死不瞑目莫安序，給許多學(xué)生留下了較大的心靈陰影面積。

    在唐折銳看來(lái)，這次突發(fā)事件，關(guān)鍵的地方在于……

    莫安序不是差生。

    他是一年級(jí)一班本次周考成績(jī)第二的優(yōu)等生。

    這樣的人，學(xué)生會(huì)的成員，也是想殺就殺！

    而且沒(méi)有任何懲罰！

    他親眼看到，奪走了莫安序一件極品靈器的學(xué)生會(huì)成員，只是和一班的班長(zhǎng)簡(jiǎn)單交涉過(guò)兩句，根本沒(méi)有承受任何責(zé)罰，也沒(méi)有付出任何代價(jià)，就在眾目睽睽之下?lián)P長(zhǎng)而去。

    “在道毀學(xué)院，學(xué)生會(huì)成員的地位，果然高人一等！”

    唐折銳心神電轉(zhuǎn)，念頭衍生：“或者說(shuō)，【秩序維護(hù)者】這一重身份，賦予了他們特權(quán)！”

    莫安序的遭遇，換成自己，只怕也好不了多少。

    當(dāng)然，唐折銳不會(huì)在弱小時(shí)，就去跟能隨時(shí)捏死自己的人爭(zhēng)執(zhí)對(duì)錯(cuò)。

    前世今生，許多智慧族群中皆可通用的準(zhǔn)則，都是異曲同工。

    譬如……

    有強(qiáng)權(quán)，沒(méi)公理。

    此外，唐折銳回過(guò)神來(lái)，想通了關(guān)鍵。

    “秩序，維護(hù)?！?br/>
    “他們絕不可能無(wú)限量的隨意殺人，道毀學(xué)院不會(huì)允許他們胡作非為！”

    “剛才那個(gè)家伙，只不過(guò)是在借題發(fā)揮，趁勢(shì)建立個(gè)人權(quán)威罷了！”

    話雖如此，但……

    造化玄機(jī)皆無(wú)常，命運(yùn)半點(diǎn)不由人！

    莫安序有錯(cuò)嗎？

    他只是想拿回自己的東西而已。

    可他死了。

    “呼……所以說(shuō)，只要達(dá)到煉氣一層，信件就一定能收到。”

    “包裹里的其他物品，卻未必能落進(jìn)收件人手中……”

    環(huán)環(huán)剝削下來(lái)，都是油水。

    或者，用稍顯文雅的說(shuō)辭——可能破壞秩序的不安定因素，都可以扣留下來(lái)，讓秩序維護(hù)者們帶在身上，隨時(shí)核驗(yàn)批判。

    龍青炎和唐折銳是普通家境，沒(méi)有莫安序出身那么高，別說(shuō)極品靈器了，就連下品靈器都支持不了。

    然而正因如此，他們才沒(méi)有遇到這種糟心的情況。

    怪不得班長(zhǎng)燕北望一直想要成為秩序維護(hù)者！

    作為【敵后潛伏者】的使命影響著他潛意識(shí)，只是一個(gè)方面。

    燕北望的本性，也是想要治人，而非愿受制于人！

    沒(méi)人愿意低人一等！

    旁邊的龍青炎，面色陰沉，語(yǔ)氣不爽：“太霸道了。”

    “簡(jiǎn)直殘忍冷血到了極點(diǎn)，根本不把人當(dāng)人！”

    他牙齒咬得咔咔作響，太陽(yáng)穴上青筋暴綻，呼吸也變得粗重起來(lái)。

    深呼吸了幾次之后，龍青炎才終于將心情平復(fù)：“唐折銳，你比我聰明，做事謀定而后動(dòng)，很有章法?！?br/>
    “如果是你遇到了這種情況，會(huì)怎么辦？”

    他這是在真心求教。

    唐折銳挑了挑眉，不假思索道：“既然能力不足，那就一定要避其鋒芒——去找靠譜一點(diǎn)的帶課老師主持公道，最好是直接找到班主任?！?br/>
    “實(shí)力，地位，展現(xiàn)出來(lái)的潛力?！?br/>
    “這三樣，我們都比不上那些學(xué)生會(huì)成員，作為普通學(xué)生，在這道毀學(xué)院，是人下人?！?br/>
    “正面硬剛的下場(chǎng)，就是成為第二個(gè)莫安序?！?br/>
    “不想遇到這種情況時(shí)只能低眉順眼、折斷自己的脊梁，茍延殘喘，那就要把握住一切機(jī)會(huì)、拼命提升自己！”

