吱！
校長(zhǎng)辦公室開(kāi)了，不過(guò)開(kāi)門(mén)的確是禿鷲主任。
他面色陰沉，顯然什么都聽(tīng)到了。
這一剎那，四臉尷尬。
“呀，主任在啊，主任好，面色好像不太好，肯定是工作太操勞了，您每天早點(diǎn)睡吧，你熬不過(guò)高三那群崽子的。”許江仿佛剛剛什么都沒(méi)說(shuō)過(guò)一般，居然很認(rèn)真的在跟禿鷲主任討論晚上學(xué)生在寢室的紀(jì)律問(wèn)題。
張校長(zhǎng)看得目瞪口呆。
這小子可以啊。
禿鷲這種頗有城府之輩都黑了臉，許江居然沒(méi)有哪怕一絲絲的不自然。
這人當(dāng)老師可惜了，該去演戲的，說(shuō)不定又是一個(gè)影帝。
何溪姿倒是習(xí)慣了，這個(gè)人除了打架的時(shí)候，額，保護(hù)學(xué)生的時(shí)候比較正兒八經(jīng)和熱血之外，其他的時(shí)候都不怎么靠譜。
幾十秒后，禿鷲主任幾乎是把許江的手掰開(kāi)，然后快速離開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室。
“誒，主任，再聊聊啊，關(guān)于我們班學(xué)生紀(jì)律的問(wèn)題，我覺(jué)得……”
許江還假模假式的追了出去。
然而在他走出校長(zhǎng)辦公室的那一瞬間，他的臉色終于變了。
他是故意出來(lái)的。
他需要時(shí)間和空間來(lái)考慮。
哪怕只是幾秒鐘。
禿鷲在張校長(zhǎng)辦公室，這可不是一個(gè)好的信號(hào)。而且他剛剛故意和禿鷲“卿卿我我”，就是為了看清楚禿鷲手中的文件到底是什么。
《新版，高考百日沖刺校風(fēng)校紀(jì)》！
正常的話，兩個(gè)人或許就是在處理一般的工作內(nèi)容。
但禿鷲剛剛的面色，不像。
說(shuō)明這個(gè)新文件不簡(jiǎn)單。
而且自己言辭中，連續(xù)兩次挑釁禿鷲的職權(quán)范圍，談到了學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題。按照禿鷲的性格，早就應(yīng)該訓(xùn)自己一頓了，然而他卻沒(méi)有。
為什么？
因?yàn)樗呀?jīng)從張校長(zhǎng)那里獲得了什么首肯。
比如，張校長(zhǎng)承諾，會(huì)管好自己這個(gè)三班班主任！
許江眼中精光閃爍。
別看自己在網(wǎng)絡(luò)上迎風(fēng)招展，但根子還在太白。
而太白，張校長(zhǎng)就是自己的虎皮。
這頭老虎要是不給自己借衣服了，自己怕是寸步難行。
生活中，官大一級(jí)壓死人，很多人應(yīng)該都有體會(huì)。
什么？
還在念書(shū)，不能體會(huì)？
好，別說(shuō)領(lǐng)不領(lǐng)導(dǎo)了。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)班四個(gè)人選一個(gè)小組長(zhǎng)出來(lái)。
這個(gè)小組長(zhǎng)要是和你不對(duì)付，收作業(yè)第一個(gè)收你的，要等三五分鐘補(bǔ)幾道題不行、背東西就抽你背的結(jié)巴也不行、打掃清潔就盯你弄不干凈不行。
你難受不？
關(guān)鍵人家做的，都是職權(quán)范圍之內(nèi)正常的事情而已，你還真拿別人沒(méi)辦法。
有這個(gè)經(jīng)歷的人應(yīng)該就多了吧。
所以，若是沒(méi)有張校長(zhǎng)和禿鷲和解了，那么許江的位置，就很難擺了。
世界上，除了父母至親和兩小無(wú)猜之外，再?zèng)]有什么青睞和善意是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?br/>
張校長(zhǎng)力挺許江和何溪姿這些新老師，是因?yàn)橐婚_(kāi)始，張校長(zhǎng)需要他這個(gè)新鮮血液去攪活太白這潭死水，搞出點(diǎn)業(yè)績(jī)，搏一搏。
現(xiàn)在，許江完成了自己的使命，太白已經(jīng)收到了廣泛關(guān)注。張校長(zhǎng)之前就收到了消息，他今年之后可能不會(huì)退休。
現(xiàn)在恐怕更加確定了，不然禿鷲不會(huì)來(lái)和張校長(zhǎng)和解。
而張校長(zhǎng)目的達(dá)成之后，下一個(gè)目標(biāo)就是要穩(wěn)住目前的大好局勢(shì)，這需要禿鷲的配合。所以，自然也就需要許江犧牲一下自己，最近也安穩(wěn)一些。
