董婉縮了縮腦袋。

    這是本能反應(yīng)，當(dāng)年她家小妹在教室里讀課外書(shū)讓老師抓住，回家來(lái)抹著眼淚非讓她去幫著把書(shū)討回時(shí)，她就有這種頭皮發(fā)麻，十分無(wú)奈的感覺(jué)。

    劉山顯然也聽(tīng)到了，耷拉著腦袋，伸手抓緊她的衣袖，董婉把他的手扯下來(lái)拉住，看了肖老師一眼。

    肖老師嘆了口氣，領(lǐng)著兩個(gè)人退開(kāi)門(mén)，一進(jìn)屋，就看見(jiàn)那個(gè)氣哼哼立著破口大罵的老師。

    他年紀(jì)并不算很大，也就二十七八歲的樣子，一張國(guó)字臉，生得端正，董婉一眼就認(rèn)出這是學(xué)校里的張先生。

    她送了劉山去學(xué)校讀書(shū)之前，就把那幾個(gè)先生的身份來(lái)歷性子都打聽(tīng)的一清二楚，根本用不著她費(fèi)力氣，那些家長(zhǎng)們都會(huì)去詢(xún)問(wèn)，稍微探問(wèn)兩句便知道了。

    張先生是秀才，考了十幾年的科舉，尚未中舉，當(dāng)然，他年紀(jì)不大，后面還有很多機(jī)會(huì)，這人教國(guó)文，平日在學(xué)校脾氣不算壞，每次上完課就走，就是性子有些古板守舊，習(xí)慣舊式的教學(xué)方法，學(xué)生但凡犯錯(cuò)，便用戒尺打手板。

    劉山有幾次手腫著回家，就是他打的，不過(guò)，董婉沒(méi)有多管，這個(gè)時(shí)代的教育方法，本就傾向于棍棒教育，不打不成才，既然劉山自己不覺(jué)得有問(wèn)題，也不抗議，董婉心里頭不痛快，也只會(huì)小心翼翼地給自家的孩子擦藥，叮囑他努力不要再挨打，卻不會(huì)去挑唆學(xué)生不服老師。

    肖老師咳嗽了聲，笑道：“張先生?！?br/>
    張老師轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)劉山，頓時(shí)陰沉了臉色，劉山咬咬牙，身體瑟縮了下，但終究還是沒(méi)有向董婉身后躲，走出去沖著張老師躬身行禮：“對(duì)不起，先生，我昨天太沖動(dòng)，不該頂撞先生的?！?br/>
    這句話一出口，張先生的臉色，總算恢復(fù)了一點(diǎn)兒，不過(guò)，還是哼了哼：“你知道錯(cuò)了，就還沒(méi)到不可救藥的地步，去，把你那堆亂七八糟，不該看的東西自己撕了，然后再出去站著抄五十遍《論語(yǔ)》，抄完回來(lái)上課?！?br/>
    董婉沒(méi)有說(shuō)話，劉山低垂著頭，忽然抬起來(lái)：“先生，我可以抄論語(yǔ)，但我不會(huì)撕毀我的書(shū)，我不覺(jué)得它們有哪里不好，我也不覺(jué)得，它們是亂七八糟的東西！”

    張先生登時(shí)愣了愣，隨即大怒，破口罵道：“你還敢說(shuō)？你看的那都是些什么東西！兇殺，偷盜，沒(méi)有一點(diǎn)兒微言大義，作為一個(gè)讀書(shū)人，一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該去讀唐詩(shī)，讀宋詞，讀圣人的語(yǔ)言，算了，就你這樣子的學(xué)生，教也教不好，你趕緊收拾東西走人，我張堅(jiān)，不收你這種不知道尊師重教的學(xué)生！”

    辦公室里其他老師連忙過(guò)來(lái)勸說(shuō)。

    其實(shí)大家都很喜歡劉山這孩子，長(zhǎng)得漂亮，聰明謙虛，讀書(shū)讀得用心，算是學(xué)校最用功的孩子之一。

    奈何這位張堅(jiān)，張先生是吃了秤砣鐵了心，連劉山留下，他寧愿辭職的話，也說(shuō)出口，不是說(shuō)張堅(jiān)在學(xué)校里的地位有多重要，但為了一個(gè)學(xué)生，趕走老師的事兒，學(xué)校也做不出來(lái)。

