終于，到了資料區(qū)。
　　少年平靜地注視著玻璃柜里的石板，石板上有著文字和圖畫，它們是極標準的象形文字，他能夠從形狀中勉強看出些含義。
　　這塊刻錄石板，大概的記錄著一位遠古時代的王者，在大地上開始探索的故事。
　　展品介紹板上有對石板文字的完整分析。
　　它大概講述了一位統(tǒng)治著幾座城邦的超凡者的生平，這位王在掌握著力量的同時，也有著很強好奇心，他的一生沒有犯什么過錯，治下民眾安康，生活勉強還過得去，完整地將從上一任首領(lǐng)手中接過的領(lǐng)地交給下一代。
　　然后在卸任后，拖著老邁的軀體走向了群山，在他們的神話傳說中，太陽神居住在群山深處——他要去找他們的神。
　　至于結(jié)果如何呢......
　　至少石板上沒有對他返回的記載。
　　“我們現(xiàn)在所看到的，是距今約9400年的古代文字。”
　　835對圍觀的學生們介紹道：
　　“在這一時期，已經(jīng)出現(xiàn)了通過熱處理，制作金屬工具的方法，遠古時代的人們，也得以用金屬工具在石頭上刻下他們的文字，我們注意到，刻錄在石頭上的，通常是非常重要的信息，譬如王者生平、重大變故到距今9000多年前，人們還將他們的原始法律以石質(zhì)材料刻錄下來。”
　　“就是這個。”
　　他指了指玻璃柜中的石柱：
　　“漢謨拉比法典——這里是復刻版，較為詳細地根據(jù)當時人們的道德價值觀和生產(chǎn)生活需要以及統(tǒng)治者對治下的要求，制訂了法律和執(zhí)行單位。”
　　“它實行的是，同態(tài)復仇法。”
　　“比如一個人傷了另一人的眼睛，受害者就有權(quán)利傷害施暴者的眼睛，再如一個人傷了另一人的手，使其今后無法完成工作，受害者就能在法官注視下折斷施暴者的手指，具體折斷幾根，由法官視受害者受傷程度而決定?！?br/>　　“它同時還對繼承權(quán)等等，人的家庭之類的單位作出了規(guī)定，這里需要注意：它規(guī)定了，繼承人中，男子優(yōu)先，且男人的選擇權(quán)是女人的兩倍——這里涉及到古代人對世界的認知，對他們價值觀的影響。”
　　835扶了扶眼鏡，指著石柱繼續(xù)道：
　　“摩挲大平原上生活的古代人認為，世界分為冷和熱，由【白晝】和【黑夜】兩位大神掌管，祂們同時也代表了正與反的兩面，也就可以代表男性與女性。”
　　“一個恒星的光芒就能掩蓋住我們的兩顆衛(wèi)星，因此，白晝大神的力量是黑夜大神的兩倍?！?br/>　　835笑了笑，繼續(xù)說：
　　“他們還將這種樸素的世界認知帶入到了諸多方面，其影響延續(xù)了很多年，甚至于，現(xiàn)在有理論認為，我們現(xiàn)在的傳統(tǒng)：命名。”
　　“父親延續(xù)其姓氏，家族名，母親決定其儀式名和常用名，也是基于這種認識的影響?！?br/>　　青年帶著學生們走向下一個比較關(guān)鍵的展品，一邊走著一邊講解。
　　“當時的漢謨拉比人希望以法典為依據(jù)，解決世界上所有的社會問題，他們認為這將使他們更進一步，當然，后來的事大家都知道：他們的城邦被戰(zhàn)爭摧毀了?！?br/>　　阿爾伯特聽著，點了點頭，目光游移地尋找著自己感興趣的目標，他對阿瓦蘭迦的歷史知之不多，基本上只了解了大概的脈絡和教科書上要求背記的部分，這位小哥的講解還是挺有用的。