“方師兄，能借用一下你的PBS嗎？我的可能污染了，我的細(xì)胞上次還長得好好的，PBS沖洗一次后，這一次全死了。”方子業(yè)在沉思時(shí)，洛聽竹可能什么時(shí)候再去看了下自己的培養(yǎng)皿。

    PBS緩沖液，是相當(dāng)于給細(xì)胞洗澡的東西，在細(xì)胞貼壁生長時(shí)，需要更換原培養(yǎng)基后，會沖洗一次。

    若是PBS緩沖液被污染，那可壞事兒。

    腫瘤細(xì)胞和細(xì)菌比起來，那也是小hellokitty！

    而養(yǎng)的細(xì)胞株一旦感染，也是比自己受傷更讓人心疼。

    實(shí)驗(yàn)室里面養(yǎng)著的小細(xì)胞，和農(nóng)學(xué)專業(yè)的博士種在地里的玉米紅薯等，是一個(gè)道理。十分珍貴。

    方子業(yè)聞言一驚，轉(zhuǎn)頭看向眉頭微皺的洛聽竹：“洛師妹，培養(yǎng)皿你丟了么？能不能讓我看看？”

    方子業(yè)如同個(gè)好奇寶寶。

    方子業(yè)是沒看到過污染野是什么樣子的啊，而且方子業(yè)想猜測一下，看看污染野，能不能增加學(xué)識點(diǎn)。

    若是可以的話，這實(shí)驗(yàn)室就是個(gè)龐大的寶庫。

    洛聽竹木然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也是能理解方子業(yè)的心情：“那PBS？”

    污染之后，找到了可能原因，需要重新訂購，洛聽竹可能是準(zhǔn)備好了后續(xù)的實(shí)驗(yàn)流程，如今細(xì)胞沒了，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)沒了對象，想要出去吃飯，飯店都沒有一個(gè)道理。

    “這個(gè)沒事的，方師妹你拿去用，用完你封存一下就好。”方子業(yè)一邊趕緊戴上無菌口罩和帽子，往細(xì)胞房里面跑。

    實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用的試劑，在用完之后，都要用貼膜封存保存的，否則極易被細(xì)菌污染。

    洛聽竹的PBS緩沖液，可能就是封存不當(dāng)。

    方子業(yè)來到了細(xì)胞房后，就看到了三個(gè)培養(yǎng)皿，寫上了LTZ 10.08的標(biāo)號，意思就是，洛聽竹10月08日換液，或者是重新轉(zhuǎn)移之后的細(xì)胞。

    是細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的對象，別人別亂用了。

    方子業(yè)的標(biāo)號則是FZY 10.10，方便各人進(jìn)行區(qū)分。

    端起一個(gè)放到了顯微鏡下，方子業(yè)果然看到，貼壁細(xì)胞已經(jīng)裂解的裂解，懸浮液中，存在著各種雜質(zhì)殘骸。

    因培養(yǎng)皿相隔，肯定用不了油鏡，看不到細(xì)菌，也沒看到其他常見污染比如洋蔥佰克霍爾德菌污染等形態(tài)，便可以猜測是細(xì)菌污染。

    而這么一看，方子業(yè)果然發(fā)現(xiàn)，嘿，自己的學(xué)識點(diǎn)又是快速增長了3點(diǎn)之多。

    可能是啊，洛聽竹此刻養(yǎng)著的細(xì)胞株，也進(jìn)行特殊處理過，是全世界范圍內(nèi)，都數(shù)量不多，至少不存在成熟理論體系的特殊細(xì)胞株。

    這樣子的細(xì)胞株，即便是被污染致死，也能夠讓方子業(yè)理解一下，死亡狀態(tài)、裂解狀態(tài)到底是什么樣，這也是一種新的學(xué)識。

    真處處是學(xué)問。

    方子業(yè)趕緊又換了一個(gè)，再換一個(gè)。

    發(fā)現(xiàn)所看，都差不多，再也沒學(xué)識點(diǎn)增加。

    “太貪心、太貪心了。”方子業(yè)也只能如此低語著。

    而方子業(yè)這么看著的時(shí)候，只見洛聽竹，此刻也準(zhǔn)備好了之前方子業(yè)準(zhǔn)備的一眾細(xì)胞復(fù)蘇的試劑以及器械，還特意細(xì)心的先把PBS以及培養(yǎng)基，提前放入到37℃恒溫水浴中預(yù)熱。

    力求能夠最大程度的模擬人體體內(nèi)正常溫度，讓腫瘤細(xì)胞寶寶，在復(fù)蘇之后可以茁壯而快樂的成長，然后成為洛聽竹有利的實(shí)驗(yàn)材料。

    “洛師妹，我?guī)湍惆堰@些東西丟了還是？”方子業(yè)問了一下。

    “丟了吧，我問過師兄了，污染成這樣子，已經(jīng)救不了了。我還打算做劃痕實(shí)驗(yàn)的?！?br/>
    “唉！~”洛聽竹說了一句有點(diǎn)超綱方子業(yè)目前實(shí)驗(yàn)進(jìn)度的詞匯。

