接下來(lái)輪到蘇牙帶球，武卡防守，結(jié)果是武卡再次把球破壞出去。
“好！”周圍圍觀群眾大聲喝彩，不少一線隊(duì)的球員更是覺得揚(yáng)眉吐氣，昨天輸球的最大原因就因?yàn)閷?duì)面有蘇牙這么個(gè)人物，現(xiàn)在大卡連贏他三場(chǎng)，證明一線隊(duì)并不比青年隊(duì)差，雖然，蘇牙現(xiàn)在也是一線隊(duì)成員了。
“我就說嘛，大卡昨天果然放水，要不然我們?cè)趺磿?huì)輸給青年隊(duì)的那幫小子?！庇腥诉@么說。
正在撿球的武卡，忽然直起身來(lái)，一臉嚴(yán)肅，對(duì)著剛才說話人的方向，說道：“比賽輸了就是輸了，不存在放水，昨天我盡了自己最大的努力，輸給蘇牙我心服口服。”說著他還用力拍了拍蘇牙的胳膊，后者感激的看了他一眼。
武卡在隊(duì)內(nèi)的地位很高，他這么說，對(duì)蘇牙是非常有好處的，本來(lái)蘇牙只是一個(gè)新人，地位不高，被人看輕甚至被人戲弄都是有可能的，但既然武卡都這么說了，今后誰(shuí)還敢看輕他？
“應(yīng)該是說，今天的蘇牙未發(fā)揮實(shí)力，對(duì)吧？”武卡對(duì)著蘇牙說道。
“不，我已經(jīng)盡力了，論原地過人，你更厲害?！碧K牙誠(chéng)懇的說道。
“好啊，聽你這話的意思，如果不是原地過人就是你厲害咯？”大卡故意說道。
蘇牙聳聳肩，說道：“這就不知道了?！?br/>
“哈哈哈”武卡大笑，他很喜歡這個(gè)小子，他平時(shí)之所以不茍言笑，是因?yàn)樗哪橀L(zhǎng)的兇，資歷又老，都沒幾個(gè)人敢跟他說話，想笑也沒機(jī)會(huì)笑。沒想到這個(gè)蘇牙卻是個(gè)天不怕地不怕的主，跟他說話一點(diǎn)拘束都沒有，這其實(shí)正應(yīng)了他的脾胃。
“其實(shí)我之所以能連贏三局，是因?yàn)樽蛱煳一丶液缶鸵恢痹谒妓髦趺磮?bào)仇，剛才的這幾個(gè)動(dòng)作我已經(jīng)在腦海里演練的幾十遍了；而你，被我臨時(shí)拉來(lái)比試，可沒有時(shí)間多考慮，這叫有心算無(wú)心，贏面自然大?！蔽淇ㄐΦ馈?br/>
蘇牙微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，武卡的意思他明白，昨天的比賽他之所以能贏武卡，也是同樣出自有心算無(wú)心的道理，武卡雖然承認(rèn)輸了，但卻不代表他承認(rèn)技術(shù)就低人一等，所有的成名球員都是有傲氣的。
“我們繼續(xù)下面的對(duì)決吧?！碧K牙說道，雖然連輸三局，但他可不服氣。
“等一下?！敝斫叹氁θA昌站了出來(lái)，他笑嘻嘻的道：“其實(shí)球場(chǎng)上原地過人的時(shí)機(jī)并不多，尤其那種能讓你安心下來(lái)低頭帶球的機(jī)會(huì)更少，比這些意義不大，我提議既然比過人，就比不看球過人，因?yàn)閳?chǎng)上大部分時(shí)間都要抬頭觀察形式的?！?br/>
姚華昌這么說，明顯是要蘇牙出洋相，他昨天看球，發(fā)現(xiàn)在球場(chǎng)上蘇牙觸球的時(shí)候90%的時(shí)間都在低著頭，卻偏偏出盡了風(fēng)頭，這根本不合理，只會(huì)低頭帶球的人，難道不應(yīng)是球隊(duì)的毒瘤么？
“哼哼，我看你找什么理由搪塞?！币θA昌心想。
他的提議其實(shí)很合理，球場(chǎng)上的時(shí)時(shí)刻刻觀察形式，能夠讓你低頭帶球的時(shí)間的確很少。
因此武卡也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看向蘇牙征詢意見。
“我不會(huì)抬頭帶球?！碧K牙平靜的說道。
“嘩――”人群嘩然，不會(huì)抬頭帶球？抬頭帶球那是基本功吧，就算少年隊(duì)的隊(duì)員也應(yīng)該會(huì)抬頭帶球，作為一個(gè)剛進(jìn)入一線隊(duì)的球員居然不會(huì)抬頭帶球，不，也許他說的是他不喜歡抬頭帶球，不過那也不應(yīng)該的。
