接下來(lái)的軍訓(xùn)，跟之前并沒(méi)有啥差別。
由于大部分人都還沒(méi)有御獸，所以訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是老三樣。
不把人給曬黑咯，堅(jiān)決不罷休的那種。
這樣的軍訓(xùn)持續(xù)了一個(gè)月。
在軍訓(xùn)結(jié)束的歡送會(huì)上，可以看出所有人的熱情，都非常之高。
畢竟再曬下去，指不定天賦異稟的御獸師，都能學(xué)會(huì)陽(yáng)光烈焰了。
而在軍訓(xùn)結(jié)束之后，便是大多數(shù)沒(méi)有御獸的新生，契約御獸的時(shí)間。
當(dāng)然，學(xué)院方面也會(huì)提供一些御獸，作為家庭困難學(xué)生的選擇。
不過(guò)大多數(shù)新生，則是會(huì)選擇自己去購(gòu)買(mǎi)。
而軍訓(xùn)結(jié)束之后，考慮到新生選擇御獸需要時(shí)間，所以學(xué)院放了三天假。
不過(guò)這三天假期，跟一班這些已經(jīng)擁有御獸的御獸師，則是一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。
直接開(kāi)始正式上課。
盡管已經(jīng)相處了一個(gè)月時(shí)間。
但是自我介紹環(huán)節(jié)，依舊是必不可少的。
開(kāi)始這個(gè)環(huán)節(jié)的第一人，是班主任徐萍。
“大家好，我是你們未來(lái)幾年的班主任，我叫徐萍。”
說(shuō)罷又拿著水溶性馬克筆，在白板上寫(xiě)下了自己的名字。
“你們也都上來(lái)自我介紹一下吧，把自己的天賦以及御獸，也都跟大家說(shuō)一說(shuō)。”
見(jiàn)半響沒(méi)有人上來(lái)，徐萍直接點(diǎn)名道。
“衛(wèi)芒，你先上來(lái)，你第一個(gè)?！?br/>
正在擼著白黎的衛(wèi)芒，則是一臉茫然。
這莫名其妙的被叫了起來(lái)，衛(wèi)芒只能是帶著白黎走上講臺(tái)。
站在講臺(tái)正中央之后，衛(wèi)芒開(kāi)口道。
“大家好，我叫衛(wèi)芒，衛(wèi)生的衛(wèi)，芒果的芒。”
“我的御獸天賦是賦予?！?br/>
“就是那個(gè)牛批哄哄的賦予?！?br/>
“我這人比較窮，有錢(qián)的各位老板可以討好一下我，御獸培育進(jìn)度能直接給各位老板拉滿(mǎn)，有需求的老板可以私加我私聊?！?br/>
“哦對(duì)了，這是御獸，觀賞鼬，它叫白黎?！?br/>
說(shuō)罷，衛(wèi)芒把手上的白黎捧了起了，展示了一下。
然后就走下講臺(tái)，回到了自己的座位上。
而知道班上有人的天賦是賦予之后，不少腰包比較鼓的，御二代也是非常高興。
這種天賦有多強(qiáng)，自然不用多說(shuō)。
只要錢(qián)到位，主屬性都能給你改咯。
而且更關(guān)鍵的還是，一般人根本接觸不到有這樣天賦的人。
現(xiàn)在這就碰上了，還是同班同學(xué)，又剛剛好缺錢(qián)。
這種好事跟天上掉餡餅沒(méi)區(qū)別啊，錢(qián)對(duì)于二代來(lái)說(shuō)算什么？
不過(guò)就是數(shù)字罷了。
拿數(shù)字換個(gè)更好的未來(lái)，還有這種好事？
是吧，就是這種感覺(jué)。
也有不少人就是這么想的。
選御獸系本來(lái)就是要打架的。
而打架自然離不開(kāi)御獸培育，現(xiàn)在這可以算是網(wǎng)上已知的，最優(yōu)秀的培育天賦之一，就在自己身邊，怎么能不激動(dòng)？！
而班主任徐萍見(jiàn)，又沒(méi)有人上來(lái)自我介紹了，索性就直接點(diǎn)名了。
“王啟，你上來(lái)自我介紹。”
被叫到名字的是一個(gè)頭發(fā)梳成大人模樣的公子哥。
在軍訓(xùn)之前油頭白臉的。
現(xiàn)在曬黑了之后，大人模樣的頭發(fā)就顯得有些不倫不類(lèi)了。
他走上講臺(tái)之后也沒(méi)有怯場(chǎng)，直接了當(dāng)?shù)拈_(kāi)口道。
“我叫王啟，啟動(dòng)的啟?！?br/>
“我的御獸天賦是先攻。”
“我的御獸是烈焰虎，由于教室內(nèi)的環(huán)境不大合適，我就不放出來(lái)了?！?br/>
然后王啟又看了衛(wèi)芒一眼。
“衛(wèi)芒同學(xué)下課的時(shí)候先別走，我有事要跟你談?wù)劇！?br/>
