那段時間的合唱，是我此生與宋老師最為親近的時光。也讓我深刻的意識到了，她對我的重要，和我對她的依戀。

    她是我的鎧甲，也是我的軟肋。我的生命中，沒有一個人比得過她在我心目中的位置。

    我因她而熱愛世界，因她而敬畏生命，也因她而拼搏未來。

    2014年5月。

    在我們這所城市，地理生物兩門學(xué)科的中考時間，為初二下學(xué)期期末，也就是下個月。

    因此，各班的學(xué)習(xí)氣氛，自然而然也變得緊張了起來。

    并且學(xué)校為了加重復(fù)習(xí)強度，將所有副科的時間，全部分給了生物和地理。

    這樣一來，我與宋老師相處的時間和見面的機會，便又少了一些。

    本身初三就沒有音樂課，而這僅剩的一個月，也成為了我與宋老師，師生關(guān)系持續(xù)的最后期限。

    是我可以堂堂正正的作為她的學(xué)生，去仰視她在講臺上閃閃發(fā)光的最后期限。

    如今，竟也被剝奪了…

    還好，還有合唱，我與宋老師還有見面的機會。我們還有合唱這樣一個牽扯，可以作為羈絆，連接著我與宋老師的生活。

    每天合唱時間為中午午飯過后，那段時間學(xué)校稱作“靜?！?，也就是午休。若是不能參加靜校，班主任則要求我們出示帶有任課老師簽字的假條。

    從前作為語文課代表時，教務(wù)處便是我的避風(fēng)港，對于我不參加靜校，班主任常常會睜一只眼閉一只眼，不深究計較。

    可如今我已不再是江老師的課代表，江老師和教務(wù)處便也不會是我的避風(fēng)港了，自然也沒有了從前的特權(quán)。

    但我不在意，任何事情都是選擇來的，我從不后悔我的選擇。況且當(dāng)時即使我沒有被視作眼中釘，沒有處于風(fēng)口浪尖。

    每天我的大多時間，也都要圍繞于宋老師身旁，對于江老師那邊的工作，也是無暇顧及的。

    所以無論如何，卸任語文課代表都是必然。我可以不要江老師的優(yōu)待和庇護。我所擁有的一切，除了宋老師以外，我全部都可以舍棄。

    其實寫請假條這件事，我內(nèi)心是歡喜的，因為這樣一來，我每天都需要去找宋老師簽字，我便又多了一次，可以見到宋老師的機會，也算是因禍得福。

    ……

    這天，我一如往常的寫好請假條，嘴里哼著小曲，美滋滋的往宋老師的藝體組跑去。

    結(jié)果剛一進門，就挨了宋老師的一頓調(diào)侃。

    只見宋老師一邊斜愣起眼，一邊用手指著我的校服說：“看看看看，小女孩，怎么弄的這么邋遢？”

    我低頭看了看她手指著的方向，隨后帶著一絲害羞與撒嬌的口氣回答道：“哎呀我沒時間洗嘛”。

    “那周末呢？”宋老師挑挑眉又問，陽光下她的眸子顯得格外清澈。

    我諾諾地回答說：“恩…我上補習(xí)班啊”，一邊說著，我一邊努了努嘴，有些強詞奪理。

    宋老師自是了解我的，她定然知道性子倔強，不經(jīng)說，便也不再同我繼續(xù)爭論，點到為止。

    我連忙轉(zhuǎn)移話題道：“老師，假條簽個字吧”。

    宋老師看了看我，隨后接過我手中的假條，拾起筆便開始寫著。

    柔和的暖風(fēng)撲來，陽光下她的發(fā)絲閃著微微金光，我看著她，心中不覺思索起一件事--

    初一級部有個吹長笛的同學(xué)名叫趙心語，趙心語有個男朋友，已然上了高中，就是隔壁職校的學(xué)生。

    昨日放學(xué)之時，趙心語的男朋友前來接她放學(xué)，碰巧看到了我，放學(xué)回家之后，我便收到了趙心語男朋友的QQ好友申請。

    這件事被趙心雨知道后，誤會我想要搶她男朋友，便揚言對我說，要挑撥我與宋老師的關(guān)系。

    我的心中很是委屈，想要與宋老師傾訴尋求安慰，可現(xiàn)下卻不知該如何開口。

    一直思索著，直到宋老師都已將假條簽完了，我仍在愣神。

    “怎么了？婧穎？”宋老師溫柔的開口詢問我。

    我支支吾吾半天，也沒說出個所以然來，最后諾諾地問了一句：“老師，你是不是最喜歡我??？”

    宋老師撇撇嘴有些無奈，安慰道：“哎呀，你天天腦子里都在想些什么亂七八糟的？”

    “是不是嘛？”我撒嬌著繼續(xù)追問。

    宋老師一臉笑意著回答：“是是是，最喜歡你，行了吧”。

    聽到這話，我惶恐的心稍有了一些安慰，心滿意足的拿著假條，轉(zhuǎn)身離去了…