“這個(gè)，我也不清楚，只是知道這種召喚術(shù)，其實(shí)是一種精神交流，讓人和其他生命之間產(chǎn)生交流，從而利用該生命的力量。而且這個(gè)生命也不是一般的野生動(dòng)物，都是專(zhuān)門(mén)在實(shí)驗(yàn)室中定向培育的特殊種類(lèi)。具體怎么交流，怎么召喚，我也不清楚?！?br/>
    秋高峻把自己所了解的都說(shuō)了出來(lái)。

    一旁的唐嵐，似乎是想起什么，接著說(shuō)道：“我如果沒(méi)有記錯(cuò)，西方魔法和這種召喚術(shù)在某些方面確實(shí)有共同之處，只是這種召喚術(shù)建立交流的紐帶和魔法不同。我只是好奇，這條黑色巨龍，究竟是怎么弄到的，龍，可是一直存在于傳說(shuō)中的生物，今天確實(shí)活生生的出現(xiàn)在面前，真的不可思議了?！?br/>
    “唐嵐學(xué)妹，你看樣子知道的還不少，龍這種生物，確實(shí)是從來(lái)沒(méi)有人證實(shí)存在過(guò)?！?br/>
    坐在前排的松太，似乎是聽(tīng)到唐嵐的話(huà)，開(kāi)口說(shuō)道。

    這句話(huà)說(shuō)出口，倒是吸引了周?chē)说淖⒁狻?br/>
    “松學(xué)長(zhǎng)，你是不是研究過(guò)，知道些什么？”蘇小槿也是好奇問(wèn)道。

    “研究倒是算不上，也就知曉一些。我們校長(zhǎng)的這條龍，是以實(shí)現(xiàn)特定功能為目的，通過(guò)已經(jīng)規(guī)劃好的成型模樣，利用基因技術(shù)，重新拼湊全部基因有有效片段，不斷嘗試，最終孵化出來(lái)的，這也是唯一一個(gè)成活的真龍?！?br/>
    松太笑了笑，繼續(xù)解釋說(shuō)道。

    “基因技術(shù)，沒(méi)想到已經(jīng)發(fā)展到這般地步了，不僅僅用于超能力的開(kāi)發(fā)，而且都能創(chuàng)造新的生物，真的太不可思議。”

    蘇小槿從巫山縣出來(lái)，第一次真正感受到一種科技所帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊感。

    “又在學(xué)妹面前裝先知，真是受不了你們這些男人?！弊谒商缘氖穮稳?，習(xí)慣性地打擊說(shuō)道。

    正在他們討論的功夫，之前的瘦小老人已經(jīng)回到了主席臺(tái)上，并且在幾番強(qiáng)調(diào)之后，終于是讓臺(tái)下的學(xué)生相信自己就是他們的校長(zhǎng)。

    “同學(xué)們，你們來(lái)學(xué)園都市，來(lái)高臺(tái)中學(xué)，究竟是為了什么！”

    “為了夢(mèng)想！”

    ......

    蘇小槿抬頭看去，雖然眼前這個(gè)校長(zhǎng)依舊是一身沾滿(mǎn)灰塵，頗顯狼狽，但是說(shuō)話(huà)極富有感染力，整個(gè)場(chǎng)面的氣氛被不斷調(diào)動(dòng)，高潮一波接著一波不斷。

    又是經(jīng)過(guò)一段宣誓致辭，這位活力旺盛的老校長(zhǎng)終于是說(shuō)到了重點(diǎn)。

    “同學(xué)們，接下來(lái)是關(guān)于新生入學(xué)后的相關(guān)日程安排，根據(jù)學(xué)園都市的傳統(tǒng)，所有高一新入學(xué)的學(xué)生，都將在今天新生大會(huì)結(jié)束后，陸續(xù)進(jìn)行超能力資質(zhì)復(fù)查，并且會(huì)有專(zhuān)門(mén)的研發(fā)人員對(duì)超能力進(jìn)行審核評(píng)估，然后通過(guò)藥物進(jìn)行誘發(fā)培養(yǎng)?！?br/>
    老校長(zhǎng)似乎是知道這些內(nèi)容學(xué)生很感興趣，故意停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“在這段時(shí)間內(nèi)，所有審查通過(guò)的新生都會(huì)體驗(yàn)到超能力帶來(lái)的樂(lè)趣，不過(guò)這只是初步掌握，以后會(huì)在學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)中會(huì)不斷進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固，最后達(dá)到熟練掌握的目的?！?br/>
    一聽(tīng)到即將擁有超能力，臺(tái)下許多新生，都是滿(mǎn)臉的興奮，眼中閃爍著一絲期盼。他們大多數(shù)都是普通背景人家的孩子，擁有超能力，是他們唯一可以出人頭地的途徑。

