第二天，沐白生因家里離學(xué)校最近，只有一墻之隔，于是早早的向著學(xué)校走去，臨近學(xué)校，看著記憶中已經(jīng)開(kāi)始模糊的校園，盡管一切看起來(lái)是那么陳舊，可卻抹不去童年時(shí)刻的深深眷戀，磚瓦房后的楊樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始泛黃，砂石地面的操場(chǎng)可以看到一些半大孩子追逐打鬧，來(lái)到教室，昨天的黑板還沒(méi)有擦去，上面用彩色粉筆畫(huà)的田字格里面，寫(xiě)著一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的“國(guó)”字，四周已經(jīng)發(fā)黑的墻壁上，貼著用毛筆寫(xiě)的勵(lì)志的話(huà)語(yǔ)，磨的發(fā)黑的紅磚地上，擺放著七八張課桌，課桌上清晰的分界線(xiàn)上，不知道承載著多少孩子的執(zhí)著，窗戶(hù)外的窗板還沒(méi)有卸下，屋子里顯得很是昏暗。

    放下書(shū)包，爬到窗臺(tái)上，拆掉橫桿，復(fù)又下來(lái)，將擋窗板一一卸下放好，如果是以前的他，那點(diǎn)小力氣卸這個(gè)，要費(fèi)很大力氣，搞不好就會(huì)被拍在下面，不過(guò)現(xiàn)在對(duì)于他來(lái)說(shuō)，除了個(gè)子不夠高，其他真沒(méi)什么。

    來(lái)到教室里，沐白生很尷尬的發(fā)現(xiàn)，好像忘記自己坐哪了，只得隨便找個(gè)位置坐下，從書(shū)包里拿出了一本皺皺巴巴的一年級(jí)語(yǔ)文課本，翻看著里面既熟悉又陌生的內(nèi)容，書(shū)不是很厚，不一會(huì)就翻看了一遍，而且將里面本來(lái)就很簡(jiǎn)單的內(nèi)容都深刻的記在腦海深處，感覺(jué)生來(lái)就像是應(yīng)該會(huì)的一樣。

    “腦域的開(kāi)發(fā)真是神奇，這么說(shuō)的話(huà)，我應(yīng)該去跳級(jí)了，呆在小學(xué)真是沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性啊，而且跟著一群小孩子在一起玩，總感覺(jué)是欺負(fù)他們，雖然有兩個(gè)是自己20年后的好哥們，但是我不可能真的就按部就班的過(guò)這20年吧，那也太對(duì)不起自己這重生的身份了?！睋u著頭把語(yǔ)文書(shū)放下，又把數(shù)學(xué)抽出來(lái)看了一遍。

    一年級(jí)只有兩本書(shū)，想多看也沒(méi)有，什么思想品德自然政治這些，都是二年級(jí)以上才有的，至于英語(yǔ)，只有上初中才能接觸。

    “沐白生，你來(lái)了啊，這幾天干嘛去了，唉？你怎么坐這里了，你位置在門(mén)口那呢，你知道嘛，老師這兩天教了好幾個(gè)字，還有加法呢，我都要記不住了?！闭f(shuō)著指了指門(mén)口靠窗的位置，隨后徑直走向靠近講臺(tái)的第一張桌子坐下。

    他記得，這是學(xué)習(xí)委員王婷婷，記得前世她從小就學(xué)習(xí)好，而且開(kāi)朗熱心，長(zhǎng)大后也是個(gè)大美女，只不過(guò)在上三年級(jí)的時(shí)候全家搬走了，也不知道具體搬到哪里去了，記得自己進(jìn)入社會(huì)后聯(lián)系過(guò)幾次，但是因?yàn)樘貌灰?jiàn)，彼此生疏，也就各過(guò)各的了，沒(méi)過(guò)多關(guān)注。

    沐白生看著這嬌小可愛(ài)的小姑娘，笑了笑，起身向自己座位走去，脆生生的說(shuō)：“沒(méi)干嘛，生病了，現(xiàn)在好了就來(lái)了，不過(guò)我在家也有學(xué)習(xí)，應(yīng)該落不下?！彼M量將自己裝的向小孩子一些，可是長(zhǎng)大后的行事風(fēng)格，和現(xiàn)在差異太大，除了聲音，說(shuō)出的內(nèi)容自己都感覺(jué)不像孩子。

