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    師筱卿搬著作業(yè)，從老師的辦公室出來(lái)，剛走幾步，作業(yè)就被其他人拿走了。

    她抬頭看向楊楠，忍不住問(wèn)：“你怎么在這？”

    最近，她總覺(jué)得楊楠一直在她眼前晃，突然跟她住在一棟樓，一起補(bǔ)課，一所高中。使得她做夢(mèng)，都?jí)舻缴磉咃w著一群長(zhǎng)著翅膀的小楊楠，聚在一塊說(shuō)群口相聲。

    畫(huà)面美麗得她睜不開(kāi)眼睛。

    “我轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)沒(méi)辦完，過(guò)來(lái)補(bǔ)個(gè)資料，正好看到你了?！睏铋氐搅艘痪?，將作業(yè)捧穩(wěn)了，跟她一塊下樓。

    她也沒(méi)矯情，應(yīng)了一聲，就跟著走在了他身邊。

    兩個(gè)人并肩走在學(xué)校里，還挺引人注意的，就算是學(xué)霸，也會(huì)喜歡八卦。更何況，現(xiàn)在楊楠是2中的風(fēng)云人物。

    剛到學(xué)校沒(méi)兩天，就成了公認(rèn)的校草，也算是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了。

    走到4班門(mén)口，楊楠盯著師筱卿的后腦勺看了一會(huì)，把作業(yè)給了她，然后到她身后扯起了她脖頸處散落的一縷頭發(fā)。

    “這縷是故意留下的？”楊楠問(wèn)。

    師筱卿只能看到一縷頭發(fā)，于是回答：“哦，早上扎頭發(fā)的時(shí)候落掉了吧?！?br/>
    “我?guī)湍闩先ァ！?br/>
    “不用，我重新扎一下就行?！?br/>
    “重新弄多費(fèi)勁？”楊楠不肯罷休，非要幫她把頭發(fā)塞進(jìn)去，她只能捧著一堆作業(yè)站在教室門(mén)口，微微低下頭任由楊楠折騰。

    楊楠研究了一會(huì)，幫她把那縷頭發(fā)塞進(jìn)了皮套里，然后捏了捏她丸子頭的小揪揪，覺(jué)得有意思，笑得特別開(kāi)心，這才說(shuō)道：“行了，我回班了?！?br/>
    “哦?！彼S便應(yīng)了一句，走進(jìn)教室就看到整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在看她，她尷尬地干咳了一聲，然后走進(jìn)了教室，開(kāi)始發(fā)作業(yè)。

    發(fā)完作業(yè)，回到座位坐下，就聽(tīng)到顧若小聲說(shuō)：“我怎么覺(jué)得……”

    “你的感覺(jué)是錯(cuò)的?！睅燇闱淞⒓捶裾J(rèn)了。

    “不是，你們倆看起來(lái)真挺般配的?！?br/>
    “他腿瘸，我像拐棍，所以般配？”

    “……”顧若繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，生怕說(shuō)多了惹師筱卿生氣。

    *

    師筱卿剛到補(bǔ)課班，就看到楊楠今天拿了一個(gè)保溫杯，跟她的是同款，只是顏色不同。

    都是小區(qū)附近的超市買(mǎi)的，總共沒(méi)幾款。

    她坐下后，楊楠就去孟老師家里的飲水機(jī)接了一杯熱水，把保溫杯遞到了師筱卿面前：“花放我這里泡泡?！?br/>
    她無(wú)奈地看著楊楠，直接把保溫杯遞給了他，讓他自己撈。

    楊楠居然帶來(lái)了一次性筷子，把菊花夾進(jìn)了自己的杯子里，然后把蓋子搭在杯口，直接將杯子推開(kāi)，拿出孟老師昨天給他們的卷子。

    師筱卿早就寫(xiě)完了，探頭去看楊楠的卷子。

    楊楠只寫(xiě)了幾道題，并且只有幾個(gè)步驟，正確率10%都不到。

    她伸手拿來(lái)?xiàng)铋木碜?，在每道題旁邊寫(xiě)了會(huì)用到的公式，又給了楊楠：“套公式試試?！?br/>
    楊楠怕師筱卿覺(jué)得他是白癡，還真認(rèn)真寫(xiě)了一會(huì)，最后以失敗告終。