    方子業(yè)也沒有立刻深究，而是再好奇看了一眼自己的細(xì)胞培養(yǎng)皿，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞們還在懸浮，沒有招床貼壁后啊，也是覺得自己太著急。

    重新放回恒溫細(xì)胞培養(yǎng)箱子里后，方子業(yè)就與洛聽竹作別了。

    洛聽竹又不需要自己指點(diǎn)她做細(xì)胞復(fù)蘇，留在此處，反而像是一種笑話一般，徒增壓力……

    方子業(yè)只是進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，并不是脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)態(tài)，因此，臨床上的病人，方子業(yè)還是要管的，周一的手術(shù)日，方子業(yè)還是要去看看有沒有上手機(jī)會的。

    周一，運(yùn)氣還算是比較好。

    雖然鄧勇教授仍然和謝晉元教授火力全開之下，馬不停蹄地推手術(shù)進(jìn)度，但方子業(yè)分管病人的上臺機(jī)會，并未剝奪。

    并且，下午的手術(shù)中，有一臺是屬于揭翰師弟的，而分臺之后，孫紹青師兄要去另外一個(gè)臺上做手術(shù)，因此啊，方子業(yè)就擁有了兩臺上臺做助手的機(jī)會。

    第一臺，方子業(yè)也就做了個(gè)助手，其他的操作，毛都沒摸到，全都被鄧勇教授還有自己的老師給啃走。

    終于在分臺之后，方子業(yè)才在恩師的投喂之下，先完成了一個(gè)切開術(shù)保一下手感。

    袁威宏此刻的心情，仍然還停留在方子業(yè)比較光耀門楣之上，看完后說：“進(jìn)實(shí)驗(yàn)室了，也不要落下臨床操作，偶爾也要進(jìn)練功房還有手術(shù)室。”

    揭翰則說：“師父，聽其他師兄們說，方師兄昨天晚上還在練功房里去了兩個(gè)小時(shí)，十一點(diǎn)多才回去?！?br/>
    “你從哪里來的那么多聽說??？”袁威宏側(cè)頭而問。

    揭翰此刻眼神快速閃爍了幾下，回：“師父，托您教得好，師兄給投喂，多發(fā)了幾篇文章，所以在師兄弟里面，大家都比較給面子?！?br/>
    “也有人讓我教他們寫一下meta分析的，不過我沒敢應(yīng)?！?br/>
    方子業(yè)的科研產(chǎn)出，有近四分之三，都是與揭翰一起做的。而揭翰自己，單獨(dú)發(fā)了一篇文章，和方子業(yè)共享發(fā)表了一篇文章，已經(jīng)見刊，另外一篇letter，也已經(jīng)見刊，剩下一篇修改的文章，即將見刊。

    這科研產(chǎn)出，可以用牛逼大發(fā)了來形容。

    并且，揭翰自己又單獨(dú)搞了一個(gè)meta分析出來，即將成稿，還聽說，揭翰現(xiàn)在在自己泡練功房的時(shí)候，他搜集了臨床中一些既往的數(shù)據(jù)，做一個(gè)回顧性臨床研究分析，目前也在采集數(shù)據(jù)的過程中。

    這科研產(chǎn)出，簡直瘋了一樣。

    那能不愛？

    “德性！~”

    “縫合術(shù)有沒有進(jìn)展？有的話，來縫合一臺？”袁威宏看著兩個(gè)寶貝徒弟，也是心情舒暢得挑了挑眉。

    “師父，還差一丟丟，差一丟丟我就可以把橡膠肉皮對合好了，而且切開術(shù)也不遠(yuǎn)?！苯液踩绱嘶兀路鹗亲屧攴判?，他的科研時(shí)間并未耽擱臨床進(jìn)步。

    袁威宏瞬間心情舒暢，大喊一聲：“巡回老師，麻醉老師！”

    麻醉醫(yī)生正在玩手機(jī)，被袁威宏一吼，渾身一個(gè)哆嗦，下意識看生命體征，都皆平穩(wěn)，也大聲回以大東北口音，怒目而視：“你干哈?。俊?br/>
    “晚上一起吃飯！”袁威宏繼續(xù)大聲。

    “吃飯吃飯，你這么大聲干嘛？”麻醉醫(yī)生的聲音小了。

    不過馬上，他又把手機(jī)一收，壓低聲：“威哥咱們?nèi)ツ睦锍裕俊?br/>
    袁威宏就一邊手術(shù)，一邊和巡回、麻醉醫(yī)生一起探討吃飯的地方起來。

    揭翰則仔細(xì)地琢磨袁威宏在手術(shù)臺上操作的細(xì)節(jié)，單手一邊幫忙，另外一只手在靈活的變換，仿佛在琢磨。

    方子業(yè)覺得無影燈的光線似乎都沒那么強(qiáng)，感覺有一種前所未有的好。

    最主要的是，手術(shù)結(jié)束時(shí)。

    “學(xué)識點(diǎn)+0.4”飄動，讓方子業(yè)心情越發(fā)舒暢。