在回憶反思了剛才一整段的談話(huà)之后，康妮還是不理解，自己到底是哪里說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，惹夏洛克生氣了。
而在反思之后，隨之而來(lái)的，是她心底里奄奄一息的怒氣。
#奄奄一息什么的也真是夠弱的#
她壓根都不知道夏洛克為什么要生氣。
而她自己又干什么一副犯下了彌天大罪一樣的在擔(dān)憂(yōu)？
看著那半開(kāi)的房門(mén)，康妮也沒(méi)有再找上去問(wèn)夏洛克的緣由。
不單單只是因?yàn)閱?wèn)了他也不會(huì)說(shuō)，大概就會(huì)用她聽(tīng)也只能聽(tīng)個(gè)半懂的話(huà)來(lái)狠狠嘲諷她一頓。
更因?yàn)樗F(xiàn)在，也在生氣！
抱起第二本書(shū)，她撕了一盒巧克力出來(lái)，往嘴里扔了一顆，眼神惡狠狠地掠過(guò)那一個(gè)個(gè)字眼。
第二天一早，康妮稱(chēng)得上是顫顫巍巍起來(lái)的。
困歸困，她還年輕。
然而，也是個(gè)孩子。
主要的原因是，她昨晚做雙皮奶做損了……
吃完早餐泡咖啡的時(shí)候看著緊閉的房門(mén)，康妮猶豫了一下，將泡好的咖啡放在了夏洛克房門(mén)口。
#她現(xiàn)在在生氣！#
說(shuō)不上是別扭，但走到門(mén)前的時(shí)候，她就有些手足無(wú)措，最后猶豫了一下，還是把咖啡放在往門(mén)口，帶著做好的午餐還有雙皮奶出門(mén)了。
幾乎是大門(mén)一關(guān)上的瞬間，二樓的房門(mén)就打開(kāi)了。
慢悠悠的“吱呀”聲，帶著一股悠閑。
出現(xiàn)在門(mén)前的，是一雙白皙的腳丫。
藍(lán)色的袋子垂下來(lái)掛到膝蓋，一晃一晃的。
門(mén)后的人靜立了一會(huì)兒，蹲下拿起了那托盤(pán)。
門(mén)復(fù)又關(guān)上。
房?jī)?nèi)傳來(lái)一聲輕微的木頭摩擦聲。
“咣當(dāng)”一聲后，房?jī)?nèi)再無(wú)聲音。
房?jī)?nèi)的夏洛克，赤著雙腳站在窗前，溫暖的室內(nèi)，窗外的冷風(fēng)不斷吹進(jìn)來(lái)，打著他的下巴和胸膛，他手中咖啡的熱氣被吹得斜斜歪歪，卻一點(diǎn)不影響他筆直的站姿。
冷風(fēng)中，一個(gè)較小的身影背著一個(gè)看起來(lái)就很重的書(shū)包，手上還拎著一個(gè)碩大的盒子。
瞳孔中的光亮明明滅滅，一直到那身影消失在遠(yuǎn)處，才從雕花的窗戶(hù)前退下。
迎著半路下起的小雨，康妮難得做了一次劇烈運(yùn)動(dòng)。
小跑進(jìn)教室的時(shí)候，比平時(shí)早到了十分鐘。
不過(guò)Spencer顯然早就到了，她此時(shí)坐在位子上，正在看書(shū)。
康妮走過(guò)去瞟了一眼。
過(guò)于喧囂的孤獨(dú)。
(⊙o⊙)
聽(tīng)起來(lái)很牛逼的名字啊……
“這是什么書(shū)？”康妮不恥下問(wèn)。
“一個(gè)打包工漢嘉寫(xiě)的書(shū)，我媽媽很喜歡，所以借來(lái)看看……”
“哦?！笨的蔹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“據(jù)說(shuō)花了他二十年，我很詫異……”
康妮眼睛一亮：“這么長(zhǎng)時(shí)間？那一定很深厚吧！”
“我很詫異他居然花二十年去寫(xiě)一個(gè)愛(ài)情故事，這都?jí)蛩勆弦话賵?chǎng)的戀愛(ài)了吧。果真是千年無(wú)救的單身狗?！?br/>
“……”
“雖然寫(xiě)得是很不錯(cuò)……”
“……”
“但是想想就太慘了，嘖嘖……”
“。。。。。。”
“對(duì)了，我的雙皮奶呢？”
看著康妮手上拎著的大盒子，她眼睛一睜：“你就這么從家里拎過(guò)來(lái)？”
在Spencer眼里，這盒子簡(jiǎn)直是可以吧康妮壓死的存在。
康妮打開(kāi)盒蓋，將一份大份的雙皮奶遞給Spencer，和她笑得燦爛。
接著一一將雙皮奶發(fā)到同學(xué)們的座位上。
教室里本來(lái)就有不少的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，也幫著康妮分發(fā)了一下。
不過(guò)一分鐘便發(fā)完了。
康妮掃了一眼課表，勞技課是第三節(jié)課，艾琳達(dá)應(yīng)該沒(méi)這么早來(lái)，便將她的那一份，先放進(jìn)了抽屜里。
第一節(jié)語(yǔ)文課，在眾同學(xué)們的歡呼聲中，開(kāi)始了。
其實(shí)一群人都恨不得把這雙皮奶給解決了的，但時(shí)間本就不夠，加上又舍不得就這么快吃了，一猶豫，時(shí)間嗖的一下就過(guò)去了。
上課鈴響起，他們只能默默不舍地將雙皮奶收進(jìn)課桌里。
無(wú)奈心卻被勾走了，大部分同學(xué)都想著那份雙皮奶，連課都聽(tīng)不進(jìn)去了。