    “要么成為道種，要么……”

    “成為秩序維護(hù)者?！?br/>
    龍青炎沒(méi)有立刻回應(yīng)，而是細(xì)細(xì)咀嚼這話，思索半響，才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“明白了?！?br/>
    “如果把莫安序換成七班的那個(gè)放電木乃伊，對(duì)方就絕對(duì)不敢這樣做，對(duì)吧？”

    “我才不要自認(rèn)倒霉，忍氣吞聲！”

    “我龍青炎也要當(dāng)?shù)婪N！”

    放電木乃伊，指的是渾身纏滿繃帶的【七班道種】宗玄機(jī)。

    聞言，剛才給唐折銳科普了【五馬分尸】符文和夢(mèng)魘駒典故的同學(xué)，推了推鼻梁上的鏡框，加入話題討論：“成為秩序維護(hù)者，其實(shí)更簡(jiǎn)單一些，我就曉得幾個(gè)路子。”

    “第一，境界達(dá)到煉氣大圓滿，通過(guò)學(xué)生會(huì)的考核，據(jù)說(shuō)只是走流程，境界到了，基本上都能過(guò)。”

    “第二，對(duì)道毀學(xué)院有異于常人的價(jià)值?！?br/>
    “第三，被校方高層賞識(shí)、提拔?！?br/>
    “應(yīng)該還有其他路子，那些，我就不曉得了。”

    唐折銳循聲望去，認(rèn)出了對(duì)方的身份，當(dāng)即溫和一笑：“謝謝你，陸魔神輝。”

    “我之前偶然聽(tīng)到，有人這么喊你?！?br/>
    聽(tīng)到這話，科普君頓時(shí)漲紅了臉，下意識(shí)地?fù)嶂坨R道：“叫我陸輝就好了！”

    “我是七班的，就是有宗玄機(jī)的那個(gè)班?！?br/>
    陸魔神輝這四個(gè)字，就是他身份證上的名字，也是他爹媽中二病發(fā)作的產(chǎn)物。

    正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，陸魔神輝才不喜歡和自己班上的人交流。

    他只是沒(méi)想到，二班的學(xué)生，竟然也知道自己的名字。

    唐折銳看出了對(duì)方的窘迫，于是主動(dòng)改變?cè)掝}，語(yǔ)氣篤定道：“即便是學(xué)生會(huì)成員有殺戮特權(quán)，也必然存在名額限制，至少，一定要給出說(shuō)得過(guò)去的理由?！?br/>
    “‘唯成績(jī)論’是說(shuō)給咱們聽(tīng)的?！?br/>
    “秩序維護(hù)者們那邊，肯定有校方給的規(guī)章制度手冊(cè)，不可能濫殺無(wú)辜?！?br/>
    還有更深層次、更讓人絕望的原因，唐折銳沒(méi)有訴諸于口。

    ——在校方高層眼里，莫安序并非無(wú)辜者，而是反抗者。

    有勇氣反抗、敢于煽動(dòng)同學(xué)的人，不論實(shí)力高低，都會(huì)被算成是“不穩(wěn)定因素”。

    剛才的那位學(xué)生會(huì)成員，直接動(dòng)手殺人的真正“法理依仗”，就在于此！

    陸魔神輝怔了怔，感慨道：“這一點(diǎn)，我還真沒(méi)想到?！?br/>
    “你看問(wèn)題的角度，很特別?！?br/>
    “哎？一不小心就說(shuō)太多了。”

    “我的成績(jī)沒(méi)你們那么好，只是七班第九，還得抓緊時(shí)間修煉，再見(jiàn)啦！”