說(shuō)罷便走下了講臺(tái)，回到了自己的座位上。
這是來(lái)單子了？
王啟說(shuō)那話(huà)的意思是，他要第一個(gè)下單？
這老板大氣啊。
剩下的人倒也沒(méi)讓徐萍一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，都非常自覺(jué)的看到?jīng)]人上臺(tái)，就自己上去自我介紹。
也有不少人是讓衛(wèi)芒下課之后通過(guò)一下，有業(yè)務(wù)私聊。
有單子衛(wèi)芒當(dāng)然是非常高興啦。
雖然家里有點(diǎn)小錢(qián)。
但是家里還有個(gè)妹妹不是。
雖然素未謀面。
但是自己這能力擺在這里。
高低也不能讓這素未謀面的妹妹，買(mǎi)不起御獸吧？
畢竟學(xué)院提供的御獸怕，也不一定符合御獸天賦，還是要做好花錢(qián)買(mǎi)的準(zhǔn)備的。
所以衛(wèi)芒決定盡量還是，不跟家里要錢(qián)，給妹妹多留點(diǎn)余地。
而當(dāng)然都自我介紹完了之后，徐萍也出現(xiàn)走上講臺(tái)。
“你們都已經(jīng)有自己的御獸了，相信你們的御獸就算不是跟天賦特別匹配，也不會(huì)跟自己的天賦背道相馳。”
“所以第一只御獸的選擇，我就跳過(guò)了?！?br/>
“接下來(lái)我要講的是，御獸體系的構(gòu)成。”
“即如何圍繞自己的御獸，或是自己的天賦，構(gòu)成一個(gè)完整的體系。”
“從而達(dá)到1+1＞2的效果?！?br/>
“剛剛大家自我介紹的時(shí)候，班上同學(xué)的天賦跟御獸，大家也都心里有數(shù)了吧？”
“我就拿王啟來(lái)舉例好了?！?br/>
“他的天賦是先攻，即率先攻擊可以造成更大傷害?！?br/>
“而被攻擊后，這個(gè)狀態(tài)就會(huì)消失?！?br/>
“但是，這個(gè)被攻擊有很多說(shuō)法?！?br/>
“要知道很多物理攻擊，是沒(méi)辦法對(duì)元素屬性的生物，造成傷害的。”
“而王啟的烈焰虎，這個(gè)種族剛好就會(huì)火焰之軀這個(gè)技能?！?br/>
“可以免疫大多數(shù)物理傷害，并且給予敵人近身高溫灼燒?！?br/>
“配合上王啟的天賦先攻，只要打得不是特別蠢?！?br/>
“物理側(cè)的敵人，基本拿他沒(méi)什么辦法?！?br/>
“而且烈焰虎是屬于貓科動(dòng)物，反射神經(jīng)比一般的御獸要快。”
“火焰之軀+先攻基本上可以讓王啟，解決大多數(shù)同階對(duì)手。”
“算是非常不錯(cuò)的配合?！?br/>
“這也就是第一只御獸選擇，所要說(shuō)的內(nèi)容，幾句話(huà)就可以講完。”
“接下來(lái)體系的構(gòu)成就比較復(fù)雜了。”
“依舊用王啟來(lái)舉例?！?br/>
“他構(gòu)成體系的方向有2個(gè)?！?br/>
“一是他的烈焰虎，二則是他的天賦先攻?！?br/>
“圍繞著烈焰虎的話(huà)，可以走全員元素化+高敏捷的路子?！?br/>
“這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的，物理殺手，一波A過(guò)去就結(jié)束了?！?br/>
“要是王啟同學(xué)天賦異稟，整出點(diǎn)元素組合技?！?br/>
“以后也可以走元素之軀+元素軍團(tuán)的路子。”
“元素交織、元素爆破之類(lèi)的，玩得好的話(huà)大多數(shù)元素系的對(duì)手，也要被他騎臉干廢?！?br/>
“然后我再說(shuō)說(shuō)第二條路子，以王啟同學(xué)的天賦，先攻作為構(gòu)建體系的關(guān)鍵。”
“而先攻的構(gòu)成又分為兩個(gè)部分，一是先手，二是不受到有效傷害?！?br/>
“貓科御獸前中期的敏捷，都算是一等一的，足以構(gòu)成先手這一點(diǎn)?！?br/>
“那前中期王啟同學(xué)需要考慮的，就只有如何不受到傷害，并且更快擊敗對(duì)手。”
“他的第二只御獸，可以考慮純?cè)鼗碾娫??！?br/>
“速度并不會(huì)比烈焰虎慢，而且電能對(duì)絕大多數(shù)生物類(lèi)型的御獸，殺傷力比高溫更大?！?br/>
“同時(shí)還能讓敵人進(jìn)入麻痹狀態(tài)?！?br/>
“讓對(duì)手無(wú)法反擊，那自然也就不能對(duì)王啟同學(xué)的御獸造成有效傷害。”
