“從前的日子都遠(yuǎn)去，
我也會(huì)有我的妻。
我也會(huì)給她看相片，
給她講同桌的你。”
感情被歌聲渲染到一種悲傷的意境中，像是縷縷薄紗，將整個(gè)舞臺(tái)籠罩。
蘇沫柔和且?jiàn)A雜著悲傷的聲線，低沉悠遠(yuǎn)，回蕩在夜空下。
聲音就像是一股清泉流過(guò)心田，使得臺(tái)下的所有聽(tīng)眾不可控制地沸騰起來(lái)！
漫天的呼喊聲都是蘇沫！
“蘇沫！孩子名我都想好了?。 ?br/>
“我要嫁給你！”
這不僅僅是一群小迷妹的呼喊，更是有男生被這首空靈的歌曲洗腦。
“老公，我愛(ài)你！”
人群的呼嘯聲中，男生的聲音夾雜其中。
沒(méi)錯(cuò)！蘇沫已經(jīng)受到了男生的表白。
男酮竟在我身邊！
黑夜中，篝火燃燒地越來(lái)越旺，悅動(dòng)的火焰如同一條巨龍沖入天空。
聲動(dòng)情起，在場(chǎng)的每一個(gè)人，他們那些被深深埋藏在心底的情感也被悠遠(yuǎn)的歌聲所勾動(dòng)起來(lái)。
是啊，錯(cuò)過(guò)了就是一輩子。
那些如晚霞般燦爛的青春都已經(jīng)在時(shí)間軸上漸漸隱去。
還記得兩張平行的課桌，一條偶爾會(huì)蹦出來(lái)的三八線，抽屜中碼放整齊的零食袋，
亦是分享亦是爭(zhēng)搶的日子已經(jīng)遠(yuǎn)去。
“喂，你要去哪兒？”
“你干嘛？”
“幫我打水，我還有作業(yè)沒(méi)抄完！”
還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)杯子已經(jīng)塞到懷中。
懷中的水杯，是那么的沉重，原來(lái)裝的是熱烈的青春。
曾經(jīng)在記憶里形形色色的同桌都在這個(gè)時(shí)候，撕裂記憶的塵封，如同電影般在腦海中放映著。
“我和她已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)面了，也不知道她過(guò)得怎么樣?！?br/>
“我還偷拿了她的橡皮筋……”
“他總是會(huì)教我做數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在他不在，都不想學(xué)了?！?br/>
“嗚嗚嗚…好想回去…”
悲傷的氣氛像只游魚(yú)，在場(chǎng)內(nèi)游蕩，感染了每一個(gè)人。
蘇沫腰板挺的筆直，手中的吉他猛然用力，琴弦?guī)?dòng)著所有的情緒，劇烈震動(dòng)，他的聲音也帶著無(wú)盡的傷感傾斜而出！
“誰(shuí)娶了多愁善感的你，
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，
誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，
誰(shuí)給你做的嫁衣?！?br/>
等這段歌詞被唱出，就連臺(tái)下的教師都開(kāi)始潸潸落淚，雖然他們年齡已經(jīng)中年，但也曾擁有過(guò)青春歲月。
“自彈自唱地歌曲竟然能牽動(dòng)我們這些老饕的感情，就連職業(yè)歌手也十分少見(jiàn)呀！”
“嗯！不愧是校長(zhǎng)看中的人，是有他的道理的！”
“未來(lái)可期??！未來(lái)可期！”
教師們一改往日嚴(yán)肅的形象，欣慰地大笑著。
而這段深入人心的歌詞無(wú)不牽動(dòng)著每一個(gè)人。
感傷的歌唱下是沈瑤潔白如脂的身體，在聚光燈下，舞姿如同天鵝舞動(dòng)翅膀，高貴優(yōu)雅。
沈瑤曼妙的舞姿令臺(tái)下許多男生看得眼冒金光，閃光燈在黑暗中閃個(gè)不停。
少拍一張都是巨大的損失呀！
蘇沫坐在一張椅子上，沈瑤在一旁如魚(yú)得水的舞動(dòng)著，聚光燈打在他們身上，歌曲回蕩夜空中。
