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    “陸西園，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了吧，為什么上課你敢戴著耳機(jī)？”高一七班的教室里瞬間回蕩著祝知行的叫喊，這個(gè)班主任沒(méi)有在一上課提出這種違規(guī)，他等待課上鈴聲結(jié)束一段時(shí)間后在嚴(yán)厲的指責(zé)這出現(xiàn)的違紀(jì)，這番景象像極了等待犯罪發(fā)生的交警抓現(xiàn)成一樣的場(chǎng)景。

    不僅如此，祝知行在提點(diǎn)學(xué)生得到效果后，反而轉(zhuǎn)向暗香的方向，用一種刻意地眼神瞪著暗香：“學(xué)生會(huì)的自主管理竟然讓學(xué)生變成這樣，我們班的會(huì)長(zhǎng)大人怎么看？”顯然，祝知行竟然就是一個(gè)堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生會(huì)成立的教師，他反對(duì)這樣的學(xué)生掌權(quán)很久，現(xiàn)在終于有個(gè)機(jī)會(huì)嘲諷植野暗香的辦事能力。

    “這件事是我的問(wèn)題，老師忽然扯到不搭邊的女同學(xué)身上是什么意思？”陸西園沒(méi)有站起身，相反他像是刻意地避過(guò)眾人視線一樣指望策劃一場(chǎng)起哄，不過(guò)原本就在班上沒(méi)有存在的人根本不能像暗香一樣一呼百應(yīng)。

    正因如此，祝知行在這片寂靜中更加強(qiáng)烈地開始嘲諷暗香的辦事不力，還叫囂說(shuō)這種事情全權(quán)交給老師就會(huì)如何如何。直到最后就連暗香都忍受不了這樣的嘮叨，她現(xiàn)在終于有點(diǎn)懂得學(xué)生會(huì)這個(gè)存在也許不過(guò)就是異界強(qiáng)硬植入現(xiàn)世當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)不和諧存在。

    中國(guó)學(xué)園對(duì)于應(yīng)試教育的呼聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于尊崇受教育本身的意義，這個(gè)狀態(tài)下竟然想要讓學(xué)生會(huì)的模式運(yùn)作，這就等于是指望多方合力執(zhí)政。當(dāng)時(shí)聽到祝知行呱呱奇談的暗香沒(méi)有想到這些，她的心頭一股無(wú)明業(yè)火早就升起，今天早上她還在為了確實(shí)查證到的學(xué)生缺席事件而擔(dān)心，昨天暗香連和男友唯一的約會(huì)都要為了這個(gè)學(xué)生會(huì)，為了這個(gè)城市而拼命。被這樣不明真相的人說(shuō)教怎么能忍。

    就在暗香打算發(fā)作一起然后讓陸西園私下接受教育時(shí)，侯存欣卻突然說(shuō)話了。他同樣沒(méi)有起身，不過(guò)當(dāng)侯存欣不算明顯的出聲時(shí)，全班的人都注意起這個(gè)男生，與陸西園判若兩人：“老師您難道只是關(guān)心教師在學(xué)校的權(quán)利而不管學(xué)生真正的素質(zhì)的么？陸西園犯渾這件事大家都看得到，我們是不熟的同學(xué)沒(méi)有插手，難道老師上課進(jìn)門時(shí)也一瞬間化為可以無(wú)視的人了么？”

    大家把侯存欣的話真正聽了進(jìn)去，仔細(xì)思考起來(lái)覺(jué)得很有道理，于是紛紛反駁起來(lái)，這些人混亂地在私下里交流起來(lái)?？吹竭@幅混沌祝知行顯得無(wú)所適從起來(lái)，他已經(jīng)失去了太多的權(quán)利。以至于自己都不剩下能力管制學(xué)生了。

    配合侯存欣的言論，暗香為了息事寧人就主動(dòng)站起身，雖然初次和陸西園對(duì)視。不過(guò)暗香沒(méi)有因?yàn)樗悄吧司土髀冻霾贿m應(yīng)：“陸西園同學(xué)，下課后當(dāng)我們學(xué)生會(huì)值勤辦公室來(lái)，我會(huì)額外教你遵守紀(jì)律?！边@話說(shuō)的聲音很大，而且明眼人一下看出是刻意說(shuō)給臺(tái)上教師的。