Spencer早在那十分鐘的時(shí)候，就已經(jīng)把一整份雙皮奶給消滅干凈了，這時(shí)候正微微撐著，愜意地聽(tīng)那老師讀著愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境。
康妮則是繼續(xù)攻略邏輯書(shū)籍。
雖然不喜歡，雖然昨天和夏洛克算是有了一些些矛盾，但她還是個(gè)負(fù)責(zé)人的好孩子！
專(zhuān)注于書(shū)籍之下，康妮少了些許昨天的謹(jǐn)慎。
以至于當(dāng)語(yǔ)文老師走到她面前的時(shí)候，她都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“康妮，看來(lái)你已經(jīng)讀完了愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境了？”
“嗯？嗯，我第一天就讀完了……”順勢(shì)接了話(huà)的康妮看著桌子旁那雙白刷刷的美腿，警惕性頓時(shí)回籠了。
然而，為時(shí)已晚。
語(yǔ)文老師正不悅地看著她，那框架眼鏡之后的褐色瞳孔，帶著深深的不悅。
“很好，那么，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的心得體會(huì)吧?！?br/>
“……”臥槽，糟糕。
康妮暗惱一聲，站了起來(lái)。
“額……愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境……說(shuō)的是一個(gè)女孩，她的名字叫愛(ài)麗絲，做了一個(gè)夢(mèng)的故事，然后，她借由這個(gè)夢(mèng)成長(zhǎng)了……”
“我要的是心得體會(huì)，而不是你復(fù)述這個(gè)故事，康妮，這樣的讀書(shū)只是填鴨式閱讀，并不會(huì)造成任何作用?！彼恼Z(yǔ)氣顯得有些鄙夷。
大概不是針對(duì)康妮，但是填鴨式三個(gè)字和那語(yǔ)氣里的獨(dú)有嘲諷意味，在別人看來(lái)沒(méi)什么，在康妮聽(tīng)來(lái)卻刺耳地很。
她再次抬頭望進(jìn)語(yǔ)文老師的眼睛里，輕咳了一聲：“我知道，我的看點(diǎn)就是，不要讓環(huán)境決定認(rèn)知。”
她堅(jiān)定地吐出這幾個(gè)字，眼里有著微微的火焰。
看不起填鴨式？那就讓你看看填鴨式的威力！
“愛(ài)麗絲在夢(mèng)中的時(shí)候，覺(jué)得她是在經(jīng)歷一切奇妙的事情。而她回到現(xiàn)實(shí)之后，卻將那一切奇妙的事情經(jīng)歷稱(chēng)之為虛幻的夢(mèng)，而夢(mèng)，是什么？是人類(lèi)大腦皮層活動(dòng)下的產(chǎn)物——當(dāng)然，現(xiàn)代科學(xué)是這樣述說(shuō)的?！?br/>
“事實(shí)上，誰(shuí)也不知道夢(mèng)是怎么形成的。那么，既然無(wú)法判定一件事情的真假和他形成的原理，卻將夢(mèng)判定為是虛幻的，這就太過(guò)武斷了。而愛(ài)麗絲的武斷，正是由她的家人，她的朋友——那個(gè)書(shū)中的文化背景和歷史產(chǎn)物所影響而成的?！?br/>
“她最終，由一個(gè)自由的，浪漫的，勇敢的小女孩，退變成了一個(gè)平庸又無(wú)趣的人。和那個(gè)書(shū)中時(shí)代的任何一個(gè)人一樣?！?br/>
“這就是我說(shuō)的環(huán)境決定認(rèn)知，你的認(rèn)知不應(yīng)該被束縛，哪怕這世上有許多無(wú)法解釋的事。因?yàn)闊o(wú)法解釋的同時(shí)，他們又是奇妙而有趣的。人生應(yīng)該有趣。這，就是我的看法，伊麗莎白老師?！?br/>
顧自將自己的一點(diǎn)看法微微道來(lái)，她微微一笑，坐回了位子。
教室里一片寂靜。
康妮倒不是有什么得意。
事實(shí)上，她本來(lái)心情就不好，又因?yàn)榭磿?shū)而造就的微微不耐，加上伊麗莎白剛才的那些話(huà)一下子有些惹惱了她，這一連串的話(huà)就出來(lái)了。
其實(shí)話(huà)中也暗藏著一些嘲諷，但她講得不太明顯，加上說(shuō)到一半，這位伊麗莎白的臉色明顯就不好了，所以她的理智也算是半路回籠。
#不過(guò)這并不影響她偉大才華的發(fā)揮~#
半晌，伊麗莎白掃了一眼康妮手中的書(shū)，拍了拍手：“很好。下一個(gè)?！?br/>
若不是她那不太好的臉色和明顯敷衍的贊美，康妮一定會(huì)更加相信她的點(diǎn)評(píng)是真心的。
#總覺(jué)得這位老師可能連她剛才說(shuō)了什么都沒(méi)聽(tīng)全#
#而且眼神總是怪怪的#
倒是Spencer，帶頭一個(gè)鼓掌起來(lái)。
然而班里只有她一個(gè)鼓掌鼓的這么大聲。
寂靜中的突兀。
#誰(shuí)看不出語(yǔ)文老師臉色不好啊#
#Spencer表示我毫不介意#
接下來(lái)，康妮也就不敢那么囂張了，拿了一張紙稍微遮了遮。
一節(jié)課就這么稍顯平安地過(guò)去了。