上午9點(diǎn)10分左右，頭發(fā)花白的“國(guó)畫大師”終于出現(xiàn)在了禮堂，不過，他的第一印象可是讓同學(xué)們大失所望。

    雖然他身邊也跟著個(gè)氣質(zhì)不俗的美女助手，頗有社會(huì)上常見的“大師范兒”，但還是引來了一片唏噓聲。

    在那個(gè)階段的社會(huì)上，人們往往喜歡“以貌取人”，當(dāng)看到他那副周星馳口中的“尊容”時(shí)，同學(xué)們實(shí)在沒辦法把他與“大師”二字掛鉤，期待值當(dāng)然降低，所以，唏噓也算是情有可原。

    然而，在學(xué)生里面，獨(dú)具慧眼的陳露卻從老先生隨性的衣著打扮之下，看到了不拘俗套；從他穩(wěn)健的步伐之中，看到了傲骨英風(fēng)；從他滄桑的眉宇之間，看到了浩然正氣。

    “因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因，耽誤了大家的時(shí)間，實(shí)在對(duì)不?。　?br/>
    老先生做為學(xué)校今天特邀的嘉賓老師，在眾多質(zhì)疑的目光下，說出了第一句話，說完，他深鞠一躬。

    可惜，這道歉和鞠躬，既沒有平息禮堂內(nèi)的交頭接耳，也沒有換來多少掌聲，大部分學(xué)生好像并不領(lǐng)情。

    出現(xiàn)這樣的局面，大概是因?yàn)樵谀莻€(gè)物欲橫流的時(shí)代背景下，學(xué)生們見慣了一些利欲熏心的老師，所以心里面尊師重道的觀念也變得扭曲了吧。

    關(guān)于這道歉和鞠躬，雖然因?yàn)椤皬谋姟钡男睦恚Y堂中大多數(shù)人都隨波逐流地選擇了不領(lǐng)情，但還是有一些人肯定了老先生的誠(chéng)意，比如坐在前排的陳露。

    沖著這份誠(chéng)意，陳露熱烈地鼓了回掌，還向老先生傳達(dá)了一個(gè)表示肯定的眼神，老先生看在眼里。

    “我叫林寒，是業(yè)內(nèi)出了名的窮光蛋，買不起高級(jí)的西服，講究的皮鞋，所以今天這一身的寒酸讓大家見笑啦！”

    老先生拿起麥克，又說了一句，讓人聽起來吃不準(zhǔn)是玩笑，還是自嘲。

    “買不起好衣服？錢都用來養(yǎng)身邊這位小美女了吧……”

    臺(tái)下座位上，一個(gè)憤世嫉俗的青年男生，顯然把老先生的話當(dāng)成了玩笑，他用同樣玩笑中帶著嘲諷的口氣，大聲出風(fēng)頭。

    “雖然在培訓(xùn)學(xué)校里，學(xué)生跟老師開玩笑早已司空見慣，但這個(gè)玩笑還是有點(diǎn)太過分了，尤其是在這樣的大庭廣眾之下！”陳露這樣想著，眼神里不自覺地又同情了老先生一回。

    在這個(gè)世界里，做為“成功人士”的男人們，冠冕堂皇著把自己身邊的美女秘書或者助手，收編為“小三”、“小四”，早就不是什么新鮮事。

    所以，陳露當(dāng)然知道那個(gè)“風(fēng)頭男”話里的意思，但她憑直覺判斷，這個(gè)叫作林寒的老先生，絕不會(huì)跟那些“成功男人”同流合污。

    對(duì)于自己的直覺，陳露一直很相信，所以她同情了林寒老先生，她擔(dān)心，“風(fēng)頭男”這話可能會(huì)讓老先生尷尬到下不來臺(tái)。

    “呃……是啊！”老先生林寒停頓了一下，用平靜的語(yǔ)氣接著說，“早些年聽信了‘富養(yǎng)閨女窮養(yǎng)兒’的讒言，養(yǎng)她……確實(shí)花了不少錢?！?br/>
    老先生回答巧妙，給了“風(fēng)頭男”和那些期待后續(xù)的猥瑣男生們，一記響亮的打臉后，陳露對(duì)他的同情轉(zhuǎn)化為欽佩。

