因?yàn)楦呖技磳⒌絹?lái)，高三眾學(xué)生的生活開始變得索然無(wú)味了。
還未開學(xué)一周，學(xué)校就要舉行百日誓師。
這是個(gè)比較大型的活動(dòng)。
一百天的前一天。
也就是一百零一天。
年級(jí)組把整個(gè)高三年級(jí)集中來(lái)了一起。
是說(shuō)些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的話。
主要是一些臨近高考，要加緊學(xué)習(xí)的話。
而百日誓師，只是為了告誡大家。
高中生涯，還有一百天就要結(jié)束了。
這個(gè)活動(dòng)，比較有意義。
一是為了激勵(lì)，二是為了提醒。
蘇執(zhí)忍不住嘆了口氣。
沒(méi)想到一晃，高三也快結(jié)束了。
要知道剛遇到顧隨時(shí)，她才高一。
見(jiàn)她嘆氣，站在她身旁的顧隨忍不住伸手拉了拉她的衣角。
面上含笑:“恭喜蘇執(zhí)同學(xué)，在這段臨近高考的日子里，有顧隨，也就是老子的陪伴?！?br/>
蘇執(zhí)抬頭看了他一眼。
少年個(gè)子很高。
卻插在隊(duì)伍中間，是為了和她并排，雖然看起來(lái)，尤為突出。
高三臨近高考，所以集合次數(shù)少得可憐。
這大概是高三以來(lái)的第二次集中。
全是些她聽(tīng)了三年的話。
真的是一點(diǎn)都沒(méi)有變過(guò)。
說(shuō)話時(shí)老師的語(yǔ)氣和神色，簡(jiǎn)直一模一樣。
因?yàn)榘嗉?jí)里男生和女生站成兩排。
所以顧隨每回都要和她并肩，往前一點(diǎn)不行，往后一點(diǎn)不行。
對(duì)于這一點(diǎn)，她深感無(wú)奈。
以至于每回指導(dǎo)老師都拿著話筒大喊:“班級(jí)和班級(jí)隔開一個(gè)人的距離，自己班的隊(duì)伍挨近一點(diǎn)”時(shí)，顧隨就會(huì)帶著懶散的笑快步朝她這邊走來(lái)，反正就是越近越好。
唉，真是拿他沒(méi)辦法。
原本以為的枯燥高三生活，因?yàn)橛蓄欕S的陪伴，變得豐富多彩。
也算不得豐富。
明明做的事，都和以往一個(gè)人時(shí)一樣，她卻總能有種不一樣的感覺(jué)。
大約是因?yàn)?，那些事，她是跟顧隨一起做的。
不管有沒(méi)有趣，是他就好。
所以后來(lái)，前面的許沓時(shí)不時(shí)逗她一下，然后顧隨踢他一腳，蘇執(zhí)也能笑一整天。
有時(shí)候開心就是這么簡(jiǎn)單。
因?yàn)槭悄悖蚤_心。
只要跟你在一起，做著最無(wú)聊的事情，也是快樂(lè)的。
而身后的林竟，真的是個(gè)壞坯子。
也對(duì)，不看看他小時(shí)候是跟誰(shuí)混的。
他有時(shí)候上課，在后面玩手機(jī)，各種扯著蘇執(zhí)顧隨說(shuō)話。
最好笑的一次，大概是他上課吃泡面。
因七班和八班是重點(diǎn)班。
兩個(gè)班的班主任商量了一下，決定上課時(shí)間提前十分鐘。
顯然，剛來(lái)的林竟不知道這個(gè)情況。
他端著桶面往教學(xué)樓走時(shí)，碰是臨時(shí)出來(lái)上廁所的以往八班同學(xué)。
“林哥，你怎么還帶桶泡面回去？快上課了?！?br/>
他看了眼泡面，又看了眼教學(xué)樓。
“幾點(diǎn)了？”
“8點(diǎn)20?！?br/>
他嫣然一笑，泡面依舊穩(wěn)穩(wěn)的端在手里:“不慌，老子三分鐘搞定，讓它一根不剩?！?br/>
他走了，只留身后的同學(xué)一臉懵逼。
抓耳撓腮，疑惑說(shuō):“可是已經(jīng)上課了啊……”
林竟進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)布置好自習(xí)的作業(yè)出去了。