    董婉嘆了口氣，把臉色蒼白的劉山拉到身邊，上前兩步，走到張先生面前道：“先生，我大體知道您是什么意思了，您覺(jué)得這些書(shū)都是糟粕，比不上您口中的唐詩(shī)宋詞圣人文章？”

    張堅(jiān)翻了白眼，根本不屑理會(huì)她。

    董婉其實(shí)自己也覺(jué)得論教育意義什么的，武俠確實(shí)……不過(guò)，這會(huì)兒可不能承認(rèn)。

    “肖老師，麻煩給我紙筆?！?br/>
    肖老師也沒(méi)多問(wèn)，就直接把紙筆給她翻出來(lái)，這位老師和肖女士有點(diǎn)兒親戚關(guān)系，和董婉也相熟，自然是站在她這邊。

    拿了紙筆，她就揮毫潑墨，直接寫(xiě)下三個(gè)字——俠客行。

    ‘……十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名……縱死俠骨香，不慚世上英。誰(shuí)能書(shū)閣下，白首太玄經(jīng)。’

    一首俠客行，讓董婉用行書(shū)寫(xiě)下，瀟灑肆意，老師們一開(kāi)始還沒(méi)太注意，等她寫(xiě)完，已經(jīng)忍不住圍過(guò)來(lái)看，從小聲誦讀，到后面聲音越來(lái)越高。

    “這首‘俠客行’如何？”

    當(dāng)然好，李白的作品，難道誰(shuí)還敢說(shuō)不好？

    反正在場(chǎng)的這些老師，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)不好的，連同那位張先生，暗自贊嘆不已，但這首詩(shī)，同樣寫(xiě)殺人，寫(xiě)俠客，他要是稱(chēng)贊，剛才說(shuō)的話就好像有點(diǎn)兒不對(duì)。

    偏偏董婉還有點(diǎn)兒咄咄逼人：“張老師，您就告訴我，這首詩(shī)好不好，學(xué)生該不該讀？”

    張堅(jiān)猶豫半晌，終究還是不能睜眼說(shuō)瞎話，蹙眉道：“這首詩(shī)是你作的？確實(shí)是好詩(shī)，能千古傳誦的好詩(shī)，但這和那些有什么關(guān)系？”

    劉山張了張嘴，欲言又止，董婉拉了他一下，就笑了：“當(dāng)然有關(guān)系，這首詩(shī)，和陸小鳳傳奇一樣，同樣是寫(xiě)俠客，表達(dá)了作者對(duì)扶危濟(jì)困生活的向往，況且……阿山，把你的書(shū)翻開(kāi)，給張先生看看?！?br/>
    看了張先生陰沉的臉一眼，劉山走過(guò)去，從張堅(jiān)的書(shū)桌上，把自己被對(duì)方?jīng)]收的書(shū)拿起來(lái)。

    難得，這位先生的臉色不好，卻不曾阻止。

    打開(kāi)書(shū)頁(yè)，很容易就翻到中間，劉山把書(shū)本舉高，讓張堅(jiān)看清楚。

    里面有一段兒，陸小鳳就吟誦這首詩(shī)文，只有一部分而已，并不齊全，旁邊還有劉山稚嫩的筆跡，他顯然極為喜歡，每個(gè)字，每個(gè)詞，都寫(xiě)了自己的理解。

    張堅(jiān)的臉一點(diǎn)點(diǎn)變紅，一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)。

    董婉嘆道：“先生，我不是說(shuō)，孩子在學(xué)校里讀這些閑書(shū)是對(duì)的，你放心，我會(huì)告訴他，以后做完功課，可以在家里讀一讀，在學(xué)校里就不要讀了，但是，我也不覺(jué)得這些東西就完全不應(yīng)該去讀，所謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，劉山是個(gè)好孩子，他能在書(shū)里讀到勇氣，讀到信義，我作為一個(gè)家長(zhǎng)，認(rèn)為我的孩子該去讀這些東西魔蠶！”