    而當(dāng)目睹完林寒接下來嘆為觀止的“神操作”后，陳露的欽佩更是升級(jí)為心悅誠(chéng)服。因此，“神操作”后，林寒的講話內(nèi)容，陳露記得真而真切，雖然當(dāng)時(shí)的她并不是完全認(rèn)同。

    ……

    巧妙地回答過后，林寒抽出文具包里的毛筆，演示起畫功。

    第一幅水墨畫時(shí)，只見他走到早已備好的畫架前，蘸著硯臺(tái)里剛被助手磨好的新墨，只寥寥十幾下，便洗筆收工了。

    在助手拿著畫紙給大家傳閱的不到1小時(shí)期間里，林寒又現(xiàn)場(chǎng)完成了第二幅帶色彩的丹青畫。

    看完這兩幅畫，禮堂里，可炸開了鍋。

    怎么能不炸鍋呢？

    單是這作畫的速度就足以甩出同學(xué)們幾十條大街了，更何況還有這么高的質(zhì)量——

    “水墨奔馬圖”，輪廓清晰，線條俊逸，形態(tài)傳神。

    “丹青山水畫”更厲害，花、鳥、草、蟲展示著卓絕不凡的筆功；碧空淺色渲染，紅陽(yáng)半遮半露，青山綿延起伏，云霧彌漫繚繞，帶來著引人入勝的意境。

    “大師，您這隨便一幅畫都能拿去拍賣會(huì)拍賣了吧?”

    “這樣的畫，少說也得幾萬(wàn)塊錢起價(jià)吧?”

    “大師，你不對(duì)呀，像你這么成功的畫家，高級(jí)西服不是隨便買嗎，怎么還要哭窮呢?”

    “你懂個(gè)屁呀，人家大師那叫低調(diào)，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，懂不懂……”

    “就是啊，大師隨便開個(gè)玩笑，你們還當(dāng)真了，真是的！”

    炸鍋時(shí)，學(xué)生們“音量增強(qiáng)”，不再局限于低聲的交頭接耳，更有甚者直接喊話老師林寒。

    “同學(xué)們言重了，我哪里是什么大師，頂多也就算個(gè)不入流的小畫家，作品還上不了拍賣會(huì)的大雅之堂?！?br/>
    “是你們校長(zhǎng)抬舉我啦，叫我一聲大師。”

    “我的職業(yè)是修剪花草的園林工人，雖說在業(yè)余時(shí)間學(xué)畫了30來年，但想靠畫為生，還差得遠(yuǎn)?！?br/>
    “我今年62歲，賣出去的畫，總價(jià)還不足五萬(wàn)，大師二字，實(shí)在愧不敢當(dāng)！”

    林寒不緊不慢，解答著同學(xué)們的喊話，這解答又引來臺(tái)下一片騷動(dòng)。

    置身于騷動(dòng)的氛圍中，一向沉重冷靜的陳露，也坐不住了，待大師路過旁邊時(shí)，她細(xì)聲問道：“老師，學(xué)畫……真的需要學(xué)習(xí)那么久嗎?”

    “那要看你學(xué)畫的宗旨了，如果是學(xué)來陶冶情操，或者打算做個(gè)簡(jiǎn)單的繪圖師，插畫師，不需要這么久……”面對(duì)發(fā)問時(shí)，林寒從陳露的眼睛里讀到了滿滿的純潔和善良，所以他關(guān)掉麥克，真誠(chéng)而小聲地回答。

    真誠(chéng)而小聲，是不想讓真話傳的更遠(yuǎn)，因?yàn)榱趾溃F(xiàn)實(shí)中，真話，往往逆耳，他不想因此而得罪太多人。

    “那如果是想當(dāng)藝術(shù)畫家呢?”聽到林寒這樣的回答，陳露提出了第二個(gè)疑問。

    “那就學(xué)無(wú)止境了?！?br/>
    林寒說著，拿出自己口袋里一張撲克牌大小的卡片，讀完上面的內(nèi)容后，他把卡片贈(zèng)給了陳露。