    事情本該如此就這么結(jié)束，陸西園收起自己的一套配合起課堂。原本應(yīng)該不會(huì)有什么下文，不過(guò)這件事情卻給陸西園帶來(lái)了巨大的影響。

    今天早晨起床，陸西園發(fā)現(xiàn)身邊的利歐亞正在為自己準(zhǔn)備出門，這幅光景持續(xù)了一段時(shí)間，就連陸西園自己也習(xí)以為常，孤單一人的生活雖然很暢快。但是每天都可以有人陪伴也不錯(cuò)。但是不久前，利歐亞告訴陸西園昨天在郊外發(fā)生了一場(chǎng)劇烈的混戰(zhàn)，由于被結(jié)界包裹而不讓外人察覺(jué)。

    陸西園整個(gè)人變得有些消沉。原本認(rèn)同自己將是保護(hù)城市的最佳人選，同時(shí)也是gast身邊的得力干將的某人被告知原來(lái)在自己不知道的地方，這個(gè)城市的危機(jī)已經(jīng)被別人解除了。這份不甘心和難以言明的氣憤不是一上來(lái)就可以明白的，對(duì)于利歐亞是這樣，對(duì)于陸西園來(lái)說(shuō)就絕對(duì)是另一碼事了。

    也就是這種不屬于自己的感覺(jué)讓陸西園瞬間失去了一切的動(dòng)力。他開始不知道，不懂得自己擁有能力的意義。加入這個(gè)地方其實(shí)并不需要陸西園。并不缺乏自己，那么為什么gast會(huì)拐彎抹角的把那只鐮刀交給自己，該不會(huì)只是為了交易時(shí)的紙幣吧？

    陸西園一路無(wú)話趕到學(xué)校之后才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么的怕累，一切的動(dòng)力是為了什么這個(gè)想法再次盤旋在他的腦前，陸西園竟然會(huì)對(duì)自己的存在產(chǎn)生疑惑。索性這個(gè)教室里沒(méi)有g(shù)ast，沒(méi)有利歐亞，陸西園可以獨(dú)自帶上耳機(jī)享受自己的時(shí)光，整個(gè)資金贊助和那個(gè)家還有自己的身份究竟為什么而存在，沒(méi)有記憶的陸西園仔細(xì)思考9月1日開學(xué)那天來(lái)的種種，然而他所知道的只是一個(gè)空殼，仿佛自己不過(guò)是為了達(dá)成目的被制造的道具。

    果然，我...什么都不是么？不僅僅是一個(gè)人在生活，在戰(zhàn)斗，而且我...什么都不是。帶著這套悲傷的路線，陸西園持續(xù)沉淪著，他越是想要了解，緊閉的雙眼就只會(huì)帶給自己無(wú)盡的夢(mèng)境黑暗，越是想要跳出這所謂的道理，就越是會(huì)被這層層常識(shí)束縛地不知所措。

    于是，祝知行的課開始了，因?yàn)闆](méi)有朋友，沒(méi)有人會(huì)或者嘗試記住這個(gè)身邊的小人物，陸西園沒(méi)有被叫醒，甚至命運(yùn)之神非常狡猾的都沒(méi)有讓任何人驚動(dòng)安眠的他。這或許也是老天要讓陸西園正式跳入植野暗香眾人的視野圈，在此之前除了愛麗就絕不會(huì)有人留意的角色，能夠串聯(lián)一切的角色。

    當(dāng)他被老師叫醒之后，也許他自己都不能相信身邊的同學(xué)真的會(huì)嘗試搖醒自己，也許就只是在真正關(guān)乎自己的時(shí)候，身邊的人才會(huì)想要主動(dòng)關(guān)照自己，如果是這樣來(lái)看，這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有那個(gè)自制的學(xué)生會(huì)都是一樣的，像社會(huì)一樣的精通厲害關(guān)系。學(xué)生之間每時(shí)每刻都充斥著這種可怕的關(guān)系，乍看是好友的人也不知道會(huì)在怎樣的別人面前說(shuō)著壞話，完全不認(rèn)識(shí)的人則會(huì)直接等到死期將至再伸出援手，這種感覺(jué)瞬間占據(jù)被吵醒的某人的大腦。陸西園似乎泛著血絲的雙眸一瞬間掃過(guò)了所有的同學(xué)，有那么一會(huì)他想要停留在林愛麗的身上，不過(guò)即使對(duì)方擔(dān)憂地看著自己，陸西園還是重新迎向老師的視線。

