亂入的少先隊(duì)

    李徹這幾天在思考一件事情，也是因?yàn)榍耙魂囎幽菆?chǎng)可笑的干架和勾云寨夜襲引發(fā)的思考。

    為什么窮風(fēng)寨的軍事實(shí)力如此令人蛋疼呢？

    前一陣子那場(chǎng)干架，是由人家精銳親兵挑起的，打得不漂亮情有可原，但勾云寨十來(lái)個(gè)人的夜襲，就讓窮風(fēng)寨雞飛狗跳，這就不正常了。

    這是個(gè)紀(jì)律性問(wèn)題，窮風(fēng)寨就像一盤(pán)散沙，村民們都是一群烏合之眾，沒(méi)組織沒(méi)紀(jì)律，就跟山賊土匪一樣，好吧，他們本來(lái)就是山賊土匪……

    這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是現(xiàn)在自己想要依靠這幫人抵住一個(gè)月后的元兵圍剿，可能嗎？

    李徹腦袋瓜疼，有些難??！

    難道自己要開(kāi)啟跑跑模式？跑出一個(gè)美好明天出來(lái)？雖然自己也想茍起來(lái)發(fā)育，但總是讓人在后頭攆著跑，哪有機(jī)會(huì)發(fā)展起來(lái)？

    后山闊地平原上，三十來(lái)個(gè)半大小子亂哄哄地集中在一起，李徹站在隊(duì)伍前，瞧著訓(xùn)練了幾天，依然排不齊隊(duì)伍的少年們，心中郁悶。

    這些人就是李徹和熊老二約法三章要過(guò)來(lái)的少年人，最小的不過(guò)十歲，最大也就和李徹一樣年紀(jì)。

    這些半大小孩穿著各種花式衣服，隊(duì)形也擺得雜亂無(wú)章，但都統(tǒng)一佩戴著紅巾，顯眼無(wú)比。

    李徹還要求他們，見(jiàn)到自己不許下跪，不許喊陛下，只允許他們立正敬禮，稱(chēng)呼他也只能叫主上。

    另外還隔三差五地給他們講各種歷史演義故事進(jìn)行思想教育，“話(huà)說(shuō)這趙云，以一柄百來(lái)斤的方天畫(huà)戟獨(dú)戰(zhàn)呂布，保護(hù)曹操撤退，身中二十多箭，箭頭挖出來(lái)足足有五斤多，史稱(chēng)‘趙子龍身是箭’?！?br/>
    “還有這兵圣孫武，在長(zhǎng)平之戰(zhàn)，水淹廢丘，坑殺馬謖率領(lǐng)的四十萬(wàn)趙軍，而淝水為之不流，這一戰(zhàn)驚天地泣鬼神，完成了祖先‘楚雖三戶(hù)亡秦必楚’的誓言，從此百二秦川終屬楚，因此被世人稱(chēng)之為兵仙。”

    ……

    什么三英戰(zhàn)呂布，火燒赤壁，淝水之戰(zhàn)，雖然講得和真實(shí)的歷史事件千差萬(wàn)別，但至少也能起到很好教育意義，反正目的是達(dá)到了。

    如果有讀書(shū)人聽(tīng)到以上李徹講的演義故事，估計(jì)要么吐血三大碗直接見(jiàn)閻王，要么直接抄起菜刀對(duì)這個(gè)無(wú)良的家伙就是一頓猛砍。

    樊老九從這少先隊(duì)組建開(kāi)始，就跟在李徹身旁，本來(lái)他和其他人的想法都是一樣的，認(rèn)為這只是自家陛下異想天開(kāi)的鬧劇，好比幼稚孩童喜歡領(lǐng)著一幫伙伴玩當(dāng)將軍的游戲。

    但現(xiàn)在他不敢這樣認(rèn)為了，因?yàn)樗矟u漸看出了門(mén)道。

    這哪里是簡(jiǎn)單的游戲啊?

    不說(shuō)他不理解的單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作，排連隊(duì)列動(dòng)作那些玩意，單單是這精彩紛呈的演義故事，就足以看出自家陛下的用心。

    少年正是草長(zhǎng)鶯飛，毫無(wú)心思的年紀(jì)，被這些演義故事吸引，流連其中，很容易就會(huì)幻想著自己是演義里的豪杰，能縱馬飛馳沙場(chǎng)，手起刀落，殺盡賊敵而返，做那馬上封侯，萬(wàn)人敬仰的大英雄！

    有這樣想法的少年們訓(xùn)練起來(lái)自然卯足了勁，無(wú)論再苦再累也不會(huì)輕言放棄。

    更重要的是，李徹這個(gè)主上一直起著帶頭作用，所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都是他自己制定，并且跟著這些少年們一起完成。

    所謂的同吃同住，同甘共苦，他做到了！

    李徹比任何都清楚這支少先隊(duì)的意義，這是將來(lái)保命甚至在亂世中一爭(zhēng)長(zhǎng)短的隊(duì)伍，由不得他不上心。

    可惜其中的艱難超出了李徹的預(yù)期，原本他以為自己能把前世在半軍事學(xué)校里學(xué)習(xí)的一套直接搬到這里來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，自己太想當(dāng)然了。

    一方面是自己的問(wèn)題，關(guān)于如何操練兵卒，李徹完是個(gè)門(mén)外漢，懂得的一些還是曾經(jīng)自己學(xué)生時(shí)代的那套軍訓(xùn)和上過(guò)幾節(jié)的軍事理論課，半吊子都稱(chēng)不上。

    另一方面是這些少年的體質(zhì)和前世那些吃各種激素長(zhǎng)大的孩子相比，差的不是一星半點(diǎn)。

    現(xiàn)階段最大困難就是教這些少年們辨別方向！

    單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作的核心不過(guò)是踏步跨立轉(zhuǎn)方向，立正稍息敬軍禮。

    其他幾樣這些少年都學(xué)得有模有樣的，唯獨(dú)轉(zhuǎn)方向這一塊讓李徹傷透了腦筋。

    李徹怎么也不明白，辨別個(gè)左右有那么難嗎？三十來(lái)個(gè)少年，訓(xùn)了近半個(gè)月，能整套完整無(wú)誤地做下來(lái)的就只有三個(gè)，其中一個(gè)還是趙玉虎！

    這三個(gè)少年理所當(dāng)然成了小隊(duì)長(zhǎng)，在李徹想出解決辦法之前，他們帶著各自的隊(duì)里的人自個(gè)訓(xùn)練。

    李徹制定的訓(xùn)練方案很簡(jiǎn)單，分三步走，第一步抓思想建設(shè)，只有思想正確，路才不會(huì)走歪！這是基礎(chǔ)，和前世李徹崇拜的某個(gè)偶像一樣。

    第二步搞紀(jì)律，這些被熊老二、趙普勝他們嘲笑耍猴的單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作，本質(zhì)上就是對(duì)紀(jì)律的要求。

    最后就是通過(guò)飲食和訓(xùn)練，提高這些少年的個(gè)體素質(zhì)，不要求他們個(gè)個(gè)都生龍活虎，能手撕猛虎，但至少能達(dá)到跑個(gè)山頭不累垮的程度。

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