“您覺(jué)得這樣合適嗎？”顧從寅問(wèn)。

    顧榮知道不合適，否則不會(huì)這般為難。

    “我知道您特別希望我媽早些恢復(fù)，但這真的不合適?！鳖檹囊溃跋胍睦懑煼?，可以給我媽聽(tīng)裴派戲，她之前也是因?yàn)槁?tīng)?wèi)蚧謴?fù)的神智?！?br/>
    顧榮難掩失望，但能理解顧從寅為什么拒絕。

    應(yīng)主任見(jiàn)父子倆之間的氣氛不太和諧，笑笑，道：“其實(shí)不需要立馬就將裴云滄請(qǐng)過(guò)來(lái)探望，心理療法講究循序漸進(jìn)，第一個(gè)階段是歌曲和純音樂(lè)鋪墊，測(cè)試病人對(duì)這些的敏感程度是否和戲曲一樣。根據(jù)第一階段的測(cè)試結(jié)果，才會(huì)做第二階段的計(jì)劃?！?br/>
    顧從寅問(wèn)：“如果第一階段順利，第二階段會(huì)怎么做？”

    “過(guò)渡到戲曲的配樂(lè)伴奏，測(cè)試戲曲在病人潛意識(shí)里的重要性，再?gòu)姆桥崤蓱蜻^(guò)渡到裴派戲，到第三階段，才正式給病人聽(tīng)裴派戲?！?br/>
    應(yīng)主任頓了頓，道，“既然說(shuō)到這里了，有件事我想請(qǐng)你不要拒絕?！?br/>
    “您請(qǐng)說(shuō)?！?br/>
    “戲曲跟歌曲不太一樣，很難買到配樂(lè)伴奏，需要你們自己請(qǐng)人做好音頻，非裴派戲那部分很容易解決，裴派戲那部分，必須要麻煩裴云滄了?！?br/>
    顧從寅沉默足足有半分鐘，才緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“先做第一階段測(cè)試，音頻我來(lái)解決。”

    顧榮當(dāng)即松了一口氣！

    他真的害怕聽(tīng)到顧從寅再次拒絕！

    現(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)主任的提議是對(duì)的，先提出一個(gè)最無(wú)法接受的要求，再追加一個(gè)相對(duì)容易接受的要求，成功率會(huì)提高很多！

    ……

    顧從寅知道在學(xué)校里找裴云滄最方便，但他還是選擇去裴家戲樓找裴云滄，他想把這件事，作為一位戲迷家屬的請(qǐng)求！

    這樣……會(huì)不會(huì)更容易被接受？

    裴云滄聽(tīng)完顧從寅的請(qǐng)求，便猜出了他的小心思，看出了他內(nèi)心的糾結(jié)和痛苦。

    裴云滄望著日漸消瘦的弟弟，輕輕地拍了拍他的肩膀，道：“錄制音頻需要時(shí)間，三天后你再過(guò)來(lái)拿。”

    裴云滄答應(yīng)得太快了，顧從寅甚至懷疑自己是不是幻聽(tīng)了，一臉懵然地望著裴云滄！

    “還有別的要求嗎？還是我自己決定錄哪些？”裴云滄問(wèn)。

    顧從寅不好意思提別的要求，可裴云滄都問(wèn)了，他還是心懷忐忑地說(shuō)：“如果可以的話，能錄《春秋夢(mèng)》嗎？”

    季薔聽(tīng)得最多的裴派戲是《春秋夢(mèng)》，除夕那晚，她也是被《春秋夢(mèng)》喚醒的！

    裴云滄點(diǎn)點(diǎn)頭：“好。”

    顧從寅感激得眼睛都紅了！

    顧從寅拿到戲曲音頻后，應(yīng)主任開(kāi)始了第一階段的測(cè)試。

    季薔對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)并不敏感，從舒緩的小提琴轉(zhuǎn)為昂揚(yáng)的鋼琴曲，除了讓季薔感到一些煩躁之外，沒(méi)有給她造成刺激。

    第一階段鋪墊了一周后，應(yīng)主任開(kāi)啟了第二階段的測(cè)試！

    應(yīng)主任特意選在季薔服藥后，情緒最平靜的那個(gè)時(shí)期開(kāi)始測(cè)試，顧榮和顧從寅緊張地站在病房門外，隔著玻璃觀察季薔的反應(yīng)！