    語(yǔ)畢，陸魔神輝轉(zhuǎn)身離去。

    ……

    第二天，晨光熹微。

    106號(hào)男生寢室。

    兩名室友摸黑離開(kāi)了宿舍樓。

    一夜沒(méi)睡的龍青炎，此刻正盤(pán)膝穩(wěn)坐于床鋪之上。

    他調(diào)整呼吸，靈力洗滌四肢百骸，滋養(yǎng)經(jīng)絡(luò)，使身心趨于和諧狀態(tài)。

    猛虎靈力縈繞周身，凝成了猶如白虎刺青一般的圖案，龍青炎手里攥著一塊無(wú)暇白玉，開(kāi)口說(shuō)道：“今天的課表很奇怪啊，一節(jié)理論課都沒(méi)有?！?br/>
    “不過(guò)，這樣正好，可以給我騰出更多的修煉時(shí)間！”

    “有點(diǎn)可惜的是，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的【純凈靈能】符文只有一塊?！?br/>
    “要是能多給兩塊的話，我今天就能突破到煉氣二層！”

    龍青炎手中的無(wú)暇白玉，就是【純凈靈能】符文的載體，一塊可抵修行正常煉氣士苦修一個(gè)月時(shí)間，比服食丹藥更方便快捷，無(wú)丹毒之類(lèi)的副作用。

    只不過(guò)，吸收了其中靈氣之后，它就會(huì)變成普通白玉。

    周考過(guò)后，龍青炎堅(jiān)定了自己變強(qiáng)的道路——專(zhuān)注力量，淦碎瓶頸，主打一個(gè)境界壓制！

    他認(rèn)為，只要自己的境界能夠提升起來(lái)，什么都好說(shuō)！

    否則的話，即便是同階無(wú)敵，境界太低，被人碾壓，就毫無(wú)意義了！

    唐折銳記得，龍青炎剛?cè)胄５臅r(shí)候，貌似并非這種看法。

    大約是受到了什么刺激和外力影響吧？

    反正，唐折銳樂(lè)見(jiàn)其成。

    簡(jiǎn)單洗漱之后，他并未開(kāi)始修煉，只是隨手翻閱著課本，默默在心中甄別、篩選著下一位“戰(zhàn)斗目標(biāo)”。

    唐折銳想要將商陽(yáng)郡三大基礎(chǔ)煉氣符文之中的最后一枚搞到手。

    “【獵豹疾馳】符文，讓人的速度倍增，形如鬼魅?！?br/>
    “昨天的周考，許多同學(xué)都是憑借它大放異彩，采取風(fēng)箏戰(zhàn)術(shù)，無(wú)傷擊敗了自己的對(duì)手！”

    “想通過(guò)斗戰(zhàn)仙符得到它，必須讓目標(biāo)心服口服，最合適的人選，是誰(shuí)呢？”

    防御和攻擊，自己現(xiàn)在都是極強(qiáng)的。

    只差一點(diǎn)速度，基礎(chǔ)屬性就能夯實(shí)大成。

    不說(shuō)圓滿無(wú)缺，至少也能夠?qū)⒆蠲黠@的短板，徹底消除掉！

    如果判斷無(wú)差，屆時(shí)，自己的武力值就能夠反超那位七班的道種！

    聽(tīng)到龍青炎的吐槽，唐折銳眨了眨眼，說(shuō)道：“再修煉兩個(gè)月，你就有把握沖進(jìn)煉氣二層？”

    “這種進(jìn)步速度，說(shuō)不準(zhǔn)，你本來(lái)就是【道種】，現(xiàn)在只是明珠蒙塵，暫時(shí)沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)罷了?！?br/>
    龍青炎咧開(kāi)嘴角：“借你吉言！”

    唐折銳悠然回應(yīng)道：“少壯不努力，老大借吉言?！?br/>
    聞言，龍青炎放下手中的白玉塊，哈哈大笑起來(lái)：“神經(jīng)，害我笑了一下！”

    咚、咚、咚。

    敲門(mén)聲忽然響起。

    唐折銳將課本翻過(guò)一頁(yè)，朗聲道：“門(mén)沒(méi)關(guān)?！?br/>
    吱呀……

    房門(mén)被人推開(kāi)。

    出現(xiàn)在兩人視野中的，是二班的班長(zhǎng)。

    燕北望無(wú)視了盯著自己、滿臉兇狠的龍青炎，對(duì)唐折銳說(shuō)道：“我專(zhuān)程過(guò)來(lái)，想通知你一件重要的事情?！?