    “哦，那挺好啊，你知道嘛，我媽媽昨天給我燉小雞吃了，可好吃了呢，你家沒(méi)有吧，晚上放學(xué)你去我家門(mén)口等著，我給你偷偷拿一塊吃?！蓖蹑面脹](méi)有聽(tīng)出什么不對(duì)，自顧自的說(shuō)著，還看著沐白生，小臉上滿(mǎn)是期待之色。

    不過(guò)對(duì)于靈魂已經(jīng)20好幾的人來(lái)說(shuō)，這就有些尷尬了，他明白這小姑娘的一番好心，畢竟這年頭有肉吃是真的很讓人羨慕的一件事，一般人家的雞都是留著下蛋的，但是這事情好說(shuō)不好聽(tīng)啊，農(nóng)村人碎嘴子可是很厲害的，如果傳出什么誰(shuí)誰(shuí)家孩子吃不到肉，跑人婷婷家蹭肉吃?；蛘哒l(shuí)誰(shuí)家孩子偷跑人婷婷家偷了快肉。如果真的是這么小，可能沒(méi)什么，吃了也就吃了，作祟的自尊心可能也沒(méi)那么值錢(qián)，可是自己并不真的是這么小，避免給父母帶來(lái)不好的名聲，還是拒絕的好。

    “不去了，我家昨天也吃肉了，我二爺爺在山里打的野兔子，謝謝你了?！便灏咨竦木芙^了，雖然說(shuō)了個(gè)小謊，但是打到兔子是真的有。

    “哦，那好吧?！蓖蹑面糜行瀽灥霓D(zhuǎn)過(guò)了頭，她感覺(jué)被自己珍惜的東西，沒(méi)有得到認(rèn)可。

    小孩子的世界就是這么簡(jiǎn)單，悲傷與快樂(lè)從不藏著，但持續(xù)的都不長(zhǎng)，也許一會(huì)過(guò)后，就會(huì)被另一件事吸引。

    短暫的沉默過(guò)后，一個(gè)個(gè)小朋友陸續(xù)來(lái)到教室，有的跟他打了招呼，有的徑直進(jìn)去，小孩子很少關(guān)心你不在的時(shí)候會(huì)去干嘛，他們只關(guān)心一會(huì)要玩啥。

    沐白生看著自己的這個(gè)同桌，穿著一身明顯比自己大好幾號(hào)的衣服，上面還有布丁，但是面容很漂亮，長(zhǎng)大后追她的人可以說(shuō)從村頭排到縣城，一個(gè)從小到大都怯生生的小丫頭，但是卻是比這個(gè)教室里任何一個(gè)小朋友都早熟的小女孩，當(dāng)然，不包括現(xiàn)在的自己。

    她叫李素蘭，比自己大兩歲，是外來(lái)戶(hù)，家庭條件不怎么好，記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李素蘭被別的小朋友欺負(fù)，自己替她解了圍，后來(lái)就成了自己的跟屁蟲(chóng)，老師分桌的時(shí)候她也不愿意和別的小朋友一起，于是兩人就成了同桌，李素蘭來(lái)自哪里他沒(méi)問(wèn)過(guò)，長(zhǎng)大后也沒(méi)機(jī)會(huì)問(wèn)過(guò)，只知道家里只有她父親帶著她，挺不容易的，以前沒(méi)上過(guò)學(xué)，現(xiàn)在能上學(xué)了，卻只能從一年級(jí)開(kāi)始，至于幼兒園……這個(gè)地方還不具備這個(gè)條件。

    “你，你這兩天怎么沒(méi)來(lái)上課啊?！崩钏靥m偷偷的看了沐白生一眼小心的說(shuō)道，并且感覺(jué)今天的沐白生和以前有些不一樣，具體哪里不一樣，卻又說(shuō)不上來(lái)，感覺(jué)坐在那里像個(gè)大人似的。

    看著她，慢慢的和記憶中的她重合，沐白生感覺(jué)上天對(duì)他真的很好，眼前的她，這個(gè)背負(fù)不幸婚姻卻自己默默承受的她，這個(gè)在自己面前故作堅(jiān)強(qiáng)的她，這個(gè)在家里對(duì)著老頑固一樣的父親悲聲抽泣的她，這個(gè)在自己21歲替自己擋了車(chē)禍的她……

