田明亮道：“剛才老師在這的，要不然現(xiàn)在已經(jīng)炸窩了，不過好像是去集體開會了，好像有什么新的內(nèi)容要加進來?！?br/>
    說話間，屋子里的孩子們已經(jīng)開始吱吱呀呀的叫喚開了。這時，又門口走進來一個男孩個子不高，朝著舞蝶蟲前面的位置走了過來。

    田明亮站了起來，走到前面的桌子旁邊說道：

    “小孩，這里有人了，坐那邊去吧。伸手指了指后面的位置?！?br/>
    那男孩好像有些害怕又高又壯的田明亮，木訥的走開了。

    舞蝶蟲環(huán)顧四周，隨后向田明亮說道：

    “再有過來的，就讓他坐吧，你看這些孩子坐的參差不齊的，一會肯定得重新調(diào)整的。”

    田明亮答應(yīng)了一聲回到自己的座位上說道：

    “掃把星怎么還不來，局長家的閨女就是磨蹭。”

    話剛說到這，一個輕巧秀麗的臉蛋從教室門口探出頭來。

    田明亮眼睛一亮，說道：

    “哎，來了，說曹操，曹操就到啊?！?br/>
    提著嗓子喊道：

    “這兒那，快過來?！?br/>
    張小雅嘭嗒嘭嗒的走了過來，說道：

    “你倆都來這么早呀？”

    舞蝶蟲道：“

    是你來晚啦。學(xué)院的規(guī)矩你可別忘了啊，上課絕對不許遲到的?！?br/>
    張小雅坐在最前面的椅子上，沒有回答舞蝶蟲的話，卻回頭看著舞蝶蟲擠眉弄眼的說道：

    “親，一個月沒見了，想我沒？”

    舞蝶蟲一直都在全力學(xué)習(xí)，似乎真的沒有想過，于是說道：

    “我一直都很忙的，忘了想你了?！?br/>
    張小雅氣憤的站了起來，用一邊敲打著舞蝶蟲的頭，一邊說道：

    “蟲子哥，你居然把我忘了，你個薄情寡義的窮書生?！?br/>
    舞蝶蟲急忙躲閃。他們的舉動惹來很多孩子的關(guān)注。

    張小雅對著那些看來的目光喊道：

    “看什么看，沒見過打情罵俏嗎？再看，連你們一起打過啊。”

    一臉的兇相。

    這時老師終于來了，張小雅就像老鼠見了貓一樣乖乖的坐回座位上。

    舞蝶蟲和田明亮也都坐直了身子。這都是在教育院養(yǎng)成的習(xí)慣。

    這是一名年紀(jì)不大的男教師，短發(fā)白襯衫，中等身材，相貌還過得去。

    男教師走上講臺，說道：

    “都安靜了啊?！?br/>
    然后就是一年級固定的開場白了。

    “我叫李莫。”

    順勢在黑板上寫了兩個字李莫，繼續(xù)說道

    “是你們的班主任老師，教你們語文。接下來，我要給你們調(diào)整座位，有沒有視力不好的同學(xué)，把手舉起來?”

    經(jīng)過重新調(diào)整分座位，屋子里二十幾個位置合理的坐著二十幾個孩子，幸運的是舞蝶蟲他們?nèi)齻€的位置居然沒有變化。

    然后教師拿出一卷紙放在桌子上，撕開封條，將一打卷子打開分發(fā)到每個學(xué)生的面前。卷子上有文字，但是以圖形居多。

    男教師說到：

    “你們手里是今天校長特意安排的，智力測試。好，拿出你們的鉛筆，在自己選擇的答案上打鉤?！?br/>
    實際男教師心中覺得這根本就沒有作用。這選擇跟公務(wù)員考試的圖形題似的，甭說這些還沒上過學(xué)的孩子了，就是自己去做，也對不了幾個?！?br/>
    舞蝶蟲拿過試卷看了一遍，對田明亮、張小雅說道：

    “一共二十道題，雖然沒有標(biāo)記分數(shù)，但一般是按照滿分110分算的，前十五道是單選應(yīng)該是四分，后五道是多選應(yīng)該是八分。

    智力測試我知道，是按照連續(xù)正確率計算的。

    也就是說同種類型的題目答對的越多，會有相應(yīng)的100%到200%遞增加成分，最后的計算公式是智力年齡除以實際年齡在乘以一百。

    這套試卷的最高智商是240分。你們聽明白了嗎？”