    鑼鼓聲響了，是《貴妃醉酒》的音頻。

    原本躺在床上發(fā)呆的季薔，聽(tīng)到鑼鼓聲以后，忽然坐了起來(lái)！

    她瞪著眼睛左瞧瞧、右看看，想尋找鑼鼓聲的來(lái)源！

    應(yīng)主任低聲道：“病人對(duì)戲曲更敏感?！?br/>
    一旁的護(hù)士立即做下記錄。

    《貴妃醉酒》的音頻持續(xù)播放，季薔還在找聲音的來(lái)源，卻始終沒(méi)有下床。

    “這首戲曲對(duì)病人的吸引力有限。”

    5分鐘的音頻很快就播完了，聲音消失以后，季薔表露出了迷茫和不安，但在李二花的安撫下，很快她就乖乖地躺回了床上，并沒(méi)有出現(xiàn)任何過(guò)激行為，也沒(méi)有出現(xiàn)除夕那晚找兒子的情況。

    第二天，應(yīng)主任換了一首戲曲音頻，這次時(shí)長(zhǎng)是7分鐘，播放的是祝浮生唱過(guò)的《獅子樓》選段。

    季薔犯頭疼病的那段時(shí)期，睡眠質(zhì)量非常差，但她能在東嵐戲樓聽(tīng)著祝浮生的戲睡著！

    播放時(shí)間依舊定在季薔服藥后，這一次的音頻出現(xiàn)以后，季薔的反應(yīng)明顯比昨天要激烈，直接掀開(kāi)被子跳下床，到處尋找聲音來(lái)源！

    但她始終沒(méi)有喊出“要找兒子”這種話，更多的是帶著好奇在尋找。

    音頻播放完畢，季薔在李二花的安撫下躺回床上，這一次安撫的時(shí)間，比昨天的要長(zhǎng)一些。

    “以前可以影響病人的戲曲，現(xiàn)在依舊能影響到病人，但效果有限，明天繼續(xù)測(cè)試祝浮生的戲曲?！?br/>
    第二階段的測(cè)試依舊是七天，除去第一天之外，用的全部都是祝浮生唱過(guò)的戲曲。

    季薔反應(yīng)最激烈的一次，是祝浮生唱的《獅子墳》。

    這是東嵐戲樓仿照《春秋夢(mèng)》做的新編戲，曲調(diào)定位和故事都和《春秋夢(mèng)》特別像！

    但是！

    《獅子墳》依舊沒(méi)能喚醒季薔的神智，讓她對(duì)著喇叭找兒子。

    經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的鋪墊，應(yīng)主任認(rèn)為到了開(kāi)展第三階段的合適時(shí)機(jī)！

    按下播放鍵的那一刻，門外所有人的心都提了起來(lái)！

    《春秋夢(mèng)》的音頻開(kāi)始播放了！

    季薔不像以前那般反應(yīng)激烈地坐了起來(lái)，是直接愣住了，呆呆地聽(tīng)著鑼鼓聲，整個(gè)人處于放空階段！

    “這是怎么回事兒？”顧榮緊張地扒著應(yīng)主任的胳膊，“阿薔怎么是這個(gè)反應(yīng)？”

    應(yīng)主任沉吟片刻，給顧榮打了一個(gè)比方：“病人瘋了以后，就像計(jì)算機(jī)中了病毒，處于混亂的狀態(tài)，病人現(xiàn)在的狀態(tài)，可以比作成計(jì)算機(jī)正在開(kāi)機(jī)，試圖還原原來(lái)的系統(tǒng)?！?br/>
    “這是要轉(zhuǎn)好的前兆嗎？”顧榮欣喜地問(wèn)。

    應(yīng)主任微微搖頭：“現(xiàn)在還不是下結(jié)論的時(shí)候，還需要觀察?！?br/>
    音頻一共10分鐘，等在門外的每個(gè)人，都是度秒如年！

    “咔噠！”

    10分鐘的音頻播放完了，磁帶彈了出來(lái)，季薔也從床上彈了起來(lái)！

    季薔指著自己的耳朵，指著病房的各個(gè)角落，對(duì)守著她的李二芳叫道：“還有！還有！還有！”

    應(yīng)主任立即對(duì)做記錄的護(hù)士說(shuō)道：“病人無(wú)法滿足只聽(tīng)伴奏音頻，期待聽(tīng)到裴云滄唱戲，她的意識(shí)有覺(jué)醒趨勢(shì)！”

    顧榮緊張地問(wèn)：“現(xiàn)在要放給阿薔聽(tīng)嗎？”