一看到面前的男生，郭戈突然明白，原來(lái)他小看了他這只蝴蝶的力量了，面前的男生正是他上輩子的小學(xué)同桌，沒(méi)想到班級(jí)不同了，他們還是坐到了一起。

    看來(lái)他不僅引起了他自己的班級(jí)變化，連帶以前一些同學(xué)的班級(jí)也發(fā)生了變化。

    抬頭環(huán)視了一圈，果然找到了不少熟悉的面孔，就連早就熟得不能再熟的宋琪也在其中，這個(gè)上輩子十二年的同班同學(xué)看樣子還會(huì)繼續(xù)他的命運(yùn)。

    正想著呢，郭戈突然聽(tīng)到一個(gè)陌生而又熟悉的聲音，帶著點(diǎn)遲疑問(wèn)道：“你認(rèn)識(shí)我？”郭戈這才想起來(lái)，他剛才一不注意叫出了夏米的名字。

    郭戈真想說(shuō)：“是啊，上輩子就認(rèn)識(shí)了，還熟得不得了?！碑?dāng)然，這也只能想想，真說(shuō)出來(lái)不只會(huì)嚇到人，還會(huì)被別人當(dāng)成神經(jīng)病。

    所以，郭戈馬上找了個(gè)借口：“哦，我是說(shuō)‘蝦米？’呃，那是我的口頭禪而已，怎么？那是你的名字？那真是太巧了，以后我就叫你蝦米吧?！?br/>
    因?yàn)榇藭r(shí)的夏米還不知道郭戈變過(guò)調(diào)的“蝦米”是什么意思，而郭戈也算是夏米到學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)（他坐在后排，還沒(méi)人和他說(shuō)話(huà)），所以還很單純的夏米便接受了這個(gè)稱(chēng)呼。

    結(jié)果，“蝦米”這個(gè)非常搓的外號(hào)就跟隨了夏米一生，讓他后悔不已。不過(guò)此時(shí)，夏米倒是非常高興的把郭戈讓了進(jìn)去。

    開(kāi)學(xué)第一天，不能免俗的，老師會(huì)讓每個(gè)同學(xué)作自我介紹，而郭戈由于座位關(guān)系，按照正常順序，最后一個(gè)才會(huì)輪到他，所以他一點(diǎn)也不急。

    津津有味的聽(tīng)著同學(xué)們自我介紹，郭戈忍笑忍得肚子痛。小孩子的自我介紹總是這么有趣而又多樣化，不像長(zhǎng)大后人們的自我介紹幾乎都是一種模式的，聽(tīng)得人非常乏味，郭戈在心里暗想道。

    不過(guò)，越到后來(lái)，同學(xué)們思考的時(shí)間多了，自我介紹的內(nèi)容反而顯得愈加冗長(zhǎng)，不復(fù)開(kāi)頭的精彩了。而在后半段，不少同學(xué)的“長(zhǎng)篇大論”，導(dǎo)致自我介紹的速度明顯慢了下來(lái)，結(jié)果，直到要下課了才輪到郭戈。

    走上講臺(tái)，郭戈也懶得廢話(huà)，直接拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字——“郭戈”（左手寫(xiě)的），然后指著“郭戈”說(shuō)：“這就是我的名字，大家也可以叫我戈子，謝謝?！苯又D(zhuǎn)身走下講臺(tái)，總共用時(shí)不到半分鐘，絕對(duì)的簡(jiǎn)潔明了。

    郭戈這一招搞得同學(xué)們?nèi)裤蹲×耍钡剿呀?jīng)走到座位上坐下來(lái)大概才回過(guò)神來(lái)，頓時(shí)，熱烈的掌聲響起。

    聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，郭戈也不由得一愣，但旋即反應(yīng)過(guò)來(lái)微微一笑，他知道同學(xué)們聽(tīng)那些“長(zhǎng)篇大論”大概也聽(tīng)得有點(diǎn)煩了。

    于是，郭戈這輩子的小學(xué)第一堂課就在熱烈的掌聲中結(jié)束了。

    但讓郭戈沒(méi)想到的是，夏米這個(gè)同桌竟然還沒(méi)當(dāng)?shù)降谌?，老師便要求他們兩個(gè)分開(kāi)坐，原因是男生和男生是不應(yīng)該被安排坐在一桌的，一般是一男一女坐一桌。

    而這時(shí)，郭戈才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他現(xiàn)在在學(xué)校登記的性別是男……（=。=”好遲鈍啊~~~）

    郭戈上輩子就知道，在小學(xué)里，男女生交叉坐是一個(gè)不成文的規(guī)定。雖然覺(jué)得這個(gè)方法不怎么科學(xué)，但郭戈不得不承認(rèn)，在這個(gè)男女生之間總會(huì)劃上“三八線(xiàn)”的時(shí)期，這確實(shí)是一個(gè)防止學(xué)生上課搗亂的好方法。

