第051章柳暗花明

    “劉建軍說得也不無道理……林峰有抄襲嫌疑在先，按劉建軍的建議來說也不是不可行，雖然這很有難度，但也是沒有辦法的辦法……”王老師站出來道，其實他也明白這是強人所難，但之所以同意劉建軍的提議，王老師也有他的想法。

    這種抄襲的事情對一個學(xué)設(shè)計的人來說，無疑是種很大的打擊，而出自自己的學(xué)生也是對自己教學(xué)的一種否定。若是給了林峰三天時間，等三天之后，就算林峰拿出作品，到時候這件事也在學(xué)校里傳得沸沸揚揚，對自己也會造成不小影響。如果能在這里就將事情處理好，那是再好不過。不管結(jié)果怎么樣，在事情還沒有傳出去之前，還可以再做商量定奪，就算結(jié)果再壞，也可以通過調(diào)和，看還有沒有回旋的余地。但事情一傳出去，就沒有這么簡單了。

    “可是，這也太苛刻了。”張曉雨說道。

    周圍的同學(xué)也有些議論紛紛，有同意的，也有不同意的。這下林峰也不知如何是好，現(xiàn)在本來就已經(jīng)一團亂了，還怎么靜下心來創(chuàng)作？劉建軍有備而來，明明就是故意找自己麻煩，現(xiàn)在已經(jīng)被他占了上風(fēng)，主動權(quán)都被他握在手里，現(xiàn)在根本就一點其他方法也沒有。

    王老師也這么說了，難道真的只有認(rèn)輸？林峰在心里一遍又一遍問自己。

    “林峰，你好好想想，現(xiàn)在只有這個辦法了?！蓖趵蠋煶谅暤溃睦锏膿?dān)憂并不比林峰少。

    張曉雨投來一個鼓勵的眼神，肯定道：“林峰，我也相信你能辦到的，做給劉建軍看！”

    聽得這句話，林峰心里涌起一股豪氣，美女的鼓勵往往是最能催人斗志的，更何況張曉雨是叫自己做給劉建軍看，這話里的意思林峰也體會到了，于是朗聲道：“好，我就在這里完成！”

    做出決定往往需要那么一瞬間的沖動，而林峰就是靠這一瞬間的沖動才說出這樣一句沒有考慮后果的話。這一刻，林峰暫時是把困難都忘了，張曉雨這么相信自己，自己沒有道理不拼一拼，反正橫豎都是死，為什么就不死得暢快一點，英雄一點？總不能讓劉建軍那樣的人在旁邊得意！

    “這樣，大家先到隔壁的教室去，我還有事情給大家交代，讓林峰一個人在這里好好思考?！蓖趵蠋熗浦终f道，又看了林峰一眼，“你好好努力吧……”

    之后幾個同學(xué)以及劉建軍都去了隔壁教室，留下林峰一個人在王老師的工作室。王老師之所以暫時不讓各位學(xué)生離開，也是想先把把消息傳出去，這事情可不是小事，學(xué)校已經(jīng)做出的決定，現(xiàn)在鬧出這事，怎么給上面交代？

    而張曉雨卻一個人悄悄地走開了。由于張東豪和劉建軍到了隔壁教室就吵起來，所以王老師顧著勸兩人，沒有發(fā)現(xiàn)張曉雨的離開。

    在另一間微機教室里，張曉雨坐在一臺電腦邊，登陸了剛才劉建軍所說的那個網(wǎng)站?，F(xiàn)在，張曉雨才算真正明白劉建軍是什么人，根本就不用為了和他分手而傷心。林峰的設(shè)計才能自己見識過，根本不可能作假，而劉建軍卻特意跑到英國的網(wǎng)站上找那什么著名設(shè)計師的作品出來，不明顯太奇怪嗎？這一切都說不過去，明顯就是劉建軍故意找林峰麻煩，雖然張曉雨對林峰有信心，但還是決定做點什么出來幫幫林峰。

    只是張曉雨英文并不好，那網(wǎng)站全是英文所寫，除了看得懂圖片和一些簡單的單詞外，張曉雨也沒有找出什么線索。又看了一遍那套方案，確實和林峰的設(shè)計方案思路一摸一樣，僅有尺寸大小樓層的區(qū)別。

    琢磨好大一會兒，也沒有發(fā)現(xiàn)什么線索。

    ……

    等到眾人離開后，林峰才覺得頭大，剛才雖然是豪爽了一把，但現(xiàn)在又有得苦果自己吃了。做大事的人都必須沉得住氣，不是剛才就告訴自己了嗎？林峰，你這樣著急能有結(jié)果嗎？林峰在心問自己，這個時候得先穩(wěn)住自己的心態(tài)。

    想到這里，林峰又把剛才劉建軍登陸的那個網(wǎng)站調(diào)出來，他怎么也不明白，未何會有這樣的事發(fā)生。在設(shè)計中，如果說僅一些方面發(fā)生雷同可能是巧合，但方案完全一樣，卻太過奇怪了……僅僅是尺寸大小上發(fā)生了改變……

    等等！尺寸大小改變……林峰沉思起來，大腦飛速運轉(zhuǎn)，想著一切的可能性，然后逐個推敲思索。這一刻，林峰的腦子突然變得細(xì)膩起來，每一個可想之處都考慮到位，接著進行推斷排除。這個過程十分自然，自然到林峰根本沒有去想自己未何會這樣做。

    就在林峰一邊思索一邊漫無目的瀏覽著那那副著名設(shè)計師的作品時，電腦發(fā)出“?！钡囊宦?，聚精會神的林峰嚇了一跳。隨后桌面上彈出一個窗口“系統(tǒng)檢測到您的電腦已有二十四小時沒有開啟殺毒軟件！現(xiàn)在是否開啟？”

    林峰沒有多想，就隨手點了“是”，接著電腦運行片刻，又發(fā)出“吱”的一響?！跋到y(tǒng)檢測到病毒，請查殺！”

    怪了，老師的電腦上怎么會有病毒？林峰看了看病毒名，是比較垃圾的木馬病毒，老師的電腦雖然舊，但也不至于讓一個垃圾木馬病毒呆在機器里吧？林峰順手殺掉病毒，不對，應(yīng)該不會這么簡單……殺毒軟件關(guān)閉……按道理來說，殺毒軟件是隨著開機就一起打開的，為什么會關(guān)閉，就是王老師也不可能故意去把殺毒軟件關(guān)掉。

    林峰又打開殺毒軟件是設(shè)置界面，原來是有一個“開機自動啟動”的選項前面沒有打勾，不過……這也太難解釋了，老師不可能馬虎到這種地步才對……林峰陷入沉思，腦海里浮現(xiàn)出一些片段。

    與此同時，張曉雨正在研究那個網(wǎng)站，由于英語不行，所以只好用翻譯軟件逐詞逐句進行翻譯。這個比較困難，幸好張曉雨是個女孩，辦事比較細(xì)心才能完成這個工作。

    算了，真要證明自己的清白，最好的辦法就是王老師說的那樣，再做出一副作品來，如果那套方案并不是自己的真實水平，現(xiàn)在就做不出來了，那么自己也不配拿這個獎！林峰突然明白這個道理，不過，這會兒怎么做呢？

    先上個廁所吧……反正一時半會兒也想不出什么來。在衛(wèi)生間里，林峰正洗手的時候，突然聽到下水道傳來“嘩啦嘩啦”的聲音，那是樓上的水在往下流。林峰沉思片刻，突然想到了什么，趕緊奔到電腦桌前。