在屬于青春的記憶里的同桌，或曾擦出懵懂曖昧的火花，或曾以朋友的身份長(zhǎng)久陪伴走過(guò)青春，但現(xiàn)在，與每個(gè)人漸行漸遠(yuǎn)。
那些即將要和青春揮手告別的孩子們，眼底的淚花頓時(shí)涌了上來(lái)。
淚水晶瑩，被熊熊火焰映成赤紅！
哪怕青春已經(jīng)遠(yuǎn)去，現(xiàn)在也不再是懵懂無(wú)知的年紀(jì)，但我們的熱情不會(huì)消失。
“啦啦啦啦啦啦啦啦，
啦啦啦啦啦啦啦…”
隨著篝火火焰在黑暗里的光亮越來(lái)越小，整首歌曲也來(lái)到了尾聲。
橘紅色的火焰照在每個(gè)人的臉上，配上蘇沫恰到好處的歌曲，整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛被渲染的格外悲傷。
“一起唱！”
蘇沫從椅子上站起，高聲朝著臺(tái)下吼到。
臺(tái)下的學(xué)子也毫不猶豫地放聲歌唱，如同一把破云的利劍，沖入夜空！
“誰(shuí)娶了多愁善感的你
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你
誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起
誰(shuí)給你做的嫁衣！”
畢竟是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)子，只是聽(tīng)一遍，也足夠記住旋律了。
更何況是如此朗朗上口的旋律。
感傷，喜悅，激動(dòng)等等情緒，在這千人合唱中交匯在一起。
作為教師，已經(jīng)有幾十年的教齡，也教導(dǎo)過(guò)數(shù)不勝數(shù)的音樂(lè)學(xué)子。
但像蘇沫一樣，能帶動(dòng)情緒，引起共鳴，唱功顯赫，精通樂(lè)器的學(xué)生，也就僅此一個(gè)而已！
蘇沫作為一個(gè)初入音樂(lè)領(lǐng)域的小生，能夠達(dá)到這種水平，就連許多教師都自愧不如。
在這些教師眼中，蘇沫是一顆冉冉升起的巨星，扛起樂(lè)壇的大旗，引領(lǐng)下一代的時(shí)代潮流！
“長(zhǎng)江后浪推前浪啊！”
“老咯，老咯！”
“后繼有人了！我們就算養(yǎng)老也能開(kāi)心啊！”
“說(shuō)的是呢哈哈哈哈！”
老師們大笑著，毫不吝嗇地對(duì)蘇沫進(jìn)行著夸耀！
銹跡斑斑的琴弦，在蘇沫手指的彈奏下，亦像是回到了從前，發(fā)出了無(wú)比悠揚(yáng)悅動(dòng)的琴聲。
要知道，這是一把許久未用，已經(jīng)生銹的吉他，稍有不慎，琴弦就會(huì)崩斷。
所以必須十分小心，把握彈奏的力度，再加上精湛的琴技，方可彈出這般效果。
臺(tái)下器樂(lè)系吉他專業(yè)的同學(xué)早就注意到這一幕，瞬間膝蓋跪地，直呼大神。
沈瑤輕佻曼妙的舞姿，在琴聲消失的最后一秒，也落下了帷幕。
臺(tái)下響起浪潮般的掌聲，此起彼伏，源源不斷。
月光皎潔，星辰閃耀，篝火熊熊燃燒。
這晚的記憶，鐫刻在每一位經(jīng)歷的人的腦海之中，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記！
三首原創(chuàng)歌曲，徹底讓質(zhì)疑的聲音消失在了校園。
所有人對(duì)蘇沫都只有一個(gè)評(píng)價(jià)！
天才！
舉世無(wú)雙的天才！
而沈瑤?；ǖ姆Q號(hào)更是再次坐實(shí)。
畢竟，有顏有才的女孩誰(shuí)不愛(ài)呢！
不過(guò)，這次的?；ńK于不再是單身貴族了，無(wú)數(shù)單身狗已經(jīng)瘋狂磕起來(lái)了二人的cp！
誰(shuí)不喜歡才子配佳人呢！