初中時，和他坐過一個同桌。
這個同班同學名叫朱宏奎。
朱宏奎同學中等個子，穿著時尚，能跟上潮流，也老是新新的，皮膚很白凈。自己愛玩籃球，朱宏奎同學家里就給買了個。
朱宏奎同學家庭條件比較好，父親在金州市工作，母親在家里務農，家里有果園菜地，有塑料大棚，父親工作月月有固定的工資收入，經濟收入是莊前領后數得著的。
朱宏奎同學是他們大隊第七眼生產隊的，家住在朱家堡子，與他們第六生產隊也交界，從他家的門出去，有一條從北向南通到了一條叫“下大路”的大路，將他家門前的那條小路與平行的“下大路”相連。
從這條小路上到“下大路”上，向西走二十米左右，“下大路”上向南分了一個岔路口，這里形成了一個三岔路口，“下大路”一真向西直通向河邊，沿河邊南北又分為三岔路口，沿河邊向南走不遠就到了古渡口，那古渡口北面的河邊有一掛大水車，三岔路口向北沿河邊走一段，向北一拐，走一百多米，就上了他們村通往西北面相鄰大隊的大路上了。
在第一個三岔路口的西邊有一個果園，園中是十幾棵有兩房子多高的大果樹，靠路邊是水梨樹，大膽子樹，面膽子樹，其余的全是香水梨和冬果樹。這果園南邊是七隊的打麥場，果園和打麥場的東面是大路。路東面是一條菜田和麥田，菜田和麥田東面是散落的幾戶人家院落。
順著這條路往南走七八十米，就進了七隊的朱家堡子自然村了。左面有個大坑低洼地，向前第一院房宅就是朱宏奎家了。
他和朱宏奎同學坐同桌沒幾天，他和朱宏奎同學就無話不說了。
一天下午上自習，他剛做完數學作業(yè)，想看看語文書。
“你數學作業(yè)做完了嗎？”朱宏奎同學用胳膊肘碰了碰他的胳膊肘問道。
“剛做完，干什么？”他也反問道。
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“舀來我先學習學習，順便檢查檢查你的作業(yè)?！敝旌昕瑢W狡猾的笑著說道。
“我們半斤八兩差不多，學我什么？”
他很謙虛的問朱宏奎同學，順手把數學作業(yè)本遞給了朱宏奎同學。接著又一本正經的對朱宏奎同學說道：“你檢查我的作業(yè)，你不會檢查，你也沒有資格阿。”
“老師說了要互相先檢查作業(yè)的，我不會做，但我知道做得對不對?！敝旌昕瑢W邊說邊翻開他的數學作業(yè)本看起來。
“那你檢查，快點?！?br/>
他接著若有所思的又問道：“你的數學作業(yè)呢？把作業(yè)本舀來我也檢查一下?！闭f著他把手伸過去，橫在了朱宏奎同學的胸前。
“你等一會再檢查?！敝旌昕瑢W臉有點紅紅的，笑著對他邊說邊舀出了自己的數學作業(yè)本，放到一旁趕緊抄起來。
他看到朱宏奎同學急急忙忙在那里，低頭扭過來扭過去抄他的數學作業(yè)。
“老師說，從小就要培養(yǎng)獨立思考的良好學習習慣，自己的作業(yè)要自己完成，你怎么能抄襲別人的作業(yè)呢？”
“我是和你對一下答案”
“老師知道了會批評我們兩個的?！?br/>
“我們兩個關系這么好，你不說-->>