    眼前的一幕幕像放電影一樣在腦海中閃過(guò)，以前的自己，不知道李素蘭對(duì)自己十年如一日的好是什么，直到她生命的盡頭才幡然醒悟。而現(xiàn)在，一切都不晚，一切都沒(méi)還有發(fā)生，他突然發(fā)現(xiàn)自己好幸運(yùn)，怔怔的看著眼前的人兒，不知不覺(jué)一滴眼淚順著眼角滑落。

    李素蘭被看的有些莫名其妙，用手晃了晃，問(wèn)道：“你怎么不說(shuō)……唉，別哭啊，你怎么哭了啊。”突然看到沐白生哭了，李素蘭心里一慌，伸手要去擦。

    回過(guò)神的沐白生擺了下手，隨手擦了擦眼睛，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你眼睛睜的時(shí)間長(zhǎng)了也流淚?！?br/>
    看著沐白生像是真的沒(méi)事，李素蘭將信的放下了心，時(shí)不時(shí)看他一眼，也不知道想些什么。

    叮玲玲……

    “上課了，上課了。”

    “你別推我。”

    “哎呀，我作業(yè)本落家了。”

    “我的也是啊?！?br/>
    “我也沒(méi)帶……”

    聽(tīng)著這些幼稚的借口，沐白生不知道該怎么形容自己的心情，難道以前自己也是這樣么？

    好吧，還真是這樣……

    “起立，老師好！”

    “同學(xué)們好，坐下吧?！敝v臺(tái)上站著的是他們的語(yǔ)文老師，叫王麗穎，是一個(gè)大學(xué)生，剛剛畢業(yè)便回到了村子里教書(shū)，認(rèn)真又負(fù)責(zé)，沐白生小時(shí)候最喜歡上她的課，就是因?yàn)榭粗每?，漂亮，所以語(yǔ)文課學(xué)的最認(rèn)真，導(dǎo)致后來(lái)嚴(yán)重偏科，小時(shí)候不懂審美這個(gè)詞，也不知道男女之間的故事，只知道單純的喜歡就足夠了。

    而現(xiàn)在再看，沐白生覺(jué)得這位老師不是一般的漂亮那么簡(jiǎn)單，粗糙的布衣也難掩她的風(fēng)姿，眉目如畫(huà)，芊腰翹臀，不施粉黛的俏臉，動(dòng)人的雙眸，簡(jiǎn)單束起的長(zhǎng)發(fā)，簡(jiǎn)直是陰天里的一抹陽(yáng)光，淤泥里的一朵白蓮啊。

    咳咳……

    總之是導(dǎo)致自己偏科了，不過(guò)如果再選一次話(huà)，“勞資還要偏科五百年……”

    “好了同學(xué)們，把書(shū)翻到第十五頁(yè)……”王麗穎沒(méi)有去檢查昨天的作業(yè)，而是帶著同學(xué)們復(fù)習(xí)了一下昨天的知識(shí)，然后才開(kāi)始講新的課題，而作業(yè)不過(guò)是讓孩子們自己復(fù)習(xí)的一種模式而已。

    很快一節(jié)課過(guò)去了，伴隨著下課鈴聲道響起，小伙伴們瘋了似的跑出教室去玩了，而王麗穎也走到了沐白生的面前微笑道：“沐白生，跟我來(lái)辦公室一下?！?br/>
    “好的老師?！?br/>
    跟在老師身后，他知道老師叫自己是干嘛，無(wú)非就是問(wèn)一下自己這幾天干嘛了，或者有沒(méi)有落下課程之類(lèi)的，不過(guò)在印象中，好像這個(gè)女老師并沒(méi)有單獨(dú)叫過(guò)自己。

    來(lái)到辦公室，里面放著四張木桌，桌子上堆放著書(shū)籍以及試卷，有兩個(gè)大茶缸兒里還冒著熱氣，幾位剛剛下課的老師也正好拿著課本回來(lái)，不過(guò)沐白生知道自己只是個(gè)小孩兒，也沒(méi)有城里人的講究，見(jiàn)面就問(wèn)好之類(lèi)的，站在門(mén)口喊了一身報(bào)告，就進(jìn)去了。

