shù)學(xué)，就是硬道理。那時(shí)，小學(xué)還沒開設(shè)英語。
高老師最喜歡占用“音體美”的課堂，她覺得，只要將學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間補(bǔ)回來，不斷地做練習(xí)，讓自己的班級學(xué)生比其他班多花點(diǎn)時(shí)間那么自己班的平均分就有可能排在年級前列。
高老師的占課，要數(shù)最開心的，當(dāng)然是“音體美”老師，在辦公室吹吹水，聊聊天，爽死了，反正不影響發(fā)工資。
美術(shù)，音樂占課，學(xué)生可忍，但體育占課，那就完全惹毛了學(xué)生，好端端每周兩節(jié)體育課，被霸道的班主任占去，讓他們天天啃書本，簡直就是天怒人怨。
你們這幫家伙，班主任這樣做，都是為你好！可你們這幫幼稚的小家伙，就是愚蠢。老師那么努力為你，不就為了你們考個(gè)好成績么？
天真爛漫的小學(xué)生，哪管這些？只要有得玩，比什么都開心。
很快，學(xué)校發(fā)布通知，下周要舉辦全校性的夏季體育運(yùn)動(dòng)會，為期兩天。
這天，班主任高老師還是占用了體育課，他把體育老師的報(bào)名表一起拿到班里。
在她代體育老師宣布校運(yùn)會這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們的轟動(dòng)，連班主任大聲喊“安靜，安靜，安靜……”，學(xué)生們依然我行我素，老師的叫喊聲被學(xué)生的興奮尖叫聲給淹沒。
高老師秉著學(xué)習(xí)為重，至于他們參加不參加校運(yùn)會，既不提倡，也不反對。
他嚴(yán)肅的目光盯著那些起哄的同學(xué)，銳利的眼神掃遍全班同學(xué)，并不說話。約半分鐘過后，同學(xué)們就向老師的目光投降。課堂上，慢慢靜了下來。
高老師只把各項(xiàng)體育報(bào)名表，從座位第一組第一個(gè)往后傳，傳完后，讓林天生這個(gè)體育委員收回拿給體育老師即可。
林駿杰聽到有兩天校運(yùn)會的消息，他覺得可以徹底放松一下了，至于參加不參加體育項(xiàng)目，他不怎么上心。
高老師在體育課上講巴金的《海上日出》，這堂課的教學(xué)質(zhì)量倒不咋地。同學(xué)們的心都在盼體育報(bào)名表盡快傳到自己手里，他們著急想知道有哪些體育項(xiàng)目。
高老師站在講臺上，按著自己的思路講解著課文，學(xué)生則用著急的目光，看著往后傳的報(bào)名表……
當(dāng)林駿杰拿到報(bào)名表后，他認(rèn)真看了一下校運(yùn)會的活動(dòng)簡介，在獎(jiǎng)品介紹里，單個(gè)項(xiàng)目，獲得年級第二名者，獎(jiǎng)勵(lì)一副羽毛球拍。
這讓他感到無比興奮，他決定要多找?guī)讉€(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參加。
保準(zhǔn)能有個(gè)項(xiàng)目能拿第二吧？