    那卡片正面，用小字印著的是這樣一段話：“被譽(yù)為日本現(xiàn)代藝術(shù)之父的畫家葛飾北齋，在他的自傳里這樣寫自己——

    我從6歲起就開始喜歡臨摹，到了50歲左右我的作品常被出版，但直到70歲都還沒畫出什么值得一提的作品，73歲時(shí)約略掌握了花草樹木的生長(zhǎng)和蟲魚鳥獸的結(jié)構(gòu)，希望到了80歲時(shí)我會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，90歲時(shí)更能參透萬(wàn)事萬(wàn)物的原理，到100歲時(shí)，達(dá)到藝術(shù)爐火純青的境界，110歲時(shí)我就能信手拈來畫出栩栩如生的事物了。

    若能足夠長(zhǎng)壽，就可證明我此言不虛。”

    贈(zèng)完卡片，林寒又發(fā)了句感慨：“追求藝術(shù)繪畫，是一個(gè)漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的過程，大師都要學(xué)習(xí)幾十年，我這樣天生愚鈍的凡人，想要‘以畫為生’，是不可能了！”

    “那藝術(shù)這東西，有天賦一說嗎?”收到老師林寒的贈(zèng)予，又聽完他的感慨后，陳露接著問。

    “天賦，這種虛無(wú)縹緲的東西，怎么說呢……”林寒頓了頓，接著說，

    “我個(gè)人覺得，人在生來時(shí)，都是差不多的，所謂天賦，只不過是成功者給自己的冠名和包裝罷了。”

    “中國(guó)古人說，人都是學(xué)而知之，沒有生而知之的?！?br/>
    “外國(guó)名人說，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！?br/>
    聽到這里，陳露有些震撼，震撼之余，她又問了一句世俗的話：“那……以老師看，藝術(shù)畫家通常需要多久，才能做到‘以畫為生’呢?”

    陳露問完這句話后，老師林寒整理了一下思路，說：“荷蘭畫家梵高，生前只賣出過一幅作品——《紅色葡萄園》，價(jià)格僅為當(dāng)時(shí)的400法郎，400法郎，在巴黎連半個(gè)月的生活費(fèi)都不夠。

    法國(guó)畫家莫奈5歲開始作畫，10幾歲開始賣畫，到40歲時(shí)，賣畫的收入仍然不足以養(yǎng)活兒女。

    中國(guó)畫家里，近現(xiàn)代最有名的張大千、徐悲鴻、齊白石，生前也并不都是靠畫養(yǎng)家。”

    陳露聽完這些，震撼轉(zhuǎn)為著急，因?yàn)樗膲?mèng)想是不僅要成為畫家，將來還想‘以畫為生’。著急之下，她又多問一句：“那當(dāng)前這個(gè)時(shí)代呢?”

    “當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，‘以畫為生’更難，照相系統(tǒng)裝進(jìn)了手機(jī)，普及到個(gè)人，人們欣賞畫面藝術(shù)的范疇更廣了，手繪畫市場(chǎng)越來越窄。

    再說，現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，有閑情雅致欣賞藝術(shù)的，沒有多少。

    而且，閑情雅致的人里面，太窮的人看到尋常畫家的畫，不會(huì)想著去買，對(duì)于他們來說，看看就行了；太富的人看到尋常畫家的畫，也不會(huì)想著去買，因?yàn)樗麄冏非蟮氖鞘澜缦∮忻??！?br/>
    老師林寒說完，又給了陳露一句規(guī)勸：“而今這樣的時(shí)代背景下，如果是藝術(shù)畫的初學(xué)者，我勸你盡量還是不要有這種‘以畫為生’的想法?！?br/>
    規(guī)勸結(jié)束，林寒遠(yuǎn)離了陳露的座位，他已經(jīng)在那里逗留太久，再聊下去，怕是有搭訕漂亮女生的嫌疑……

    雖然自那以后，陳露再也沒有見過林寒老師，但老師的這一席話，卻深深影響了她，并為她以后再以后，做人生方向的抉擇時(shí)，埋下了伏筆。

    而陳露之所以在當(dāng)時(shí)沒有完全贊同這些話，是因?yàn)椤?dāng)局者迷。

    當(dāng)時(shí)她覺得自己或許是天才中的奇才，只系統(tǒng)地學(xué)了3年繪畫，就已經(jīng)賣出去了總價(jià)多達(dá)10萬(wàn)的畫作！