他逃過(guò)一劫。
回座位時(shí)路過(guò)講臺(tái)，他步子亂了亂。
整個(gè)班所有人齊刷刷的盯著他。
他嘖了一聲，尬聲道:“不錯(cuò)不錯(cuò)，坐得還挺整齊?！?br/>
路過(guò)許沓時(shí)，他調(diào)笑道:“林竟，給我來(lái)口面?！?br/>
他瞥了一眼:“給你留口湯，不能再多了。”
隨后，他坐上了位置。
拿出抽屜里早就買好的可樂(lè)等等零食。
吃得好好的，腦袋被人拍了一下。
他不爽抬頭。
顧隨一只筆在耳朵上面夾好，看了他一眼，要說(shuō)的話堵在心口，只得錯(cuò)愕道:“快、快吃。”
他不明所以點(diǎn)頭:“成?！?br/>
低下頭時(shí)，又來(lái)一個(gè)不怕死的拍了一下他的頭頂。
他惱了。
“干嘛你個(gè)兒子?！?br/>
整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。
他似乎聽(tīng)到有人咬牙切齒努力隱忍的聲音。
倉(cāng)促抬頭，班主任靜靜地看著他，表情說(shuō)不出的慘烈。
他心中五味雜陳，猛然一顫。
強(qiáng)裝鎮(zhèn)定朝他揮了揮手:“嗨?！?br/>
耳邊是老師氣急敗壞的聲音:“給我滾出去。”
隨后，林竟同學(xué)就帶著他的泡面桶落荒而逃。
站在教室外，他看了看手里的湯，一個(gè)沒(méi)忍住，又喝了一口。
準(zhǔn)備出來(lái)教訓(xùn)他幾句的班主任剛好看到所有情況。
“……”
喝了一口后，他忍不住舔了舔唇。
再一抬眼，嚇得差點(diǎn)魂都飛了。
老師？老師。老師！
他趕忙把泡面桶放在旁邊的窗戶上，討好的笑了笑:“其實(shí)味道，也還行。”
“……”
因著上午的事情，林竟同學(xué)愣是在教室外罰站了整整一天。
而且他的泡面桶還被老師放在走廊墻壁上，就在他對(duì)面。
他站了一天，也看了一天。
差點(diǎn)直接看吐。
也是晚上放學(xué)時(shí)，他才得到自由。
腿麻得很，他選擇先回家，如是跟著高一高二的一起，提前出了校門。
而顧隨蘇執(zhí)，還需要再等一等。
蘇執(zhí)是班上的宣傳委員。
需要畫一副黑板報(bào)。
按理說(shuō)高三是不需要再做黑板報(bào)了，因?yàn)橛绊憣W(xué)習(xí)。
可這次，為了突出百日誓師的緊張感，他們需要做一個(gè)臨近高考的黑板報(bào)。
形容健康，鼓動(dòng)人心。
蘇執(zhí)有些犯難。
卻還是硬著頭皮準(zhǔn)備。
她拉了拉最后一排，也就是自己的桌子，卻被顧隨一把扯住。
他笑了笑，輕輕推開她的手。
“我來(lái)?！?br/>
她就聽(tīng)話的松了手。
眼看著顧隨把她的桌子推了回去，把自己的拉了出來(lái)。
然后擺正，試了試平衡，笑瞇瞇說(shuō):“可以了?！?br/>
她止步不前，靜靜地看著他。
他勾勾唇，輕輕把她抱起，放在擺好的桌上。
隨后扶著桌子，笑著說(shuō):“不想你的桌子被踩臟?！?br/>
臟我的就好。
她沒(méi)有說(shuō)話，應(yīng)該是有些說(shuō)不出口。
她的顧隨，好像事事都先考慮她。
把她放在第一位，從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)自己。
她怎么就、越來(lái)越喜歡這個(gè)人了呢。
蘇執(zhí)站在桌上畫，顧隨在后面遞粉筆和畫稿，配合默契，天作之合。
她看了看上面的大字，想換個(gè)顏色填框架，想了想這大膽的配色，她忍不住一笑。
傲嬌伸手:“淡藍(lán)色。”
摸了半天愣是沒(méi)摸到，她喊了一聲:“顧隨?！?br/>
顧隨勾唇一笑，眉目溫和:“自己拿?！?br/>
她撇撇嘴，自己拿就自己拿。