    張堅(jiān)抬頭看她，終于還是沒(méi)有反駁，劉山再一次行禮：“張先生，無(wú)論如何，我昨天不應(yīng)該頂撞您，請(qǐng)您原諒我，我也不會(huì)再在學(xué)校里看這些書(shū)了，但我姨姨告訴我一個(gè)故事，外國(guó)有位賢人亞里士多德，就對(duì)他老師說(shuō)過(guò)——‘我愛(ài)老師，但我更愛(ài)真理’，今天，我也想對(duì)您這么說(shuō)！我還是認(rèn)為，我姨姨寫(xiě)的，每一部都很好看，都很有價(jià)值，值得更多人來(lái)”

    一群老師：“……”

    董婉：“…………”

    要不要這么嚴(yán)重，僅僅是學(xué)生在學(xué)校里看閑書(shū)的這么點(diǎn)兒小事兒，要不要上升到亞里士多德和柏拉圖的高度去？

    劉山還鄭重其事地道：“我會(huì)去抄寫(xiě)論語(yǔ)的。”說(shuō)完，就看著張堅(jiān)。

    張堅(jiān)讓他看得臉皮發(fā)燙，忽然就松懈下來(lái)，無(wú)奈地?fù)]揮手：“行了，這次我就收回懲罰，你都說(shuō)到這個(gè)份上，我哪里還能再罰你？不過(guò)，下不為例，快去上課！”

    小家伙還是很有眼色，趕緊抱著書(shū)包一溜煙跑走。

    他溜走了，董婉卻走不了，剛才劉山一嚷嚷，在場(chǎng)的老師，都知道她就是董卿。

    老師里面，自然有像張先生那般，不喜歡她寫(xiě)的的人，也有她的書(shū)迷。

    再加上一首俠客行，簡(jiǎn)直造成轟動(dòng)的效果。

    董婉讓人圍起來(lái)，你一言我一語(yǔ)地問(wèn)各種問(wèn)題，還因?yàn)樗龑?xiě)的那首詩(shī)發(fā)起一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

    其實(shí)她很想說(shuō)，她的字好歸好，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這個(gè)時(shí)代的大師們，也還不到吝惜筆墨的地步，要真喜歡，她一口氣寫(xiě)個(gè)十張八張的，累一點(diǎn)兒也認(rèn)了。

    好不容易哄好了老師們，讓一群先生都答應(yīng)一定好好照顧劉山，董婉從學(xué)校里出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出口氣。

    出了校門(mén)，她才不可思議地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有一日，她也敢如此霸氣地在孩子的老師面前‘張牙舞爪’，要是當(dāng)初在二十一世紀(jì)的時(shí)候，有這么厚的臉皮，這么大的本事，她也不會(huì)每次參加家長(zhǎng)會(huì)都疲于奔命。

    晚上，李喬把劉山接回家，孩子挺開(kāi)心的，忙前忙后圍著董婉打轉(zhuǎn)，又是端茶倒水，又是殷勤地給她捏肩揉腿。

    董婉卻多多少少有點(diǎn)兒心不在焉。

    她今天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)街面上義和拳的揭帖越來(lái)越多，談?wù)摰娜艘苍絹?lái)越多。

    肖女士都感覺(jué)到不對(duì)，在學(xué)校叮囑幾個(gè)西洋來(lái)的教習(xí)回家時(shí)小心，去教堂更要小心。

    他們還只是抱怨，董婉卻能感覺(jué)到風(fēng)雨欲來(lái)。

    她能怎么樣？雖然那些西洋人，披著文明的外皮，可戰(zhàn)火一起，他們個(gè)個(gè)都如魔鬼，殺人放火無(wú)惡不作，難道董婉以一己之力，還能阻攔不成？

    一連好幾日，學(xué)校里本來(lái)和董婉關(guān)系不錯(cuò)的幾個(gè)洋教習(xí)，都覺(jué)得董先生看他們的目光，讓他們有點(diǎn)兒瘆的慌，都不知道自己是哪里得罪這位了。

    其實(shí)不應(yīng)該遷怒的。

    她心里也明白，即將到來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，好像不應(yīng)該怪這些人，奈何，他們是外國(guó)人，而自己是中國(guó)人，誰(shuí)又真能做到心如止水？

    別人怎么想，董婉不清楚，反正她自己沒(méi)辦法做到和那些正在侵略自己祖國(guó)的國(guó)家的臣民們，關(guān)系融洽默契，她最多也就是努力讓自己面上不要表現(xiàn)出那種怨怒。