    在王麗穎座位旁站定，注視著她，等待著這位讓自己嚴(yán)重偏科而又養(yǎng)眼的老師問(wèn)話(huà)。

    王麗穎看著一臉鎮(zhèn)定的沐白生，感覺(jué)兩天沒(méi)見(jiàn)，這小子變化很大，沒(méi)有以往小孩子見(jiàn)到老師的敬畏，而所表現(xiàn)的更像是一個(gè)成年人，盡管只是一剎那的感覺(jué)，但是也足矣讓這位女老師留下更深的印象，不過(guò)該問(wèn)的還是不能少，哪里學(xué)不會(huì)可是要趕緊補(bǔ)上的，不然教起課來(lái)耽誤的可是自己的學(xué)生。

    清了下嗓子，平和的說(shuō)道：“你媽媽給你請(qǐng)了幾天假，說(shuō)是生病了，現(xiàn)在好了嗎？”

    “已經(jīng)好了老師。”沐白生平靜道。

    “嗯，那就好，這幾天你落下不少課，現(xiàn)在我給你補(bǔ)補(bǔ)課，簡(jiǎn)單的給你說(shuō)一遍，到時(shí)候你回去再看看，有什么不懂的趕緊問(wèn)啊，別拖隊(duì)知道嗎？”王麗穎自顧的說(shuō)著，順手拿起了放在桌上的課本打開(kāi)。

    “不用了，老師，我已經(jīng)自學(xué)過(guò)了，都會(huì)了，不用麻煩了?！便灏咨戳艘谎壅n本，心下撇嘴，他不想把時(shí)間浪費(fèi)在這上面，有這時(shí)間，可以把小學(xué)課本橫掃了，他知道前世的自己學(xué)習(xí)不好，底子薄，大學(xué)都沒(méi)上，而現(xiàn)在要想更快的成長(zhǎng)，那只有靠自己的大腦了，通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)簡(jiǎn)單而又困難的途徑，一步步走出這個(gè)小村子，走向更大的舞臺(tái)。

    “學(xué)會(huì)了？在家里你媽媽教你的？”王麗穎有些疑惑的問(wèn)到，眼中滿(mǎn)是質(zhì)疑，她沒(méi)有生氣，畢竟是小孩子，吹牛是常有的事。

    “不是，媽媽很忙的，我自學(xué)的，不信你考一下就知道了?！便灏咨鷽](méi)有多說(shuō)，直接讓老師去提問(wèn)，這是最好的檢測(cè)方法。

    ……

    當(dāng)沐白生出來(lái)后，辦公室里的幾個(gè)老師都有些驚訝，王麗穎一開(kāi)始是只提問(wèn)了幾個(gè)漢語(yǔ)拼音，還有一些簡(jiǎn)單的漢子，后來(lái)直接拿出一篇沒(méi)有拼音標(biāo)注的課文給他讀，而他都一字不差的做到了，這就是三年級(jí)的有些學(xué)生也是做不到的啊。

    “呵呵，王老師，你班里出了個(gè)好苗子啊，三歲看到大，七歲看到老，這孩子將來(lái)準(zhǔn)沒(méi)跑！”其中一位中年老師笑著說(shuō)道。

    “是啊，你們班的這個(gè)小子，如果好好培養(yǎng)，沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)能考上大學(xué)呢，我家那小子小時(shí)候要是也這么聰明就好了，唉！”另一個(gè)30來(lái)歲的老師不無(wú)感慨的說(shuō)了一句。

    “行了，李老師，白老師，你倆別在那感慨了，我也是剛剛發(fā)現(xiàn)的，以前這學(xué)生上課就悶著聽(tīng)，下課該玩就玩，品行倒是不錯(cuò)，這次要不是叫到辦公室啊，我還真不知道他都會(huì)這么多了，放在1年級(jí)啊，真是有種大材小用呢，呵呵。”

    “喲，說(shuō)王老師胖還喘上了，你說(shuō)這……”

    “得了李老師，就不信你班里要是有這么個(gè)寶，你不得意一下，估計(jì)啊，恨不得全校都知道吧，哈哈?！?br/>
    辦公室里是什么樣子，沐白生大概能預(yù)料到，而這也正是他想要的，因?yàn)樗胩?jí)，而且想要更多的自由時(shí)間，畢竟他不清楚穿梭到其他位面，會(huì)用多少時(shí)間才能回來(lái)?，F(xiàn)在看來(lái)第一步已經(jīng)見(jiàn)效，接下來(lái)……手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。