“也就更不用擔(dān)心先攻失效?！?br/>
“這是高速控制的路子?！?br/>
“還有一條是重裝坦克的路子?！?br/>
“即選擇土元素或者金屬元素?！?br/>
“然后用金屬構(gòu)成，或是厚土加身給烈焰虎武裝上。”
“然后土元素或金屬元素直接藏于武裝內(nèi)部?！?br/>
“只要對(duì)方?jīng)]辦法打破防御，自然也就沒(méi)辦法打斷先攻天賦的加成。”
“不過(guò)這樣就讓烈焰虎的火焰之軀，起不到太大的作用?！?br/>
“需要更加偏向于，培育烈焰虎的體能?！?br/>
“所以，先選擇自己接下來(lái)需要構(gòu)成的體系。”
“再?zèng)Q定御獸的培養(yǎng)方向。”
“這個(gè)先后順序需要搞清楚?！?br/>
“要不然培育得再好，跟自己構(gòu)建的體系不搭配，作用也不大?！?br/>
“倘若是王啟同學(xué)想走重裝坦克的路子，又給烈焰虎強(qiáng)化火屬性能量?！?br/>
“那很有可能就是，土元素或金屬元素的武裝，還沒(méi)有被對(duì)手攻擊到，就先被烈焰虎的高溫給燒沒(méi)了?！?br/>
“聽(tīng)明白了嗎？王啟同學(xué)！”
說(shuō)罷，徐萍看向了王啟，并向他問(wèn)道。
“聽(tīng)明白了，徐老師，我現(xiàn)在還沒(méi)有考慮好接下來(lái)要構(gòu)建的體系。”
“我不會(huì)貿(mào)然進(jìn)行培育方向選擇的?！?br/>
“嗯，那就好?！?br/>
“我也不反對(duì)同學(xué)們，去找衛(wèi)芒進(jìn)行御獸強(qiáng)化?！?br/>
“畢竟變強(qiáng)誰(shuí)又不想呢？”
“但是你們要先想清楚自己未來(lái)要走的路子，再?zèng)Q定怎么樣強(qiáng)化，進(jìn)行怎么樣放向的強(qiáng)化?！?br/>
“你們的天賦都有獨(dú)到之處，這也是你們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)的原因?！?br/>
“你們只要不作死，為了的成就也不會(huì)太低?！?br/>
“別凈想著那些影視作品里的，自己一只御獸能頂別人一個(gè)體系?！?br/>
“那些影視作品都是夸張化處理，雖然也有可能達(dá)到這種效果?！?br/>
“但是，達(dá)到這種效果的前提條件是。”
“你的一只御獸培育的費(fèi)用，比對(duì)方構(gòu)建整個(gè)體系的價(jià)格加起來(lái)，還要高上許多倍。”
“而且還是要特定情況下，才能出現(xiàn)這種以一敵眾的情況?！?br/>
“你們也別看衛(wèi)芒同學(xué)的御獸是觀賞鼬，就盲目的亂去契約體系外的御獸?！?br/>
“人家衛(wèi)芒同學(xué)，是靠天賦吃飯的?！?br/>
“他根本不需要什么特殊屬屬性的御獸?！?br/>
“他需要的只是貓科動(dòng)物的高敏捷屬性，然后自己靠著天賦再進(jìn)行打造?！?br/>
“這種路數(shù)，整個(gè)世界也沒(méi)幾個(gè)人搞得起。”
“你們都聽(tīng)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了！”
教室內(nèi)的眾人回應(yīng)道。
“嗯，非常好?！?br/>
“盡管是老生常談的問(wèn)題，但是我還是要再重復(fù)一遍?！?br/>
“無(wú)論你們的天賦再好，你們現(xiàn)在也都只是一階御獸師。”
“要弄死你們的方法多得是?！?br/>
“所以，有些事情自己知道就行了，不要往外說(shuō)?！?br/>
“尤其是衛(wèi)芒同學(xué)的，賦予這個(gè)天賦。”
“你們那些家里有錢(qián)的同學(xué)，就算是跟家里要錢(qián)，也別提這回事?！?br/>
“而且要錢(qián)還需要多要幾份?！?br/>
“要不然一份資源就達(dá)到那種培育效果，怎么想都不合理?！?br/>
“多出來(lái)那幾倍資源的錢(qián)，你們可以給衛(wèi)芒同學(xué)?！?br/>
“也可以自己留著當(dāng)零花錢(qián)，這個(gè)我不會(huì)跟你們的家長(zhǎng)說(shuō)?！?br/>
“但是，班級(jí)里同學(xué)的天賦，一個(gè)字都不許透露出去，聽(tīng)到了沒(méi)有？”
眾人：“聽(tīng)到啦！”
“嗯，很好，那這節(jié)課就上到這里，下課?！?