軍訓(xùn)第五天，陽(yáng)光依舊明媚。起床，刷牙，洗臉，一系列的事情做好之后，媽媽送我去學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始這一整天的軍訓(xùn)。
走進(jìn)校門口，我一個(gè)人仿佛這世界沒(méi)有其他一般，在那條栽滿銀杏樹的林蔭路上，邊哼著歌，邊朝操場(chǎng)上規(guī)定的集合位置走著。
“早啊。”一個(gè)陽(yáng)光的聲音在我背后響起，不出意外，我猜他是李昕陽(yáng)。
想到這里，我的心不由自主的怦怦跳起，就像喜歡杰瑞的湯姆一般，在他面前永遠(yuǎn)緊張兮兮。
“怎么，不回個(gè)招呼嗎？”他，繼續(xù)說(shuō)道。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，果然，他就是李昕陽(yáng)。我說(shuō)：“沒(méi)有，早啊，學(xué)長(zhǎng)。”?李昕陽(yáng)笑了，他笑的沒(méi)有一絲陰霾，就好像廣闊蒼穹只有陽(yáng)光照射。他說(shuō)：“見(jiàn)了我，怎么就這么見(jiàn)外啊，怎么說(shuō)，我們也是朋友了吧？”
我忙著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，學(xué)長(zhǎng)，就是見(jiàn)你很緊張，你要是愿意把我當(dāng)朋友的話，我當(dāng)然愿意了，就怕配不上你這位學(xué)霸大神?！?br/>
我說(shuō)的很沒(méi)有底氣，他應(yīng)該是看出來(lái)了。
李昕陽(yáng)走過(guò)來(lái)，靠近我，伸出手來(lái)搭在我的肩膀上，“別想太多，在我面前不用緊張的，還有，別忘了后天的約定哦。”
李昕陽(yáng)說(shuō)完了這些話，朝著我擺擺手，然后向著和我相反的方向，進(jìn)入教學(xué)樓了。
我有時(shí)候總在想，他到底是個(gè)什么樣的人呢？溫柔、善良、有求必應(yīng)？還是天真、可愛(ài)、非常帥氣？這都不重要，重要的是他現(xiàn)在把我當(dāng)成朋友，我就一定要努力成為那個(gè)配的上他的朋友。
我飛快的朝操場(chǎng)跑去，越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)。他們?cè)诼飞鲜强孔叩?，可我起點(diǎn)低，就一定要用跑的。
李昕陽(yáng)他就像是浩瀚無(wú)垠的太平洋，而我或許只是北冰洋中某一塊即將融化的海冰。我也想漂流到太平洋的中心，去看一看熱帶的風(fēng)光。
我憋足了一口氣，跑到了集合位置。距離不遠(yuǎn)，卻累的氣喘吁吁。
沫然看我跑過(guò)來(lái)，她趕忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？你怎么自己嗖嗖嗖的跑過(guò)來(lái)??？這也沒(méi)遲到啊，還差十幾分鐘呢?！?br/>
我拉上她的手，走到大榆樹下面，拉著沫然坐下。
我看著她，說(shuō)道：“我，很差勁嗎？”
沫然驚呆了，她或許從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我會(huì)說(shuō)這種問(wèn)題。她回答：“啊？你差勁的話，那全班中考在你之后的幾十個(gè)人都更差勁了。”
我繼續(xù)看著她，一動(dòng)不動(dòng)那種，我在想，沫然真的理解我的意思了嗎？
“我說(shuō)，你這不是自我審視，你這是被愛(ài)情沖昏了頭腦?！蹦粚?duì)我說(shuō)。
我愣住了，沫然她理解了？我繼續(xù)說(shuō)：“他那么好，我配不上的，他說(shuō)我是他的朋友，是他的同學(xué)，可是我怎么配的上啊?！?br/>
沫然一把抱住了我，她說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)有信心？你怎么就配不上他了？要我說(shuō)他是走了什么好運(yùn)氣，碰上了你?！?br/>
我知道沫然是在安慰我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。不管沫然的話我有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我的心里也是有了想法的。
我會(huì)繼續(xù)喜歡李昕陽(yáng)，努力做一個(gè)配得上他的人。在高中畢業(yè)之后，考入他進(jìn)入的大學(xué)，然后說(shuō)出我心里所想。不管結(jié)果如何，至少他那么好，我喜歡了。