    誰(shuí)知道，祝知行這個(gè)人從最開始叫囂吵醒自己以來(lái)就沒(méi)有再看向這邊，他似乎終于逮到了某個(gè)機(jī)會(huì)，某個(gè)足以讓陸西園尷尬的機(jī)會(huì)，用來(lái)向?qū)W生會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)起挑釁了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去陸西園自己也是滿肚子的牢騷，他本人連日來(lái)在街頭巷尾的奮戰(zhàn)擊敗了一只又一只的怪物，就在最近甚至連命都要搭上托付給這個(gè)城市，然而卻要莫名的遭受這樣的冷漠。

    錯(cuò)的是什么呢？怪陸西園沒(méi)有交朋友還是說(shuō)別的呢？反正這種事情一定會(huì)被教育者說(shuō)成內(nèi)心的缺陷。不僅是內(nèi)心，哪怕是記憶都嚴(yán)重空缺的是陸西園，但是那就是這個(gè)地方漠視自己應(yīng)該有的選擇么？陸西園自己做錯(cuò)過(guò)什么呢？比起那些不斷錯(cuò)誤卻僅僅只是道歉的嘩眾取寵好一千倍的陸西園卻無(wú)人問(wèn)津，這難道要讓陸西園為這個(gè)世界帶給自己的冷漠買單么？

    就這樣，陸西園選擇出面頂嘴，讓他驚訝的是老師并沒(méi)有注視自己，就像剛才一樣，祝知行全身心的在對(duì)抗植野暗香針鋒相對(duì)的眼神，像是陸西園這個(gè)的敲門磚只不過(guò)是隨手需要而提的，那么從最初起自己受教育的意義又在哪里。

    很顯然，一方面歸咎于陸西園的語(yǔ)言能力并不自信，并不精通，另一方面根本來(lái)說(shuō)就因?yàn)樗谶@個(gè)班級(jí)毫無(wú)立錐，所以當(dāng)話說(shuō)出口即使是學(xué)生也沒(méi)有人想要關(guān)注這邊。難得的耍帥卻得不到任何的回報(bào)，反而讓祝知行新一輪的爆發(fā)起來(lái)。

    如果最后不是那個(gè)叫做侯存欣的人護(hù)住自己的女朋友――或許這公認(rèn)到不行的關(guān)系即使是陸西園也知道的，而與老師展開舌戰(zhàn)，顯然明里侯存欣激起人心的講話和暗地白慈溪在角落里的鼓動(dòng)導(dǎo)致祝知行無(wú)話可說(shuō)。

    最后的最后，雖然暗香無(wú)心的用陸西園做了結(jié)尾，但是陸西園這邊卻非常的不舒服，看起來(lái)像是兩邊人自顧自的打斗全然是用陸西園做踏腳板罷了。而且就陸西園自己的身份和最近得到來(lái)自gast的任務(wù)指令看來(lái)，接近本校的植野暗香只不對(duì)的。

    因?yàn)間ast明明托付利歐亞傳令要自己默默監(jiān)視這個(gè)學(xué)校公認(rèn)的人氣情侶，雖然完全不能理解gast為什么會(huì)對(duì)這個(gè)叫做暗香的同學(xué)這么重視，也許自己就像被這個(gè)社會(huì)利用一樣，不過(guò)陸西園依舊會(huì)完成這個(gè)任務(wù)。

    然而，要想不被人發(fā)現(xiàn)才遠(yuǎn)離人群，原本就是很辛苦的在面對(duì)生活了，但是現(xiàn)在看來(lái)完全不行，等到下課都不一定知道自己將被那個(gè)會(huì)長(zhǎng)怎樣對(duì)待。一瞬間的思緒串聯(lián)遍陸西園的大腦，想到黑暗幽深帶有傳言的學(xué)生會(huì)陸西園渾身打顫起來(lái)。就讓它作為驗(yàn)證忠心的機(jī)會(huì)吧，陸西園在下課后深吸一口氣進(jìn)入了學(xué)生會(huì)長(zhǎng)室。

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