張桐盡量把她認(rèn)為的作文刨開。讓小女孩能夠聽得更加明白一點。小女孩還聽了他的說法在不斷的點頭。也不知道是真的懂了，還是假的懂了。反正張桐在小的時候，沒少用過這種小手段。每當(dāng)他提起勇氣去問老師一道問題的時候。老師講的，他沒聽明白。但是也會跟著老師的講話一起點頭。

    他感覺他的小時候跟小女孩應(yīng)該是同類人。所以他拿不準(zhǔn)她的心里想法。只能自顧自的講下去。

    “接下來我們要描寫人物，人物是誰呢？人物要有主人公，主人公就是爸爸媽媽，描寫一下他們長什么樣子，比如說我媽媽有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，眼睛笑起來像月牙一樣彎，盡可量的去使用一些修飾詞語，去比喻，比如說媽媽的臉像是紅蘋果一樣，不過這是在一種特定的情況下才能使用的語言，要不然媽媽的臉怎么可能是紅蘋果，所以必須要挑最貼切實際，然后還有什么人物呢？比如說售票的阿姨，去了游樂場會有售票的阿姨，會有同行的小伙伴，他們都是什么樣子的呢？小伙伴是什么樣的性格你都把這個寫下來，然后就要寫一個故事，你想說你今天學(xué)到了什么？可以是你從地上撿到了一分錢，然后交給警察叔叔，聽他說說，這一分錢不是他的，最后這一分錢獎勵給了你，這幾天有什么道理，好人有好報，再比如說一些危險的場景，你可以設(shè)計一下，嗯舉個例子，在玩碰碰車的時候，一個小孩的車馬上就要翻過去了，外面的一個不認(rèn)識的人，突然間沖進(jìn)來把住了車，這個是一個故事，但是這個故事從本身看不出來它的寓意，這個是你可以自己往上加的，如果一個故事要沒有本身的意義，你可以去賦予它，就拿我剛才說的翻車了，被把住了，說明了什么？說明我今天處處都有真情在，處處都是溫暖?！?br/>
    張桐說的有點口干舌燥，但是小女孩一直都在點頭。讓他非常的有挫敗感。也不知道小女孩真的懂了，還是假的懂了。他已經(jīng)講了半個小時。已經(jīng)把最簡單的一種作文方式講好了。接下來的時間，他想考驗一下，看一看小女孩是不是真的懂了一些什么。

    “那么老師今天給你留一個作業(yè)，現(xiàn)在馬上寫一篇作文給哥哥看一下好不好？”

    小女孩點頭從書桌里面拿出來一個作文本。等著張桐給他出題目。

    “今天作文的題目是快樂的一天，寫吧?！?br/>
    小女孩撓著頭在本上慢慢的寫?？此麆庸P的速度，張桐就知道他應(yīng)該是沒有太明白自己講的都是什么?；蛟S是自己講得太高深了，或許是他這種方式不太對。他覺得應(yīng)該是看的小女孩寫作文，然后從小女孩的作文之中挑選一些意見。告訴他怎么樣才能寫得更好。

    沒有打斷小女孩的思路。張桐跟著緊張的同桌飛眼，意思是你看我講得多么的輕松。

    其實要是補(bǔ)課的話，作文應(yīng)該是一個非常很好補(bǔ)的課程。如果要是不負(fù)責(zé)任的作文本，那么每天留一篇作文，然后老師批改一下。這樣既不浪費(fèi)老師的時間。也能夠真真正正的做掙了錢，其實他今天的講課并不算特別的成功。他明顯感覺到了他在講的過程中，有一些問題，跟他一開始設(shè)想的不太一樣。這就是一個失敗的例子。如果要是按照他設(shè)想中那么講的話。是不會出現(xiàn)這些停頓的。

    大約過了半個小時。小女孩的500字作文還沒有寫完。這個速度實在是太不可以了。張桐已經(jīng)在半個小時能夠?qū)懗鲎值淖魑摹＿@是他長久以來鍛煉的能力。不過張桐耐心的等下去?？粗∨⒁还P一畫極為認(rèn)真的在書寫。他的字非常的漂亮，不像是一般的小孩子，七扭八歪，字不像字。應(yīng)該是經(jīng)過了練習(xí)。在他的書桌上，張桐看到了大量的字帖。如果說小學(xué)生作文最重要的是什么？那么一定就是字。一篇作文，如果字寫得漂亮，分?jǐn)?shù)是不會太低的，畢竟小學(xué)生的作文講不出太多深奧的道理。基本上都是通篇一律的童真。

    “好了，我寫完了?！?br/>
    張桐接過來，小女孩遞過來的作文本。從?？梢杂姓Z句不通順，但是讀起來非常上口的東西。

    作文寫得不錯。并沒有他一開始預(yù)想中那么糟糕?？雌饋硪膊恢朗撬膭偛胖v解還是原本的小女孩就是這個水平。他打算再仔細(xì)的看一下。然后把小女孩叫過來，讓她的頭跟著自己一起看。從第一行開始。一點的一點的講解，哪地方寫的不對。哪些地方可以加一些適當(dāng)?shù)男稳菰~？那些地方可以描寫的更加細(xì)致一點。比如說天空藍(lán)。那么是不是可以在天空上加幾個飛鳥？

    說完了之后張桐給小女孩20分鐘時間，讓他按照自己的意思在作文上改一下。根據(jù)他剛才指出來的各種觀點。

    于是500字的作文，被小女孩改成了字。張桐很滿意這個效果。這已經(jīng)是他設(shè)想中成功的第1步。時間到了，不知不覺中小女孩已經(jīng)一個多小時沒有休息了。該讓孩子休息一下。女主人恰逢其時的敲門，走了進(jìn)來。拿了兩個洗好的蘋果。然后給他們兩個人，一人一個。坐在床上跟他們聊了一會兒天。都是張桐在回答。同桌是實在應(yīng)付不來這個。尤其是女主人講話，非常的有技巧。一不留神就被套了進(jìn)去。跟她說話其實特別的累。但是張桐還是跟著他聊了半天，看得出來，女主人非常欣賞他。如果要是沒有什么意外的話，他應(yīng)該直接就能留下來。