鴛鴦燭是鬼宅中最強(qiáng)的靈異物品。
其強(qiáng)大不僅在于熄滅必死的規(guī)則，更在于其無解程度。只要被燭光照到，就不可能逃出其規(guī)則限制。
就連使用者也是如此。
這根蠟燭會(huì)以使用者的血肉為營養(yǎng)，而在燭火熄滅的時(shí)候，包括使用者在內(nèi)也會(huì)被其靈異規(guī)則擊殺。
毫無疑問，這是一根兇燭。
不過在荀曦晉升薪火以后，這種情況就有了微妙的變化。變化關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)移之手,荀曦可以通過轉(zhuǎn)移之手，將燭光的必殺詛咒，轉(zhuǎn)移到鴛鴦燭自己身上，從而讓鴛鴦燭在熄滅后進(jìn)入自毀狀態(tài)。
換而言之。
鴛鴦燭從此以后，就變成了一個(gè)在熄滅的瞬間會(huì)連帶著它自己一起暴斃的，AOE必殺的一次性物品。
使用完之后。
需要至少七天，鬼宅才能重新催生出下一根。
“........”
寂靜籠罩了大半個(gè)小區(qū)，而原本朝著圖書室蜂擁而至的鬼影們,在一瞬間就覆滅了半數(shù)以上。結(jié)果就是僥幸沒有被燭光影響的鬼影們幾乎同時(shí)止住了腳步，隨后便如避蛇蝎一般瘋狂退散開來。
很顯然，哪怕是鬼也被嚇到了。
作為被抓的人，荀曦應(yīng)該小心翼翼地藏著，而不是把所有捉到自己的鬼殺了。捉迷藏不是這么玩的！
“叮咚！”
下一秒，荀曦就聽到育鬼中學(xué)內(nèi)響起了震耳欲聾的上課鈴聲。而從下課到上課，前后還不到十秒鐘。
很顯然，課間捉迷藏這個(gè)怪談，被荀曦強(qiáng)制結(jié)束了。
然而捉迷藏結(jié)束了，景和卻沒有出現(xiàn)。
“607宿舍....”
荀曦想起了之前和景和的交流，他就住在607宿舍，同時(shí)也是陳濤說過的，育鬼中學(xué)的又一個(gè)怪談。念及此處，荀曦沒有浪費(fèi)時(shí)間，直接拿出靈異撲克，捏了個(gè)瞬間移動(dòng)的能力進(jìn)入了宿舍樓。
宿舍樓和之前的籃球場還有圖書館一樣,被黑幕籠罩。
而在進(jìn)入宿舍樓后，荀曦很快就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。因?yàn)樵谧叩赖谋M頭，最后一間宿舍上的標(biāo)牌上寫著：
【606】
宿舍樓總共六層，每一層六個(gè)房間，所以在走道的盡頭只有一個(gè)606號(hào)宿舍，607宿舍根本不存在。
“怎么回事？”
荀曦眉頭緊皺，然而就在這時(shí)，黑暗中606號(hào)宿舍的大門卻是咔吱一聲突然打開了，聲音刺耳，簡直就像是某人在臨死前的悲鳴。而在門后，則是一個(gè)普通的六人間，以及撲鼻而來的尸臭味。
荀曦看了眼宿舍正門的地板。
只見地板上寫著一行扭曲的小字，帶著未干的血跡：“當(dāng)一束光照進(jìn)了黑暗，那么這束光便有了罪?！?br/>
這是提示？
荀曦眼珠子一轉(zhuǎn)，隨后便拿出了教師證：“所以這就是你們在宿舍熄燈之后還偷偷打電腦的理由么？”
“不好好掃地，宿舍扣十分?！?br/>
說完荀曦就大踏步地走進(jìn)了宿舍之中。幾乎同時(shí)，開啟的宿舍大門便以迅雷不及掩耳之勢猛然關(guān)上。
漆黑的宿舍。
寂靜的環(huán)境。
隱約間，門外仿佛傳來了沉重的腳步聲，似乎有某個(gè)怪物正在逐漸朝著荀曦，朝著宿舍的方向靠近。
于是乎----
“砰！”荀曦抬腳一踹,就將把剛關(guān)上的大門給踹開了。
而在門外,只見一個(gè)長著五個(gè)腦袋的怪物正一臉茫然地看著被踹飛的門板。五個(gè)腦袋齊齊咽了咽口水,尤其是在看到荀曦以及他身上的教師證后，怪物的五個(gè)腦袋更是同時(shí)露出了害怕的表情。