談不上權(quán)謀，就是一些簡(jiǎn)單的平衡游戲。
而按照禿鷲和劉俊的性子，恐怕這期間許江會(huì)吃不少虧。
許江是能吃虧的脾氣嗎？
顯然不是。
但沒(méi)了張校長(zhǎng)支持，他鬧起來(lái)，可就沒(méi)有人配合了。想一想，上一次他在朱熹臺(tái)講話之后，張校長(zhǎng)出來(lái)然后一句滾下去。
許江怎么整？
哪里還有什么頒獎(jiǎng)，就只剩下打臉了。
所以，張校長(zhǎng)和禿鷲，不能和！
許江轉(zhuǎn)身，臉上的精明消失不見(jiàn)，一如剛剛送走了禿鷲主任的遺憾神情。
甚至連門(mén)口的何溪姿都沒(méi)察覺(jué)出來(lái)他在這幾秒鐘，有什么內(nèi)心波動(dòng)。
“許江，溪姿，坐?！睆埿ｉL(zhǎng)很客氣。
客氣，就要出問(wèn)題。
以前都是你小子、臭小子的叫。
這一下客氣了，說(shuō)明要委屈你了。
許江心中琢磨，怕是要先開(kāi)口才行。
“張校長(zhǎng)，您的……下來(lái)了嗎？”許江問(wèn)道。
“你們也是自己人了，那我就說(shuō)了吧，不過(guò)這事兒不要傳出去。畢竟還沒(méi)有發(fā)生的事情，出現(xiàn)什么轉(zhuǎn)變都是有可能的?！睆埿ｉL(zhǎng)道，“江高，應(yīng)該是副校長(zhǎng)。但具體是管那一部分的目前還沒(méi)有確定?！?br/>
許江腦子里，信息不斷流轉(zhuǎn)，如同一臺(tái)高速運(yùn)行的主機(jī)。
這一刻，他居然有些前世最后一次和大佬談話的感覺(jué)了。
那一次，他大佬懷疑他吞了一批貨，在套他的話，最后甚至變成的拔槍指頭。
許江就是靠著自己的腦子，硬生生扛過(guò)來(lái)的，一絲差錯(cuò)都沒(méi)出。
那一次，他活著回去了。
所以第二天，他成了大佬。
不知道為什么，不就是當(dāng)個(gè)老師嘛，不就是執(zhí)教一個(gè)三班嘛，為什么自己要這么上心？仿佛生怕失去這個(gè)執(zhí)教機(jī)會(huì)似的！
是因?yàn)橄到y(tǒng)？
不。
那是因?yàn)椤耍?br/>
秦菲菲、王戰(zhàn)、張小偉、楊鵬？
關(guān)鍵時(shí)刻，許江抓住了那根線。
“副校長(zhǎng)，一般有分管成績(jī)、德育和精神文化建設(shè)（黨建）三個(gè)。江高因?yàn)閷W(xué)生眾多，一個(gè)年級(jí)便有超過(guò)兩千五百名學(xué)生，光年級(jí)主任就有九個(gè)，分管成績(jī)的副校長(zhǎng)有三個(gè)，各執(zhí)一個(gè)年級(jí)?！痹S江道，“校長(zhǎng)您是……”
“我去了，應(yīng)該是分管高一。三年一屆，差不多就真的該退了。”張校長(zhǎng)再度開(kāi)口，但依然面露不悅，因?yàn)樵S江問(wèn)的多了。
要不是如今的局面都是許江闖出來(lái)的，張校長(zhǎng)就該發(fā)火了。
你是得力干將不錯(cuò)，但要知道自己的位置，所謂功高震主，大部分都是名將不夠醒目，居功自傲。《鹿鼎記》中的鰲拜，就是典型。
咦，為什么要說(shuō)《鹿鼎記》？
難道，有七個(gè)……
“江高連年擴(kuò)招，不出意外，今年九月開(kāi)學(xué)，高一人數(shù)更多，外來(lái)學(xué)子也更多?！痹S江道，“在江城本地，一中雖然規(guī)模小一些，但整體教育水平確實(shí)更高，優(yōu)質(zhì)生源大概七成流入一中?！?br/>
“而江高引進(jìn)的外地學(xué)生，以武廣學(xué)子為主。但同樣，武廣的一流學(xué)生都優(yōu)先選擇綿城三校。涌入江高的同樣只是二流生源?！?br/>
“拿著這批學(xué)生，成績(jī)恐怕……別說(shuō)和一中對(duì)打，怕是縱向比較，尚且不如江高以往兩屆的成績(jī)，那么您這個(gè)新來(lái)的副校長(zhǎng)，是否要為其負(fù)責(zé)呢？”
“校長(zhǎng)，聽(tīng)我一句勸，如果可以，寧愿選擇分管德育，或者高二高三，但今年的高一是顆雷，碰不得！”許江一口氣說(shuō)完，眼神銳利如刀。
而他對(duì)面的張校長(zhǎng)，胸前濕了一大片，呆若木雞。
“那個(gè)，張校長(zhǎng)，茶倒了。倒到胸口了……現(xiàn)在倒到褲襠了……”
“啊！”
校長(zhǎng)辦公室里，傳來(lái)了張校長(zhǎng)的慘叫。
這是生命不能承受之燙！