?安霖看了一眼門口的幾人，然后跟著老教授進了研究室。

    等兩人都進了室內(nèi)，教授自己做在桌子邊，讓安霖做到另外一邊。

    “教授好?！卑擦貨]有馬上坐下，先問了好后才拉開凳子坐下。

    “我叫賀向南，你也不用叫我教授，和你那些學姐學長一樣叫我老師吧，畢竟我只教研究生，像你這樣的都是例外。”

    安霖點點頭，乖乖的叫了一聲老師，兩人這才開始進去正題。

    “我們研究室教學和上大課不同，也不講基礎(chǔ)知識，所以你要盡快把基礎(chǔ)知識補齊，而且，所有上課時候我提到過的課題你要學會和學長學姐們一起探究，今天你才剛來，我就不上課了，等他們都過來了，也相互介紹一下，彼此了解一下?！辟R向南慢悠悠的說著，偶爾看看手表，又看看門口。

    在指針快到7點時，門口陸陸續(xù)續(xù)進來一波人，秒針走到最后一秒時，最后一個人踩著時間點進來了，而賀向南掃了一遍進來的所有人后，眉頭一皺，一臉風雨欲來的樣子。

    “鶴鑫，向北呢？”

    人群中的王鶴鑫打了個呵欠，慢吞吞的說道:“老師，你又不是不知道，他有哪次是準時到的，我看他他是已經(jīng)跑步去了，等過會兒跑完了他就會來了?！?br/>
    在場的幾人都不說話，臉色如常，顯然這事事經(jīng)常發(fā)生的，所以，安霖就看到賀向南嗯了一聲，就不再追究這件事了，反而叫他過去。

    “自我介紹一下?！彼牧伺陌擦氐募绨?，示意他上前。

    “各位學長學姐好，我叫安霖，今年18歲，大一新生園藝專業(yè)，以后還請各位多多關(guān)照?！?br/>
    幾人顯然都對這多出來的小師弟很是感興趣，畢竟這里從來沒有出現(xiàn)過這么小的學弟。

    鑒于賀向南還在，一群人也就暫時摁下好奇心，一個接一個做自我介紹。大多數(shù)人都在介紹時說了自己擅長的方面，這也是方便安霖以后在這里上課的時候，遇到什么問題可以知道找誰問。

    對于這群人的好意，安霖也一一收下，在心里記下了這個人情。誰對他好，他就對誰好。

    研究室內(nèi)的人數(shù)并不是很多，大約二十個左右，所以他很快記住了每個人的名字和特長。

    所有人都介紹了一遍后，賀向南正準備說點什么，門突然開了，走進來一個身材修長的人。

    他看到這人進來，臉色一沉，叫了剛進來的那人跟他出去。

    那人沖著賀向南的背影做了一個鬼臉，然后才跟了上去。

    門又重新關(guān)上了，兩人出去后，一群人立刻圍在安霖邊上，和他交流感情。

    “啊霖，我和你說哦，今后，只要你在研究室上課，基本每天都能看到向北遲到，然后賀老師就會把他叫出去訓，你可要快點適應(yīng)。如果你不想像他那樣，記得千萬別遲到，如果可以的話，最好就是踩著時間點進來，免得來太早只能在門外等著。”

    安霖點點頭，表示自己記下了。

    眾人你一句我一句的說著一些能做和不能做的事，安霖也乖乖的聽他們說，然后默默記下。

    “好了，大家都散了吧，該做什么做什么，我猜今天教授不會上課了，你們都整理一下之前的資料吧，免得到時候要用到忘了?！蓖斛Q鑫看差不多了，就讓眾人散了，他算是賀向南的助教，所以他說的的話也是有些用的，一群人聽了后就散開回到原來的位置上整理資料。

    王鶴鑫看他們都坐下了，就走到安霖邊上。

    “安霖，你初來乍到還沒有什么能做的，今天就先由我?guī)闶煜ひ幌卵芯渴业母鞣N器材，我會教你他們的使用方法?！?br/>
    “好，謝謝?！?br/>
    “不客氣?！?br/>
    接下來，王鶴鑫帶著安霖一樣一樣熟悉器材的操作，他示范一遍，然后再讓安霖再做一遍。

    等他們弄得差不多時，賀向南和向北終于回來了。

    “所有人都過來。鶴鑫，你把你做的表格拿給我，現(xiàn)在研究室有新成員加入，我就不介紹一下研究的課題，先讓人有個印象?！?br/>
    賀向南把王鶴鑫給的報表放在投影儀下，讓安霖看大屏幕，他則拿著一支鉛筆劃出一些關(guān)鍵詞句，以及哪些地方需要查資料，哪些要記住，也都一一強調(diào)了一下。

    眾人都和安霖一起看著大屏幕，他們也要盡快進入狀態(tài)，一個暑假下來，總是有些東西記得不太清楚了的。

    報表很長，里面還附帶了各種已經(jīng)查證了的資料，所以一行人直到中午才看完這長長的報表。

    一個上午的時間，腦中多出來的那些東西讓安霖驚嘆不已，比起這種專業(yè)性質(zhì)的研究報告，他平時弄的簡直就是小打小鬧。

    安霖對比了一下自己研究中的變異九里香，手頭這種研究顯然更具影響力，研究的價值也比自己的高上很多。

    所以，在王鶴鑫和賀向南準備離開的時候，安霖叫住了他們。

    “老師，我有事和你說，能不能留一下？”

    兩人走回桌前，讓他說說有什么事。

    “我之前在研究一個變異了的九里香，價值不大，我一個人也完不成這個任務(wù)，所以我想拿過來讓大家一起，不知道是不是會耽誤時間？”

    兩人聽他這么說，沒有明確反對。“你先說說有哪些變異方向?！?br/>
    “好。兩位應(yīng)該都知道九里香一般靠插遷來培育新的植株，那樣很麻煩，而且不能保證他能在當年開花?！?br/>
    兩人點頭，安霖這才繼續(xù)說下去。“我發(fā)現(xiàn)的變異九里香的變異方向在于，他不需要枝條插遷來形成新植株，而是直接用種子培育出新的植株。”

    “如果往好的方面的話，種子培養(yǎng)的成活率會很高，甚至能在當年開花，也就只有這兩點比較有價值?！?br/>
    “如果可以的話，我下午可以把研究資料帶過來，里面有我自己摘錄的數(shù)據(jù)。最開始變異的那棵九里香已經(jīng)有第一波的種子出來，其中只有一部分是遺傳了變異基因的?！?br/>