    田明亮和張小雅聽得一頭霧水。

    更糊涂了。

    田明亮無奈的搖了搖頭，張小雅也嘆了口氣。

    顯然是覺得和這個怪物在一起，實在是很自卑啊。兩個人開始默默的作答。

    舞蝶蟲見他倆沒啥反應(yīng)，知道說了也等于白說，于是自己也開始答題了。

    這些題對于他來說簡直太簡單了，他推演的公式和圖形比這些要難無數(shù)倍。

    最后他用鉛筆簡單的在卷子下面計算一下自己答題的正確數(shù)目和所得的分數(shù)，把分數(shù)控制在一百七十，然后停了下來。

    將試卷平放在桌面上。老師開始一一收起試卷，收到舞蝶蟲的位置，微微頓了一下，看到了卷子下面有一些用橡皮擦去的計算公式，他有點好奇，問道“這位同學(xué)，這些都是圖形題，你用演算嗎？”

    舞蝶蟲回答道：“我是算一下能得多少分，不能太高，否則就不太好了?！?br/>
    男老師愣住了。但是全當(dāng)他是在嘩眾取寵了。

    心想現(xiàn)在的孩子啊，都猴精猴精的。一邊收卷子一邊隨意的問道：

    “那你覺得你能得多少分呢？”

    舞蝶蟲和舞梓銘一樣，沒有說謊的習(xí)慣，對老師他更是尊重，從不說謊，便答道：

    “一百七十分?！?br/>
    男老師有點慍怒，說道：

    “這上面的題目根本沒有標(biāo)明分數(shù)，你是怎么算出來的？”我看你就是在嘩眾取寵。

    “知之為知之，不知為不知，是知也?！比绱诵市首鲬B(tài)，未之何來？”

    舞蝶蟲覺得自己真實太冤了，簡直比竇娥還冤。于是將自己的算法說了出來：

    “智商測試20道題的，基礎(chǔ)分數(shù)一般都是110分，圖形類型推理題我答對第1、4、5、13、17、20題，分別得分是4、4、4、4、8、8分，算上加成分100%至200%遞增，取整得分是4、8、10、12、24、24。類比推理題我答對了2、6、8、15、18、19，得分是4、4、4、8、8、8算上加成得分是4、8、10、18、24、24。構(gòu)成推理類題我沒有答。卷面得分78分，所以我實際的分數(shù)應(yīng)該是170分。恩應(yīng)該這樣。”

    ......

    男教師有些發(fā)愣，他現(xiàn)在搞不清楚是這孩子是太聰明，還是這孩子太能裝。隨口問道：

    “是不是真的啊？”

    他怕在孩子們面前失了面子，所以沒在多說。心想

    “一會我就先去找教務(wù)主任確認你說的是不是真的，你小子要是糊弄我，看我怎么收拾你?！?br/>
    張小雅插口道：

    “蟲子哥在教育院從來不說假話的，一定是真的，我相信他?！?br/>
    男老師提起了興趣，聽說教育院出來的孩子都很出色，收完試卷，說道：

    “好了，你們都給我坐好了，誰亂動，一會回來就罰站，我去送卷子，你們可以互相熟悉一下，以后都是同班同學(xué)，要互相幫助。知道了嗎？”

    一群孩子稀稀疏疏的回答道

    “知道啦。”

    男老師離開房間，往教務(wù)處走去。他心中好奇那孩子的話，雖然沒怎么聽，但他聽清楚了孩子對卷子中題目的分類和最后他說的那170分。

    推開教務(wù)處的門，男教師笑著說道：

    “王主任，今天可太有意思了，我們班級可來了神童了啊?！?br/>
    一個年紀(jì)在五十歲上下的老教師沉穩(wěn)的坐在辦公桌前，聞言放下手中正在審閱的試卷，說道：

    “小李啊，又碰見會耍小聰明的孩子了吧？這樣的孩子我見多了，不必太過在意，通過慢慢學(xué)習(xí)，他們就會認識到自己的無知了。”

    男教師將舞蝶蟲的答卷拿了出來說道：

    “這個是教育院出來的，說的可是頭頭是道，您還是幫我看看吧，外一他說的是真的，我可就糗大了?！?br/>
    教導(dǎo)主任眼睛微瞇，眉心微緊，說道：

    “是教育院的孩子？他怎么說的？”