    “殘障人士名不虛傳?！睏铋丫碜右煌?，直接自嘲了起來(lái)。

    “反正一會(huì)孟老師會(huì)教。”師筱卿沒(méi)太在意，取出作業(yè)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，楊楠看了幾眼，然后跟著取出練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始照她抄作業(yè)。

    師筱卿寫(xiě)了一會(huì)，扭頭看向他，伸手在他的練習(xí)冊(cè)上，一個(gè)符號(hào)上畫(huà)了一筆，問(wèn)：“知道怎么念嗎？”

    楊楠搖了搖頭。

    她長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，覺(jué)得他沒(méi)救了，就不再管了。

    補(bǔ)課期間，師筱卿突然開(kāi)始打嗝，且喝了大半杯水都不好。

    楊楠坐在她身邊，伸手將師筱卿的手拉過(guò)來(lái)，幫她按少商穴，按了不到半分鐘，她就好了。

    她扭頭看向楊楠，有種刮目相看的感覺(jué)，然后繼續(xù)記筆記。

    她的本子已經(jīng)寫(xiě)到最后幾頁(yè)了，寫(xiě)字的時(shí)候，筆尖“嗒嗒嗒”地發(fā)出聲音來(lái)，很有節(jié)奏的旋律。

    過(guò)了一會(huì)，她又開(kāi)始打嗝，這回水都不拿了，十分自然地將手伸到了楊楠面前。

    楊楠也沒(méi)拒絕，繼續(xù)幫她按手上的穴道。

    師筱卿的手很小，手指纖細(xì)白皙，比他的手小不少，特別細(xì)膩，嫩得像絲滑的綢緞。

    他以前在體校撐桿跳，手掌心有繭子，被稱之為體?！皵]管手”最嚴(yán)重的科目之一。

    也不知道以后拉手的時(shí)候，她會(huì)不會(huì)嫌棄。

    孟老師擦黑板快，畢竟是收費(fèi)補(bǔ)課，時(shí)間就是金錢(qián)。所以師筱卿筆記抄得也趕，在打嗝結(jié)束后，手也沒(méi)收回來(lái)，繼續(xù)全心全意抄筆記。

    楊楠就一直捧著師筱卿的手，捏捏手心，再捏捏手指，最后十指緊扣。

    拉住手的瞬間，他忍不住心潮澎湃起來(lái)。

    她終于回過(guò)神來(lái)，想要把手抽回來(lái)，楊楠卻不松手。

    得了甜頭的臭流氓，是不會(huì)輕易放手的。

    終于抄完了所有，在孟老師擦黑板的功夫，她用大拇指刮了刮楊楠的手掌心，小聲說(shuō)：“松開(kāi)?！?br/>
    她湊過(guò)來(lái)說(shuō)話的時(shí)候，靠得很近，楊楠只覺(jué)得耳邊吹來(lái)一陣暖融融，細(xì)潤(rùn)的風(fēng)，不自覺(jué)的就聽(tīng)話了，松開(kāi)了她的手。

    “孟老師列的都是重點(diǎn)，你記一下?！睅燇闱涮嵝?。

    “哦……”楊楠拿起筆，翻開(kāi)空白的筆記本，不知道如何下筆。

    他身體前傾的時(shí)候，師筱卿正靠著椅背休息，正好能看到楊楠有點(diǎn)紅的耳尖，還有就是脖頸。

    她想了想，突然明白了，不過(guò)并未說(shuō)什么，只是坐得離他遠(yuǎn)了些。

    聽(tīng)講的同時(shí)，她轉(zhuǎn)著手里的筆，眼睛又往楊楠那邊看了一眼，楊楠正在抄她的筆記。

    楊楠握筆很用力，寫(xiě)字一筆一劃，字體很稚嫩，像小學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的。

    她看了一眼楊楠的側(cè)臉，低垂著眼睛，睫毛纖長(zhǎng)得像睫毛怪，濃密得犯規(guī)，在燈光的照耀下，在眼下布下了些許陰影。

    他的鼻梁很挺，線條也特別得好看，如果眉心沒(méi)有微微蹙起，估計(jì)會(huì)更加精致。

    今天，他穿的是帶帽子的衛(wèi)衣，厚重的帽子遮擋了些許下顎線，漏出來(lái)的部分在燈光下泛著些許光亮，帥得讓她心口一顫。

    側(cè)顏殺。

    不過(guò)，她還是很快移開(kāi)了目光。

    她知道，這個(gè)男生的性格不是她的菜，她喜歡的是沉穩(wěn)的。