“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。”

    蘇涵努力的想要控制好自己的情緒，只是一會(huì)兒微笑，一會(huì)兒猙獰，使得她的面龐有些抽搐。

    現(xiàn)在的蘇涵才知道自己剛剛想要搶走位子的男孩子，居然是自己同父異母的哥哥。

    這該死的蘇大強(qiáng)，居然安排自己與蘇湖一個(gè)班級(jí)，要是被蘇湖的母親發(fā)現(xiàn)了，自己的存在自己該怎么辦？

    看來(lái)得加緊步伐早日攻克張玄了，只要自己攀上張玄這個(gè)高枝，就算是蘇大強(qiáng)，也得對(duì)自己俯首帖耳。

    默默的轉(zhuǎn)回了身子，進(jìn)一步的要計(jì)劃著接下來(lái)的行動(dòng)。

    看來(lái)自己的便宜哥哥，蘇湖與張玄著實(shí)關(guān)系匪淺呀，這個(gè)可不能被蘇大強(qiáng)知道。

    不然自己的豈不是就沒(méi)有了利用價(jià)值，畢竟自己是為了要勾引張玄才能轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的。

    不僅僅是蘇湖，那天吃飯?jiān)谙词珠g前撞到自己的那個(gè)女孩，也得弄清楚她的身份。

    只有除掉這兩個(gè)人，自己之后的日子才會(huì)過(guò)得順暢。

    還在特殊時(shí)期的蘇湖精力不濟(jì)，懨懨的趴在桌上，一心等待著下課放學(xué)。

    當(dāng)然為了歡迎新同學(xué)來(lái)，老師可不打算放過(guò)他。

    自詡精英素質(zhì)教育的學(xué)?？偸歉阋恍┢嫫婀止值幕顒?dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的生活，當(dāng)然在學(xué)生們看來(lái)都是無(wú)用多余的功課。

    今天也不例外，這見才上了一節(jié)課的語(yǔ)文老師在第二節(jié)課開始的時(shí)候就將手中的教材放下。

    “同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)舉行一個(gè)小型的辯論賽吧，同時(shí)也是為了歡迎新同學(xué)，可以讓她了解一下我們的教學(xué)氛圍?！?br/>
    整個(gè)教室里除了老師，與少數(shù)的如壯漢一般不學(xué)無(wú)術(shù)，不愿上課的學(xué)生，其余的同學(xué)們都是無(wú)奈扶額。

    但是臺(tái)上的老師富滿激情的抖了抖頭上精致的小卷，在臺(tái)上繼續(xù)著他的表演。

    “今天我們辯論賽的題目是“非婚生子女是否有繼承權(quán)”?！?br/>
    不知是因?yàn)榍珊?，還是因?yàn)樘K涵的運(yùn)氣實(shí)在是太差，今天的議題竟然是如此的敏感。

    而讓蘇湖更加開心，讓蘇涵更加心情更加復(fù)雜的是老師居然指定了蘇涵當(dāng)反方辯手。

    讓一個(gè)私生女去為著婚生子女的合法權(quán)益辯護(hù)，可真是諷刺呢。

    被老師強(qiáng)行安排了身份的蘇涵漲紅著臉在一旁默默不語(yǔ)，她的隊(duì)友只當(dāng)是她害羞，不知該如何表現(xiàn)自己，反而默默的安慰她。

    “沒(méi)事的，這個(gè)話題我們占理，對(duì)面的觀點(diǎn)是悖德的，我們待會(huì)兒可以很好的反擊。”

    親了自己隊(duì)友安慰自己的話，蘇涵不知是該高興呢，還是應(yīng)該更加難過(guò)。

    轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)校的第一天，先是當(dāng)眾被人羞辱了，不肯挪出自己的位置。

    再是發(fā)現(xiàn)了蘇大強(qiáng)居然將蘇湖與自己安排在同一個(gè)班級(jí)。

    最后則是這坑爹的為了歡迎自己要舉行的辯論賽，這對(duì)于他人再正常不過(guò)的辯題，對(duì)于自己卻是字字誅心。

    如果蘇湖知道了蘇涵此時(shí)此刻的內(nèi)心所想，肯定會(huì)告訴蘇涵讓別難過(guò)了，這一定不是今天的最后，更大的苦難還在等著你呢。

    果然。

    “蘇湖與張玄，你們兩位同學(xué)就充當(dāng)一下評(píng)委吧。”

    。