結(jié)束了上午的課，下午沐妤繼續(xù)去老師家。

    柒柒也已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，看見(jiàn)沐妤很高興的抱著她。

    “妤兒姐姐，我想你了?！?br/>
    沐妤笑著輕輕摸了摸她的頭，“我也想你，過(guò)年有沒(méi)有好好玩？”

    “有，我玩的可開(kāi)心了?！?br/>
    “是嘛?！闭f(shuō)著，沐妤從包里拿出她從Y國(guó)帶來(lái)的零食，遞給柒柒，“給你的，很好吃的糖。”

    柒柒欣喜的抱著糖，甜甜的說(shuō)：“謝謝妤兒姐姐，我最?lèi)?ài)吃糖了?！?br/>
    “嗯，但你一天不能吃太多，會(huì)長(zhǎng)蛀牙?！?br/>
    “好的，我一天就吃一顆?！?br/>
    莫老出來(lái)了，笑著說(shuō)：“乖，柒柒你先去寫(xiě)作業(yè)，你妤兒姐姐要上課了?！?br/>
    “好?！逼馄夤怨员е巧蠘侨?xiě)作業(yè)。

    沐妤從包里拿出一個(gè)文件袋，笑著說(shuō)，“老師，這是我的‘作業(yè)’?！?br/>
    “嗯?！蹦闲χ舆^(guò)，這倒是有莫有樣的。

    他掏出老花鏡戴上，臉上恢復(fù)嚴(yán)肅的神情，認(rèn)真翻了翻。

    沐妤靜靜的等待著，心里有些緊張，不知道她這‘作業(yè)’合格嗎？

    許久后，莫老把作業(yè)放下，面無(wú)表情的望向沐妤說(shuō)：“妤兒，你過(guò)年玩傻了？”

    聽(tīng)著這話，沐妤怔了一下，隨即心跳的更快了。

    “有什么不對(duì)的嗎？請(qǐng)老師指出。”

    “沒(méi)什么不對(duì)，可你這做的是什么？我讓你把它就當(dāng)作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)，你把它當(dāng)項(xiàng)目，職員要完成的公司的項(xiàng)目……”

    沐妤恍然大悟的點(diǎn)頭，課開(kāi)始了，她認(rèn)真聽(tīng)莫老講，課不是一定非得是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也可以從日常小事引申過(guò)去，這樣容易理解，更好接受。

    結(jié)束上課時(shí)間，沐妤照常吃過(guò)晚飯才回家。

    她認(rèn)真想莫老今天批評(píng)她作業(yè)說(shuō)的那段話，‘學(xué)生的作業(yè)，公司的項(xiàng)目’，她從來(lái)沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的作業(yè)。這太像項(xiàng)目，她做的時(shí)候沒(méi)想大多，就自然而然的用完成項(xiàng)目的方式來(lái)完成。

    這其實(shí)不好，這個(gè)世界沒(méi)有完全一樣的一片樹(shù)葉，所有的事不可能完全一模一樣，人要學(xué)會(huì)變通，不同的地點(diǎn)，不同的規(guī)則，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)則，公司有公司的規(guī)則，不能在學(xué)校遵守公司的規(guī)則。

    翌日下午，沐妤就把自己的想法告訴了莫老，倒不是邀功，只是想看看理解的是不是對(duì)，是不是完整，不對(duì)老師會(huì)幫她糾正，對(duì)了卻不完整沒(méi)準(zhǔn)還能得到老師的補(bǔ)充。

    上了一周的課，權(quán)夜都沒(méi)出現(xiàn)，沐妤都以為他不會(huì)再來(lái)了，沒(méi)想到，他突然就出現(xiàn)了。

    停車(chē)場(chǎng)

    沐妤的車(chē)子緊隨一輛黑色寶馬進(jìn)來(lái)了，她停車(chē)，拿上包打開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)，那輛車(chē)的車(chē)主也下車(chē)。

    沐妤驚奇的看著他，“夜哥？你怎么來(lái)了?！?br/>
    他以前開(kāi)的是路虎，現(xiàn)在換成了寶馬，難怪她沒(méi)認(rèn)出來(lái)。

    權(quán)夜摘下墨鏡，嘴角微揚(yáng)，挑眉望著她，“我不能來(lái)？”

    沐妤鎖上車(chē)，走過(guò)去，“不，你隔了一周沒(méi)來(lái)，以為你不來(lái)了?！?br/>
    權(quán)夜解釋說(shuō)：“忙點(diǎn)事，耽誤了?！?br/>
    “噢。”

    接下來(lái)兩人也沒(méi)說(shuō)什么，一起走到莫老家。