看著身邊這些年紀(jì)并不是太大的教師一個個工作滿三十年就喜滋滋的退養(yǎng)回家，我的心中很不是滋味。我們教師并不是過剩，相反，我覺得我們教師的數(shù)量有待增加，我們的專業(yè)專職教師的數(shù)量實在太少了，我們的各個功能教室缺少專人負(fù)責(zé)專人管理，我們讓國家大把花錢替我們添置的各種實驗器材靜靜的躺在那里落滿了灰層。

    誰也不會靜下心來好好的審視一下我們的基礎(chǔ)教育，人們總是從理論上無限美好的設(shè)置許多許多課程，課程表總是那么完美的掛在墻上，可是，又有誰會按照這些完美的課程表給學(xué)生授課呢。專業(yè)教師的大量配置不足，依舊讓這些專業(yè)課程形同虛設(shè)，人們依舊只是關(guān)注語文、數(shù)學(xué)、英語這些主課的教育教學(xué)，人們總是把那些能夠切實提升學(xué)生綜合素質(zhì)的小學(xué)科當(dāng)作是可以任意擠占的無足輕重的副課來對待。

    體育課天天上，可是有的孩子上了幾年體育課卻不會向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)；美術(shù)課天天上，可是有的孩子上了幾年美術(shù)課，竟然不知道什么叫做國畫、什么叫做油畫；音樂課天天上，可是有的孩子小學(xué)畢業(yè)了，也不認(rèn)識簡譜、五線譜；科學(xué)課、勞動技能課等等是設(shè)置的那么完美，可是科學(xué)實驗室、科學(xué)器材室等等這些功能教室，學(xué)生就是上完小學(xué)畢業(yè)也沒見過幾個孩子做過實驗……

    沒有人來認(rèn)真的審視我們的教育，沒有人會腳踏實地的認(rèn)認(rèn)真真的辦好一所學(xué)校，人們只是那么偏重于孩子文化知識的學(xué)習(xí)，人們懶得去花大把的時間進(jìn)行切實有效的學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。從事小學(xué)教育這么多年，我看到的現(xiàn)象比我剛開始工作的時候有了很大的進(jìn)步，但是，體育課兩球，學(xué)生老師都自由；美術(shù)課不叫美術(shù)課，美術(shù)課就是圖畫課；音樂課也不是音樂課，音樂課變成了唱歌課……如果把這些年紀(jì)依舊不算是太大的教師進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)崗，讓他們擔(dān)任力所能及的小學(xué)科教育教學(xué)，或讓他們管理各個功能教室的器材，是不是一件很美好的事?？墒牵覀?nèi)鄙俅罅康慕處?，我們總是讓那些功能教室的器材落滿灰層，讓圖書室的圖書自從購進(jìn)的那天起，整包整包的圖書甚至十幾年都未拆封，成千上萬冊圖書靜悄悄的躺在那里沒人管理，我們卻讓這些教師退養(yǎng)回家，是的，我們太缺少這樣做管理工作的教師了。

    人們總是善于用正義的口號、恰當(dāng)?shù)睦碛商枚手陌涯銖谋驹搶儆谀愕奈恢蒙侠聛?，我們這次的教師過剩并不是因為教師真的過剩，而是因為人們想用這樣一個合乎情理的方式讓我們的主管領(lǐng)導(dǎo)退養(yǎng)回家。是的，這是一個很合乎情理的理由，一位做了我們近二十年的主管領(lǐng)導(dǎo)就這樣在這場教師退養(yǎng)回家的地方政策中極不情愿的解甲歸田。

    此方唱罷彼登場，當(dāng)我們這位主管領(lǐng)導(dǎo)一切就緒剛剛準(zhǔn)備解甲歸田退養(yǎng)回家的時候，下面的許多人早已經(jīng)開始行動起來，誰都想補(bǔ)上這個肥缺。我們的主管二把手領(lǐng)導(dǎo)呼聲最高，當(dāng)然他的背景也絕不簡單，雖然此時的二把手已經(jīng)年愈四十七八歲，離他退養(yǎng)的正式時間僅僅只剩下兩三年的時間，但是對于權(quán)力的欲望讓他決定在這場不見硝煙的戰(zhàn)斗中放手一搏。

    一切好像已經(jīng)是件順理成章的事，其他那些蠢蠢欲動想和主管二把手領(lǐng)導(dǎo)一決高下的人，看到主管二把手的實力確實強(qiáng)悍，他們一個個只能打起了退堂鼓，此時，我們的二把手已經(jīng)是木板上釘釘妥妥的下一屆新的分管領(lǐng)導(dǎo)了。不過，此時，讓人意料不到的是從黑暗里竟然殺出了一匹黑馬。

    這匹黑馬是我曾經(jīng)的復(fù)讀生同學(xué)，當(dāng)年我上初二的時候，他上初三，等到我上初三的時候，他依舊上初三，因為他沒有考上任何的學(xué)校。等到我上師范一年級的時候，他還是上初三，事不過三，整整復(fù)讀三年的他終于在第三次復(fù)讀的時候，如愿考上師范學(xué)校，不過，當(dāng)他考上師范學(xué)校的時候，我已經(jīng)是師范學(xué)校二年級的學(xué)生了。

    我和這位同學(xué)的關(guān)系算不上好，也談不上壞，畢竟我們不是一路人，我的自視清高讓我很難和這樣的同學(xué)為伍。是的，我和他們在一起閑聊的時候，我根本就插不上話，因為他們的同學(xué)太多了，一個小師范竟然讓他在初三的時候復(fù)讀三年才艱難的考上，如此的經(jīng)歷讓他擁有了更多的同學(xué)。而我的同學(xué)幾乎少得可憐，班級里幾乎大半的同學(xué)都是復(fù)讀生同學(xué)，他們可以肆意的開著老師的玩笑，他們可以到處有同學(xué)，而我只是他們眼里的一名過客而已，不過，他們在我的眼里，也是一名過客。我們彼此認(rèn)識，但是我們絕不深交，他們有他們的圈子，而我也有屬于我的圈子。

    這位同學(xué)的父親是我們這里機(jī)關(guān)的一名官職不是太大的小官，不過，雖是一名小官，在這樣家庭里走出來的孩子他們的想法和我絕不一樣。走上工作崗位的我只是那么在兢兢業(yè)業(yè)的工作著，平時幾乎不和別人接觸。自從工作以后，那些師范上學(xué)時相處比較好的同學(xué)一般也不聯(lián)系，或是說，我們幾乎就不聯(lián)系，我在孤獨(dú)的享受著屬于我寧靜的美好。

    而我這位曾經(jīng)的同學(xué)則和我不同，他總是熱衷于和他們的同學(xué)保持著親密的聯(lián)系，和他在一起的時候，他能夠如數(shù)家珍般的把他那些混的好的同學(xué)一個個指名道姓說給我聽，我知道，他是艷羨別人的生活，不過，對我來說，別人的生活和我無關(guān)，我只愿意過著屬于我的云淡風(fēng)輕的日子。

    現(xiàn)在的我們成為了同事，我依舊能夠經(jīng)常看到他如蝴蝶般到處穿梭繁忙的樣子，他總是喜歡脖子上掛個照相機(jī)在我們集體開會學(xué)習(xí)的時候給我們的領(lǐng)導(dǎo)照相，每每經(jīng)過我身邊的時候，他總是那么很禮貌的和我點點頭，不過，我很不喜歡他這種很是虛偽的打招呼的方式。

    這匹從黑暗中殺出來的黑馬是我的同學(xué)、曾經(jīng)的復(fù)讀生同學(xué)。