    心中卻想到，教育院的孩子應(yīng)該都比較懂事，不會做嘩寵取寵的事情才對。

    男老師答道：

    “是啊，教育院的。他覺得這些題都很簡單，把題分成了三類，甚至計算出了自己的卷面得分和最終成績。

    這上面連每題的分數(shù)都沒有，真不知道他怎么說出的這些，還條理清晰，頭頭是道?！?br/>
    教導(dǎo)主任有些疑惑了，結(jié)果試卷仔細的看著，越看眼睛瞪的越大。

    “這，這，這孩子答對了12道題，我算一下?！?br/>
    說著在計算機的表格中敲擊著一個個數(shù)字。不一會兒，他抬起頭驚的嘴都有些合不攏了，說道：

    “這孩子卷面得分只有78分，智商居然是170。為什么只答對了12道題就有這么高的智商分數(shù)？這套試題是國家科教組為剛?cè)雽W(xué)的孩子設(shè)計的，對智商的評定雖然不準(zhǔn)確，但平均都在120以下，想達到120評分都要答對至少十道題以上，他怎么緊緊答對12題就得了170分？”

    說完又重新打開了一個EXCEL表格，重新輸入了一遍。結(jié)果還是一樣的。

    男教師聽到教導(dǎo)主任的自言自語，神經(jīng)都在梳梳的顫抖，從后腦一直突突到尾椎骨。

    “王主任，這，這回真的是神童了，他說的和你一樣，78卷面得分，170的最終得分。我的天，我的天。太，太刺激了。”

    說著有些站立不穩(wěn)的癱座在椅子上。”

    教導(dǎo)主任卻從椅子上站了起來，說道：

    “什么？你說什么，他是怎么說的？你把他說的話給我一字不差的跟我說一遍。”

    男教師坐在椅子上，盡量詳細的將剛才沒怎么注意聽的話都回憶起來，說給教導(dǎo)主任。

    教導(dǎo)主任聽完，直直的坐在椅子上，心中不斷思量，這孩子了解智商測試的所有過程，甚至連公式都懂，

    每題的分數(shù)他都知道，這個考試是早上才定下，絕對不可能事先知道答案的。

    那么結(jié)果只有一個

    ——神童。

    老劉啊，你們教育院培養(yǎng)出來的孩子，越來越優(yōu)秀了。

    這孩子如果好好培養(yǎng)絕對可以成為我們機關(guān)一小打亮招牌的頂梁柱，這回全市小學(xué)生教學(xué)實踐競賽，我們可有了一張王牌了。

    對，絕對不能聲張，外一讓實驗小學(xué)的家伙們知道了，肯定會打報告要人的。

    隨后教導(dǎo)主任臉上露出了狡猾的笑容說道

    “小李，你帶我去見一見那孩子，這件事情絕對不能讓第三個人知道，聽見沒有。你要是敢把這件事和其他人說起，我讓你干一輩子編外教師。

    當(dāng)然，如果你緊守秘密，好好培養(yǎng)這個孩子，今年年底，你的轉(zhuǎn)正申請，我給你拍板釘釘。”

    男教師聞言振作了起來：

    “是主任，我保證絕對不泄密。”

    心想，你讓我說我也不會說的，這可是我?guī)У牡谝粋€班級，第一個班級就帶出一個神童出來。前途啊，一片光明啊。

    男教師帶著教導(dǎo)主任來到班級后門的窗戶邊，用手指著舞蝶蟲說道：

    “就是靠窗第三排那個男孩。”

    舞蝶蟲似乎感覺到有人，稍稍偏了偏頭。

    教導(dǎo)主任如視至寶一般，將舞蝶蟲上下打量了一遍又一遍，嘴里念叨著：

    “坐姿端正，手腳沉穩(wěn)，清秀俊朗，儀表堂堂，剛毅正直，耳充目明，完全看不出缺點。

    不錯，很不錯啊?！?br/>
    越看越是喜歡，越看越是高興，嘴角的皺紋都笑開了花。

    就在這時突然從后面探出一個腦袋，一個聲音從耳邊響起：

    “老王，你這是看什么呢？看你笑的比哭都難看，來來讓我也看看?！?