蘇牙見眾人都在看著自己，便繼續(xù)說道：“我不會(huì)抬頭帶球，因?yàn)槲腋緵]必要抬頭帶球?！闭f完他停下來(lái)，等著有人問話，他好接下去。
不過半天也沒一個(gè)人問話，因?yàn)樗f的東西對(duì)職業(yè)球員來(lái)說過于震撼，以至于聽到的人要么以為自己聽錯(cuò)了，要么認(rèn)為蘇牙話里還有什么貓膩。
蘇牙尷尬的笑笑，道：“我自有我理由，要說出來(lái)，恐怕要說很久，你們要聽么？”
“好，你說！”一人從人墻后走出來(lái)，正是主教練李達(dá)，他笑了笑，說道：“其實(shí)我對(duì)這件事也非常好奇，時(shí)間長(zhǎng)不怕，訓(xùn)練課可以推后，我想聽聽你的理由。”
既然教練都這么說，蘇牙自然不能推辭，他清了清嗓子，正準(zhǔn)備開說，忽然看到聽眾之中舉牌子的工作人員也在，那個(gè)牌子是個(gè)臨時(shí)戰(zhàn)術(shù)牌，讓教練在上面寫寫畫畫安排些訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)用的。
蘇牙心中一動(dòng)，心想不如我從那里開始吧，便走過去借牌子。
“抱歉，能不能把這個(gè)借我一下。”蘇牙說道。
“可以”工作人員狐疑的把牌子遞給蘇牙，還遞上了粉筆。
蘇牙這個(gè)奇怪的舉動(dòng)引來(lái)不少質(zhì)疑。
“搞什么嘛，那個(gè)家伙不會(huì)根本說不出什么道道吧？”
“我看也是，我還是頭一次聽說職業(yè)球員不會(huì)抬頭帶球，還有理由的?！?br/>
……
球員們小聲的議論，雖然是小聲，因?yàn)殡x得很近也讓蘇牙聽到了，他沒去管這些聲音，只要能說出令人信服的道理自然能讓這些人閉嘴的。
蘇牙拿起粉筆在牌子上點(diǎn)了點(diǎn)，說道：
“大家都看過金庸的小說《射雕英雄傳》，里面的老頑童會(huì)左右互博之術(shù)，大家知道吧？他能同時(shí)左手畫圓，右手畫方。他后來(lái)把這個(gè)技術(shù)教給了郭靖，又教給了小龍女，但作為全書中聰明絕頂?shù)狞S蓉卻怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)……“
蘇牙這個(gè)開頭讓一眾聽眾全部聽的目瞪口呆，這、這是要說故事啊，難怪說說來(lái)話長(zhǎng)……
站在費(fèi)林旁邊的一線隊(duì)球員用手肘碰了碰費(fèi)林，小聲說道：“喂，你跟這個(gè)家伙同是從青年隊(duì)出來(lái)的，你老實(shí)告訴我，這個(gè)家伙是不是在忽悠？”
費(fèi)林回道：“當(dāng)然不是了，他只是想法比較特別，你聽下去就知道了?！?br/>
只聽蘇牙繼續(xù)道：“書中的解釋是只有心思單純的人才能學(xué)會(huì)左右互博，像黃蓉那樣古靈精怪的女孩兒永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，但，其實(shí)我也會(huì)?！?br/>
說著蘇牙拿起粉筆，將它撇成兩半，一手拿一只，兩只手同時(shí)動(dòng)作，在木牌上畫出了標(biāo)準(zhǔn)的方和圓。
“臥槽，你該不會(huì)想說你心思單純吧？”聽眾中有人這么說，接著引來(lái)一陣哄笑。
“當(dāng)然不是！”蘇牙說道：“其實(shí)每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)――只要通過練習(xí)。練習(xí)的方法說起來(lái)很簡(jiǎn)單，先練習(xí)左手畫圓，或者右手畫圓，總之先練一個(gè)手，等這個(gè)手畫圓或者畫方熟悉到不能再熟悉的時(shí)候，再兩個(gè)手一起畫，注意力只需集中在另一只手上，畫出方形或圓形就可以了?！?br/>