“用不著?！?br/>
荀曦瞥了眼怪物，淡定道：“如果你們想要讓我在這房間里尋找什么線索，用不著搞什么恐怖氛圍?！?br/>
“我是老師，學(xué)生的問題就是我的問題。”
“直接開口就行了。”
“老師....”怪物的五個(gè)腦袋聞言彼此對(duì)視了一眼，最后是一個(gè)看上去大一點(diǎn)的腦袋怯生生地開口道：
“.....景和他....是無辜的。”
果然如此。
見怪物開口，荀曦心中頓時(shí)肯定了自己的猜測，景和壓根就不是住在607宿舍，他住的是606宿舍！宿舍是六人間，而眼前這個(gè)怪物有五個(gè)腦袋，荀曦估計(jì)他們應(yīng)該就是景和曾經(jīng)的五位舍友。
“說出來。”
念及此處，荀曦立刻繃緊表情，義正言辭地說道：“景和遭遇了什么？放心，我會(huì)為他主持公道的！”
“真的么？”
怪物的五個(gè)腦袋同時(shí)開口道：“我們不能離開這里，您是這么久以來第一個(gè)來這里巡視的學(xué)校老師.....”
“其他時(shí)候來的，都是學(xué)生?！?br/>
“他們在玩捉迷藏。”
“他們都想找景和?！?br/>
“我們不敢和那些學(xué)生見面，他們只會(huì)欺負(fù)人。所以只好躲在宿舍里，鎖上門.....直到老師您出現(xiàn)?！?br/>
很顯然，這是一個(gè)只有解決了“課間捉迷藏”的怪談之后才會(huì)觸發(fā)的場景。如果不是自己團(tuán)滅了那些鬼影，就算進(jìn)入宿舍樓，606號(hào)房間恐怕也不會(huì)打開，更別說找到怪談里的607號(hào)宿舍了。
這很奇妙。
育鬼中學(xué)的七大怪談和荀曦最初想象的完全不同，與其說它們是七個(gè)靈異事件，不如說是七個(gè)鑰匙。
它們圍繞著景和這個(gè)學(xué)生出現(xiàn)。
景和就像是一個(gè)被無數(shù)謎團(tuán)包裹，用怪談來武裝自己的學(xué)生。這些怪談就是解開他身上謎團(tuán)的鑰匙。
............
“我們到了，就是這里。”
育鬼中學(xué)外，只見陳濤一臉苦澀地看著花驚怨：“如果沒有教師證的話，是不可以隨便進(jìn)入這所學(xué)校的。而三號(hào)病間的醫(yī)生就剩我一個(gè)。我手里的教師證也交給之前那個(gè)人了。所以饒了我吧?！?br/>
“我真的沒轍！”
“既然如此，我就自己想辦法?！被@怨聞言看了眼陳濤：“不過.....你確定你不打算和我一起進(jìn)去？”
“去尼瑪?。 ?br/>
陳濤再度委婉地拒絕了。
“可惜?！?br/>
目送陳濤踉踉蹌蹌地離開后，花驚怨轉(zhuǎn)頭看向育鬼中學(xué)。然而就在他打算強(qiáng)闖的時(shí)候，陡然間----
“噠噠?！?br/>
昏暗的街道，不知何時(shí)竟是突然泛起了一層朦朧的白霧。而在白霧中，伴隨著一陣沉重的腳步聲，只見一道抓著提燈的身影緩緩浮現(xiàn)而出。但凡他走過的地方，地面都染上了一層厚厚的塵埃。
仿佛在瞬間就度過了漫長的時(shí)光一般。
“你是.....！？”
這一瞬間，花驚怨瞳孔驟縮。在一號(hào)實(shí)驗(yàn)室里，他曾經(jīng)看到過荀曦在過去時(shí)間點(diǎn)里倒映而出的未來。
那是一個(gè)抓著提燈，只剩下半個(gè)腦袋，而另外半個(gè)腦袋在提燈中燃燒的身影。
而劇本里的靈異存在，制片人告訴他，那就是荀曦被黑石殺死后的未來。
但此時(shí)此刻。
這個(gè)所謂的“未來”，卻是真切出現(xiàn)在了他的面前！