徐教官吹起了集合哨，喊道：“高一一班，全體集合?！?br/>
沫然拉著我迅速跑過(guò)去，我們快速的歸隊(duì)，站好排，等待徐教官的下一步指令。
“稍息，立正。”徐教官一聲令下，我們按照指令，盡自己最大的努力做好。
徐教官應(yīng)該是很滿意，他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“今天學(xué)習(xí)踢正步，我先示范一遍，你們看好了啊?！?br/>
徐教官說(shuō)罷，便開(kāi)始示范踢正步動(dòng)作。一個(gè)詞規(guī)范，兩個(gè)詞形容就是規(guī)范、正確。
他先邁出了左腿，然后胳膊開(kāi)始行動(dòng)，口中喊道“一”，接著邁出了右腿，胳膊繼續(xù)行動(dòng)，口中喊道“二”。
“一二一，一二一。”徐教官一邊踢著正步，一邊下著口令。
我們一邊看著徐教官示范，一邊在隊(duì)伍中模仿。我果然是那個(gè)行動(dòng)力低下的學(xué)生，頭腦簡(jiǎn)單，四肢也不發(fā)達(dá)。
就連自己也瞧不上我自己模仿踢的正步啊！這踢的正步是個(gè)什么鬼?。?br/>
“大家加油，動(dòng)作都很不錯(cuò)，要相信自己，教官當(dāng)時(shí)第一次踢的正步也是沒(méi)臉看啊?！毙旖坦俟膭?lì)我們堅(jiān)持下去。
可無(wú)論如何，徐教官說(shuō)的一句話特別正確，無(wú)論什么，相信自己，自己永遠(yuǎn)是最棒的。
正步踢完，休息了十分鐘左右，徐教官開(kāi)始帶領(lǐng)我們繼續(xù)練習(xí)齊步走。
“一、二、一，大家注意，立定?！毙旖坦俑覀円贿呑?，一邊下達(dá)口令。
我們按照指令做著指定動(dòng)作，高一一班的每一個(gè)人都昂起頭，挺起胸，我們相信自己。
再接下來(lái)的事，就有些意想不到了。上午還晴空萬(wàn)里的天空，經(jīng)過(guò)一中午陽(yáng)光的照射，逐漸沉淀下來(lái)。陽(yáng)光被烏云吸收了，光能轉(zhuǎn)化成了雨水，嘩嘩的滴落下來(lái)。
天空，又一次因?yàn)樗年庼捕缕鹌皾姶笥辍?br/>
我們，這些既幸運(yùn)又不幸的人兒們，被雨淋濕，急急忙忙的跑回進(jìn)教室。
“要不然，我們大家唱首歌吧?！苯淌依锇察o靜的，突然愛(ài)折騰的吳余哲打破寂靜，提出了建議。
有了建議，便得立刻實(shí)行。徐教官說(shuō)：“那我教大家唱軍歌吧?！?br/>
然后，高一一班的教室，在雨中響起了陣陣歌聲。
每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)，的確，我們所有人的高中生涯才剛剛開(kāi)始。這是值得紀(jì)念的一天，這里有我們即將相伴三年的同學(xué)，這就是有意義的。
雨停了，南邊的天空掛上了彩虹。小時(shí)候常聽(tīng)人說(shuō)，雨后遇見(jiàn)彩虹是天使的笑容。
所以，天使你在笑嗎？我在心里問(wèn)著。
軍訓(xùn)第五天就這樣結(jié)束了，高一一班的隊(duì)伍和往常一樣打頭陣走出校門。校門外是一群剛剛還打著傘的家長(zhǎng)，他們?cè)诘却麄兊暮⒆樱麄儨?zhǔn)備一起回家。
“走了啊，永寧?！蹦粨]揮手，和我告別。
我禮貌的回應(yīng)，“拜拜，回家要早點(diǎn)休息啊?！?br/>
“知道了?！蹦换卮鹞?，眼神溫暖，說(shuō)話的方式又有一些俏皮。
“走吧，媽媽?！蔽铱嫔蠇寢尩母觳?，和她一起漫步朝家走著。
就像一位天使找到了另一位精靈，美好與歡樂(lè)就寫在我和媽媽的臉上，在剛剛被雨水沖刷干凈的天空背景下，我們回到家。
生活是一如既往的相似，昨天的順序今天還沒(méi)忘記，自己又得重新來(lái)一次。
吃完飯，然后回到臥室。一切的一切就如同剛剛發(fā)生，我在日記本上輕輕寫下：
那個(gè)你，在干什么呢？有為這個(gè)日復(fù)一日的無(wú)聊生活煩惱嗎？我們都知道的世界，我們都知道的順序，像個(gè)機(jī)器人一樣，編程序一般的做著和昨日，相似的事情。不過(guò)，我們都是獨(dú)一無(wú)二的，不是嗎？
我今天，覺(jué)得自己變得更加勇敢了。我或許明白了勇氣的含義。只要我知道你很好，我需要你，我喜歡你就可以了。
我合上筆記本，躺在床上像一只無(wú)所事事的貓咪。伸個(gè)懶腰，李昕陽(yáng)，你又緊張后天的開(kāi)學(xué)典禮和軍訓(xùn)結(jié)束儀式嗎？