正如小周老師所講的那樣，陳平在最開始知道自己擁有超能力之前，只是恍恍惚惚的做了一個夢，雖然這個夢醒得非常的真實，但是陳平確定這的確只是一個夢，因為他醒來的時候是在自己的床上。

    只是讓陳平?jīng)]想到的是，第2天的時候，一切竟然真的按照他昨天晚上做的夢發(fā)展，夢想成真，也就開啟了陳平超能力的第1步。

    接下來的日子里，陳平又不斷的做著很多奇奇怪怪的夢，并且這些夢好像都不那么現(xiàn)實，可是這些夢都紛紛在第2天的時候一一時醒了。

    發(fā)現(xiàn)了這一點之后，陳平頓時就不淡定了，甚至為此詢問了好多人，雖然不是那么直白，但是的確是讓他感到疑惑，感到不可置信。

    并且在最郁悶的時候，陳平甚至還找到了在醫(yī)院門口算命的半仙，打算讓他給自己解夢。

    不過這所謂的半仙根本就是半吊子的算命先生，或者更確切的說他就是個騙子，根本值不得相信。

    陳平也不傻，所以在被騙了所有的家當(dāng)之后，陳平識破了對方的陰謀，只不過錢都已經(jīng)付了，他也沒辦法。

    最后的最后，陳平在憤怒之余，在離開之后開口詛咒這所謂的半仙不得好死。

    而在詛咒完之后，陳平頓時感覺自己渾身難受，全身無力，就好像一下子失去了什么一樣。

    好在第2天休息了之后，陳平的體力也得到了補充，而對于那個騙了自己所有家當(dāng)?shù)尿_子，陳平依舊不打算放過，所以再次找了對方。

    確切的說陳平并沒有找到對方，只是找到了對方的位置，對方卻人去樓空。

    那個時候的陳平甚至還以為對方是騙了自己的錢，所以心虛跑了。

    只是他轉(zhuǎn)念一想，似乎又并不是這樣的，畢竟雖說那是自己的全部家當(dāng)，但是其實對于別人來說也沒多少根本不至于跑路。

    經(jīng)過多方打聽，陳平最后聽到那個騙子的同伴說，這家伙在橫穿馬路的時候被車給撞死了，并且就是在昨天陳平離開并且詛咒他之后發(fā)生的事。

    聽到這里之后，陳平頓時覺得心情好了太多，不過他也并沒有聯(lián)想到這一切和自己有關(guān)，畢竟對方是個瞎子，哪怕是在白天橫穿馬路，出事也是很正常的。

    不過后來，陳平又聽這騙子的同伴說，這家伙根本不是什么瞎子，戴個墨鏡只是在裝而已，想把半仙的身份裝的像一些。

    這一下子陳平就更加的憤怒了，不過人家都已經(jīng)死了，陳平也沒有特別計較，同樣也沒有聯(lián)想到這件事情和自己有關(guān)。

    畢竟哪怕不是瞎子被車撞死也是很正常的，全世界每天被車撞死的人那么多，出現(xiàn)意外也說得過去。

    騙子死后陳平的心情大好，并且“夢想成真”的事情也沒有繼續(xù)發(fā)生，就這樣平靜的過去了幾天。

    一個周之后那種渾身無力虛脫的感覺總算消失了，陳平心情大好，在四處游玩的同時，莫名的許下了一個非常簡單的心愿。

    可是讓陳平萬萬沒有想到的是，雖然這只是一個非常小的心愿，但是最后竟然完美的實現(xiàn)了。

    經(jīng)過多方嘗試，陳平最終發(fā)現(xiàn)自己真的能夠許愿成真，只不過一些大的愿望他根本無法許下去，一些稍微大的更是能夠讓他感覺渾身無力，徹底的虛脫。

    這個時候陳平才聯(lián)想到，曾經(jīng)那個半仙的死亡或許和自己有關(guān)，或者更確切的說是那個半仙，就是被自己詛咒死的。

    因為當(dāng)時自己在許下這個心愿之后，的確是感覺渾身無力，就好像拉了好幾天的肚子一般。

    因為這位小周老師的講課涉及到了自己，所以陳平聽得非常認(rèn)真，甚至在認(rèn)真的同時還想到了曾經(jīng)自己的種種。

    不過就算是這樣，陳平也不打算暴露自己，因為他實在不想自己被當(dāng)成小白鼠被關(guān)起來研究，那樣的話也太可怕了。

    可是越是不想透露什么，往往越容易被逼著透露，就比如說現(xiàn)在，明明自己想隱藏自己，結(jié)果卻還是被小周老師給叫起來回答問題。

    “陳平，你起來回答一下，你有沒有發(fā)生過，做完夢，第2天的事情就按照夢里發(fā)展的過程？”

    “啊？”

    雖然說知道小周老師刻意的提問自己，肯定是因為自己和他發(fā)生的種種聯(lián)系，而且很有可能小周老師在整個班級也就只記得自己的名字。

    不過因為涉及到自己的隱秘，所以陳平本人的還是警惕了一些，并且想了想，才緩緩開口道：

    “老師，您這不是說笑嗎？這種事情怎么可能發(fā)生？那要是這樣的話，我前天晚上做夢的時候就想好我要夢一些什么比如說發(fā)大財之類的，是不是到第2天的時候都會按照夢里面的發(fā)生？”

    不但沒有承認(rèn)對方的話，陳平還刻意的舉個例子開玩笑反駁著對方。

    并且聽到這里，全班同學(xué)也是哄堂大笑，顯然就算是這位小周老師所講的，和他們之間所發(fā)生的事情有時候的確有所巧合，但是他們卻并不覺得做夢真的能夠?qū)崿F(xiàn)。

    不過對于陳平的反駁乃至全班的哄堂大笑，小周老師都沒有特別在意，只是朝著全班同學(xué)擺了擺手，示意他們安靜下來，然后才繼續(xù)開口道：

    “陳平同學(xué)，你這句話的意思是說，你可以控制你自己做什么夢嗎？”

    這一聲質(zhì)問頓時讓陳平心里警惕起來。

    他曾經(jīng)也和別人交流過，知道做夢這種東西是強(qiáng)求不了的，不過這主要是對大多數(shù)人來說，對于陳平卻并非如此。

    正如小周老師所質(zhì)問的那樣，陳平的確可以控制自己做夢的軌跡，甚至在做夢的中途讓自己朝著什么方向去做夢。

    這一點陳平非常清楚，他和別人不一樣，而此刻聽到這位老師這么說，陳平自然心生警惕，因為他是真的不想暴露，哪怕他現(xiàn)在對于這位老師還算有些好感。

    “瞧老師您說的，做夢這種東西怎么可能還可以控制，我甚至您今天晚上睡覺究竟會夢到什么？夢到誰都不知道，又何談去控制呢？”

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