    “在這之后，為了讓同學(xué)們深入理解超能力的運(yùn)用，同時(shí)也是鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力，增加大家的友誼，我們會(huì)有為期一天的校園都市新生集訓(xùn)。你們每一個(gè)人，將會(huì)兩兩組隊(duì)，然后隨機(jī)領(lǐng)到一個(gè)特殊任務(wù)，在規(guī)定一天的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)完成任務(wù)的時(shí)間快慢和質(zhì)量，對(duì)每一組進(jìn)行評(píng)分，這種分?jǐn)?shù)會(huì)記錄在你們的檔案之中，并且前三名的隊(duì)伍，將會(huì)獲得一份神秘的特殊得禮物。接下來(lái)，就讓葉澤同學(xué)，來(lái)和大家詳細(xì)講述這次新生集訓(xùn)。”

    “秋高峻，這個(gè)新生集訓(xùn)，是做什么的，你知道嗎？”蘇小槿好奇問(wèn)道。

    “這個(gè)，我記得去年我入學(xué)的時(shí)候，還沒(méi)有所謂的新生特訓(xùn)，只是在這禮堂聽(tīng)了學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言講話(huà)，并且足足聽(tīng)了三天，然后就正式上學(xué)了?！?br/>
    秋高峻似乎是回憶起那段極其無(wú)聊的日子，嘆了口氣。

    “估計(jì)又是學(xué)生會(huì)那幫家伙提議的，他們那些人，不弄點(diǎn)事情出來(lái)，生怕被人忘了?！弊谇芭诺氖穮稳式又f(shuō)道。

    “不過(guò)，看這新生集訓(xùn)，應(yīng)該挺有意思的，總比待在這里好，順便也可以逛一逛學(xué)園都市?！碧K小槿第一時(shí)間想到了可以出去玩。

    接下來(lái)的時(shí)間，便是那葉澤出場(chǎng)。

    只見(jiàn)他依舊是一臉微笑，一身白色西服，和一旁的老校長(zhǎng)比起來(lái)，更加顯得年輕，帥氣有活力，一下子引起臺(tái)下陣陣尖叫。

    蘇小槿心中卻是覺(jué)得有些惡心，便也沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，不過(guò)那葉澤其實(shí)也沒(méi)有說(shuō)什么，大概依舊是動(dòng)員鼓舞寄予希望這些新入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹罷了。

    又是過(guò)了十幾分鐘，這個(gè)新生大會(huì)終于是結(jié)束。同學(xué)們依舊是熱情不減，因?yàn)榻酉聛?lái)便是前往高臺(tái)中學(xué)的超能力研究大樓，進(jìn)行資質(zhì)復(fù)查。

    蘇小槿也是起了身，帶著唐嵐跟隨著人流的方向繼續(xù)前進(jìn)。松太和史呂仁為了維持秩序，打了一聲招呼，便和蘇小槿分開(kāi)，只是秋高峻一直還在跟著。

    高臺(tái)中學(xué)占地面積確實(shí)很大，從大禮堂出來(lái)，穿過(guò)幾個(gè)教學(xué)樓，方才找到目的地。

    蘇小槿仔細(xì)看去，整棟超能力研究大樓，呈一個(gè)巨大的環(huán)形，首尾相互環(huán)繞，頗有一種氣勢(shì)。不過(guò)更加引人注意的，是在這棟大樓面前，豎立著一座精心雕刻的石像。

    石像是一名身穿高臺(tái)中學(xué)校服的少女，看樣子也在十五歲左右，模樣卻是極為漂亮，而且此時(shí)正伸著右手，一枚硬幣正停留在大拇指之上，頗有氣勢(shì)。

    蘇小槿看得有些呆住了，仿佛此時(shí)正有一個(gè)活著的少女，站在她的面前，手持一枚硬幣，正盯著她看去。

    “這個(gè)石像畫(huà)著的少女，叫什么名字？”一旁的唐嵐也是看呆了，不禁問(wèn)道。