    現(xiàn)在，輪到他遭遇這個(gè)古老的規(guī)定了。

    那么郭戈會(huì)不會(huì)與其抗?fàn)幠?？答案?dāng)然是否定的，郭戈可沒(méi)那么傻剛一開(kāi)學(xué)就頂撞老師，這時(shí)候把老師得罪了可沒(méi)好果子吃，還不如等和老師混熟了再通過(guò)其他途徑達(dá)到目的，郭戈不是那么不知變通的人。

    不過(guò)，就算是郭戈同意了給他換一個(gè)女生同桌，他還是有麻煩，因?yàn)榘嘀魅慰吹焦甏鞯难坨R后，便以為郭戈眼睛不好，硬要把他調(diào)到頭排去。

    可郭戈怎么可能放棄他的黃金座位？于是委婉的拒絕了老班，可是熱情過(guò)分的老班卻始終不想放棄，直到郭戈好說(shuō)歹說(shuō)終于解釋清楚他的眼鏡不是近視眼鏡，老班才放棄了將他調(diào)到第一排的想法。

    說(shuō)起來(lái)，班主任原本是不怎么看中郭戈的（誰(shuí)讓郭戈第一天就遲到，還戴個(gè)大框眼鏡把臉遮了一半），但當(dāng)她知道郭戈就是那個(gè)免試生后，態(tài)度陡然變得很是熱情，這不，想方設(shè)法的想把郭戈調(diào)到前面去。

    雖然知道這時(shí)候的老師偏愛(ài)好學(xué)生幾乎是一個(gè)通病，但當(dāng)郭戈直面老師的這種明顯不同的態(tài)度時(shí)還是覺(jué)得很無(wú)奈。

    終于讓老班放棄了將他調(diào)到前排去的決定后，郭戈悄悄的松了一口氣。而郭戈不調(diào)位置，挪位置的就變成了夏米，雖然他也不想和郭戈分開(kāi)坐，但他可不像郭戈那樣敢公然違抗老班的命令，于是，只能無(wú)可奈何的搬起書(shū)包準(zhǔn)備挪位。

    然而就在這個(gè)時(shí)侯，老班嚴(yán)厲的聲音陡然在耳邊炸響：“夏米，你沒(méi)聽(tīng)我講話(huà)嗎？我昨天才說(shuō)過(guò)不能穿拖鞋到學(xué)校來(lái)，你怎么一點(diǎn)記性都沒(méi)有？既然你那么不想來(lái)讀書(shū)，那你現(xiàn)在就給我回家去！……”

    從老班說(shuō)這么一長(zhǎng)串都沒(méi)有停頓一下，以及語(yǔ)氣里壓抑的怒氣，郭戈看得出，剛才自己拒絕老班好意的舉動(dòng)已經(jīng)把老班惹惱了，不過(guò)，因?yàn)槊鎸?duì)的是自己，老班不好立馬發(fā)泄出來(lái)（她還指望郭戈以后幫他爭(zhēng)榮譽(yù)呢）。

    而這個(gè)時(shí)候，夏米正好成了撞在槍口上的倒霉人，其下場(chǎng)可想而知……

    看著夏米被老班罵得眼淚汪汪，卻又無(wú)法分辨的可憐模樣，郭戈心里有些過(guò)意不去。因?yàn)?，雖然是夏米自己的過(guò)錯(cuò)，但如果郭戈沒(méi)有破壞老班的好心情的話(huà)，夏米頂多被警告幾句而不會(huì)被罵得那么慘。

    聽(tīng)了老班訓(xùn)斥夏米的話(huà)，郭戈這才注意到，夏米穿的竟然真是拖鞋，難怪今天見(jiàn)到他的時(shí)候，夏米的表情有些不自然，像是在躲藏著什么，想來(lái)是不想讓郭戈注意到他穿的是拖鞋。

    不過(guò)，這卻讓郭戈有些疑惑，因?yàn)樵诠甑挠∠笾?，夏米是一個(gè)努力要強(qiáng)的學(xué)生，一直都很遵守校規(guī)校紀(jì)，不可能會(huì)無(wú)緣無(wú)故的違反學(xué)校的規(guī)定……

    再次看向夏米，郭戈敏銳的從他眼中看出了委屈，一時(shí)恍然大悟，明白他肯定是遇到了什么麻煩，迫不得已才會(huì)穿拖鞋來(lái)上學(xué)的。

    看來(lái)待會(huì)兒得問(wèn)問(wèn)他原因了，郭戈暗自沉思道。

    ……

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    唉，現(xiàn)在碼字不是一般的痛苦啊，由于總是得偷著偷著的碼字，時(shí)間非常的零碎，寫(xiě)文的思路也被整得支離破碎的，碼一節(jié)所耗費(fèi)的時(shí)間是以前的兩倍還有多~~~~（>_<）~~~~

    大大們，保佑偶吧，保佑偶不要被爸媽發(fā)現(xiàn)，保佑偶能繼續(xù)順利的寫(xiě)下去，阿彌陀佛~~~~~