“所以我注意到了，左右互博之所以難學(xué)，是因?yàn)樗蟀岩庾R(shí)同時(shí)分散在兩個(gè)點(diǎn)上，又要注意左手又要注意右手，自然很難辦到，因?yàn)槿说囊庾R(shí)是無(wú)法同時(shí)分散在兩處的，最多就是先注意這個(gè)地方，再注意那個(gè)地方，然后再注意這個(gè)地方，注意點(diǎn)總有先后，并非同時(shí)注意，有的人注意點(diǎn)可以轉(zhuǎn)換很快，讓人覺得他能同時(shí)注意多個(gè)地方，但其實(shí)還有先后之分?！?br/>
“但實(shí)際上我們現(xiàn)實(shí)中的很多動(dòng)作都是需要多個(gè)部位同時(shí)運(yùn)作的，比如帶球，就需要多個(gè)部位同時(shí)協(xié)調(diào)動(dòng)作，我們?yōu)槭裁茨茏龊?？因?yàn)槲覀兂艘庾R(shí)能夠指揮動(dòng)作外，身體本身也可以做出動(dòng)作，這些動(dòng)作的做出是無(wú)需意識(shí)指揮的！就比如吃飯，嘴咀嚼的這個(gè)動(dòng)作只要飯送到嘴里就能自然而然做出，無(wú)需通過意識(shí)指揮！”
“所以我們訓(xùn)練的本質(zhì)就是把一個(gè)一個(gè)需要意識(shí)指揮的動(dòng)作，按步驟的變成身體自己的動(dòng)作，然后，我們的意識(shí)才可以騰出空來(lái)，指揮最重要的那個(gè)部分。”
“我以前不懂，教練教我一個(gè)一動(dòng)作時(shí)，總是把一系列要領(lǐng)一股腦說出，比如要同時(shí)做到抬手把手伸直，抬腿把腿伸直，收腹，頭不動(dòng)等，而我的總是做不好，我一會(huì)注意我的手有沒有伸直，一會(huì)去注意腿有沒有伸直，還要注意頭有沒有動(dòng)，我感覺很痛苦，教練也說我沒有運(yùn)動(dòng)天賦，勸我放棄?！?br/>
“但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了身體自身做的動(dòng)作和意識(shí)指揮下做動(dòng)作的區(qū)別，我把教練要求我做的動(dòng)作分解一條條最基本的肌肉動(dòng)作，然后通過練習(xí)把這些肌肉動(dòng)作逐條變成無(wú)身體自身的動(dòng)作，這樣一來(lái)，教練就發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的速度比其他人快了，從此再也沒有說過我的運(yùn)動(dòng)天賦差?！?br/>
蘇牙說道這里，人群中已沒有了調(diào)侃或質(zhì)疑的聲音，蘇牙說的道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，不少人在練習(xí)一個(gè)動(dòng)作時(shí)也是分步驟來(lái)練的，不過卻鮮有人能思考這么多，大家只知道按照一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)，總有一天能夠練成。這個(gè)練成的時(shí)間也被看做是評(píng)判一個(gè)人運(yùn)動(dòng)天賦的標(biāo)準(zhǔn)，花時(shí)短的被認(rèn)為天賦高，花時(shí)長(zhǎng)的天賦低。
蘇牙繼續(xù)道;“所以從此以后我練習(xí)所有的動(dòng)作都按照這個(gè)原則來(lái)做，只把意識(shí)用在最關(guān)鍵的部位，其他的部位靠身體自己去做。帶球也是，帶球時(shí)必須要同時(shí)觀察場(chǎng)上的動(dòng)作和腳下的足球，大多數(shù)人的做法是把腳下的帶球動(dòng)作練成閉著眼也能做出的那種本能性動(dòng)作，這樣他們就能把意識(shí)集中到場(chǎng)上的形勢(shì)里。這就是抬頭帶球了?！笔謾C(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。