婧芝的好奇心完美地得到了滿足。

    她拿起面前桌上的馬克杯，咕嘟咕嘟一口氣喝了半杯。

    這杯熱巧克力純度很高，甜中帶苦，比巧克力粉沖泡的要更苦一些，再加上里面純純的鮮牛奶，味道相當(dāng)不錯(cuò)。

    這個(gè)時(shí)候講師走過來，笑著問道：“怎么？看你們聊得那么高興，難道你們兩個(gè)認(rèn)識？”

    “我剛剛已經(jīng)做過自我介紹，”梁靖升微笑著說，“她也告訴我她叫陳婧芝，咱們學(xué)校理學(xué)院的?！?br/>
    “哦？理學(xué)院？”講師聽到梁靖升的話，眼睛瞪得很大，問道，“你一個(gè)理科生理解我們這些教育學(xué)的理論，會不會有些吃力？”

    “還好，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)…”說著，婧芝聳聳肩膀，“漸漸就適應(yīng)了?！?br/>
    “那還好…”說著，講師輕輕拍幾下婧芝的肩膀，“有什么聽不明的，可以問我，我再給你解釋得更加詳細(xì)一些?！?br/>
    “不用了，”婧芝輕輕搖著頭說，“上課的時(shí)候我聽得都很明白。”

    “那就好，”講師看了一眼梁靖升，繼續(xù)說，“靖升是我們學(xué)院新來的高材生。

    有什么不明白的問題，你也可以請教他。

    他雖然剛開始讀博士一年級，懂的專業(yè)知識可不比我這個(gè)當(dāng)了好幾年的講師少?！?br/>
    “放心吧，”梁靖升笑著說，“雖然我懂得也不算多，但我會盡力幫助她。”說到這里，梁靖升意味深長地看了婧芝一眼，又繼續(xù)說，“如果…她需要的話…”

    “哈哈，你就是個(gè)熱心腸！”講師笑起來，“把事情交給你呀，我最放心！”

    婧芝站起身，微微鞠躬，帶著深深的歉意，說道：“我剛才在路上遇到點(diǎn)意外，遲到了幾分鐘。非常抱歉！”

    “沒關(guān)系，這沒什么?！敝v師輕輕擺擺手，說道，“下這么大的雨，路上遇到點(diǎn)意外，很正常。這沒什么的…”說著，講師笑了笑，“沒關(guān)系，不要放在心上?！?br/>
    看到講師那寬容的態(tài)度，婧芝才安心。

    “哦，對了！”講師突然想到了什么，轉(zhuǎn)過身，從她的包里拿出一張A4紙，遞給婧芝。

    原來這是一張簽到表。

    左一側(cè)是參加者名單，右一側(cè)是大家各自的簽名。

    婧芝接過那張紙，坐下來，拿起桌上的筆，工工整整地簽上自己名字的漢語拼音，又在后面加上自己名字的三個(gè)漢字，再遞給講師，說道：“有件事，我感到很好奇，想請教一下。”婧芝終究還是按捺不住自己的好奇心，脫口而出一句憋在心里好久的話。

    “有什么問題，你問吧?！敝v師見婧芝還有些害羞，鼓勵(lì)她說：“沒事的，你問吧?！?br/>
    說完，講師的表情變得認(rèn)真起來，等待著婧芝發(fā)問。

    “我是想問…那個(gè)…您的英語口語這么好，說得幾乎都是很長很長的復(fù)合句。

    我只是很好奇，怎樣才能達(dá)到您這樣的水平？”

    “哈哈！”聽到婧芝的恭維話，講師開心地笑起來，“沒什么，我只是比別人更努力罷了。

    說老實(shí)話，剛開始，我剛來英國這邊讀博士的時(shí)候，口語特別不好。

    我聽力和閱讀完全沒有問題，但是口語和寫作比起其他的博士生，還是差了好一大截。

    我當(dāng)時(shí)特別不甘心。

    后來，我給自己制定了一個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，拼命練習(xí)口語和寫作。

    天天練，天天練…

    用了差不多一年左右的時(shí)間吧，我的英語口語才趕上來。

    現(xiàn)在，我的口語和寫作完全沒問題?！?br/>
    “哦，是這樣…”婧芝點(diǎn)著頭，“那你是怎樣練習(xí)口語呢？”婧芝打開了話匣子，問題一個(gè)接著一個(gè)。

    “盡可能多練習(xí)吧，我只能給你這一個(gè)建議?！?br/>
    “在哪里練習(xí)？”婧芝不解地說，“找誰陪我練習(xí)呢？”

    “找任何人，”講師笑著說，“在任何可以交談的地方：咖啡店，飯館，商店，電影院…”

    “找任何人？”婧芝更加疑惑，“難道要隨便拉一個(gè)人過來跟我說話？”

    “不是隨便找人過來說話，”講師搖著頭說，“是在很多情景里，多與其他人交談，鍛煉自己用英語交流的能力?！?br/>
    講師看到婧芝還是一臉茫然，只好繼續(xù)解釋說：“比方說你去書店，想看看有沒有什么不錯(cuò)的書。

    這個(gè)時(shí)候，你可以請一位書店的售貨員給你推薦幾本好書。

    在跟售貨員交流的過程中，你可以很好地練習(xí)你的口語表達(dá)。”

    講師看到婧芝一副恍然大悟的樣子，微笑著輕輕拍著她的肩膀，語重心長地說道：“這里的售貨員和服務(wù)員大都是英國本地人。

    你千萬不要害怕，也不要害羞，一定要多跟他們交談，多練習(xí)。

    正所謂勤能補(bǔ)拙嘛，對吧？”

    “嗯，你說得很對！”婧芝開心地說道，“謝謝你的建議。我會努力的！”

    “嗯，好好努力吧！”說著，講師又看了一眼梁靖說升，“未來是你們的！加油吧！”

    “我們會加油的，”梁靖升微微一笑，說道，“謝謝你，李原姐?！?br/>
    這個(gè)時(shí)候，婧芝才知道講師的名字是李原。

    她來晚了幾分鐘，錯(cuò)過了最初李原做的自我介紹。

    這時(shí)，上課鈴響起。

    李原見大家都已經(jīng)做好準(zhǔn)備，便要求大家繼續(xù)討論下一組問題，時(shí)間同樣是十五分鐘。

    很快，大家開始各抒己見，逐一討論材料里的問題。

    這一堂課，大家分小組討論了兩組問題。

    討論結(jié)束后，講師把大家討論的結(jié)果分別做了總結(jié)。

    大家的意見基本一致，都很積極地參與討論。

    一節(jié)課的時(shí)間很快過去。

    “到該說再見的時(shí)候了，”李原在總結(jié)完最后一組的發(fā)言時(shí)說，“非常感謝大家今天冒著大雨來參加我上的這兩節(jié)培訓(xùn)課?！?br/>
    她的話音剛落，教室里響起一陣掌聲，大家紛紛鼓掌，感謝李原今天的辛苦付出。

    “能夠同大家一起探討問題，我感到非常開心，”李原微笑著說，“希望你們以后的教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。

    今后，如果大家誰有什么教學(xué)方面的問題，可以隨時(shí)與我聯(lián)系。

    我的聯(lián)系方式，你們在教育學(xué)院的官網(wǎng)上可以查到。

    再次感謝大家！再見！”

    說完，李原淺淺地鞠躬，表示感謝。