??黨愛(ài)國(guó)將研究制造木工刨床的前后過(guò)程完整地記錄了下來(lái)，并將其中的研究思路總結(jié)了出來(lái)，打算給其它行業(yè)的工匠們當(dāng)作研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程的范例來(lái)學(xué)習(xí)。\\。QВ5、ｃǒｍ//￥他也結(jié)合著這個(gè)例子，指導(dǎo)木匠和鐵匠們不斷用類(lèi)似的研究方式，制造出了其它幾種加工精度還不怎么樣的簡(jiǎn)陋機(jī)床。
另外他還指導(dǎo)著木匠和鐵匠制造出了好像縮小版摩天輪一樣的高大水車(chē)，還有差速齒輪，打算暫時(shí)利用這套改進(jìn)的水力轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備作為各種實(shí)驗(yàn)性機(jī)床的加工動(dòng)力。
摩天輪式樣的水車(chē)是他在電視上看過(guò)的，差速齒輪則是他小學(xué)時(shí)幫助同學(xué)組裝“迷你四驅(qū)車(chē)”這種玩具時(shí)接觸過(guò)的。因此他其實(shí)只知道個(gè)樣子和大概的原理，還得靠實(shí)際的制作和后續(xù)實(shí)驗(yàn)來(lái)摸索出最佳的制造方案。
除此之外黨愛(ài)國(guó)又畫(huà)出了電風(fēng)扇的扇葉，讓木匠和鐵匠先制作出一些不同形狀的樣品來(lái)，看看能不能做出水力驅(qū)動(dòng)的渦輪機(jī)，那個(gè)好像比水車(chē)的動(dòng)力效率更高。而且這扇葉還可以制作出大型的鼓風(fēng)扇用來(lái)冶鐵，比他在“河一”工坊看到的皮囊鼓風(fēng)是要強(qiáng)多了。
其實(shí)這扇葉的基本原理和竹蜻蜓是一樣的，公元前500年中國(guó)人就已經(jīng)制作出竹蜻蜓了。但此后的兩千多年里，竹蜻蜓卻一直只能淪為小孩子手里的玩物。不過(guò)黨愛(ài)國(guó)等人制作出來(lái)的這些扇葉總是使用一會(huì)兒就很快斷裂開(kāi)來(lái)，扇葉角度好像也需要再調(diào)整。所以他只能一邊帶著工匠們繼續(xù)研究修改，一邊又告訴了他們利用活塞原理制造的風(fēng)箱。
雖然黨愛(ài)國(guó)只知道讓活塞盡量保持密封往里推，不知道要怎么讓它推到一定程度后內(nèi)部不再密封，從而能很輕松地再拉出來(lái)，但他說(shuō)出來(lái)空氣內(nèi)外壓強(qiáng)差這個(gè)原理之后，自然有能工巧匠設(shè)計(jì)出了一個(gè)滿足要求的進(jìn)氣回路——古代人只是缺乏知識(shí)，但卻并不笨。這種風(fēng)箱設(shè)計(jì)定型實(shí)驗(yàn)合格后，一造出來(lái)便立即取代了鐵匠們不知用了多少輩的“橐”。
在他不斷跨行業(yè)指導(dǎo)著相關(guān)工匠們進(jìn)行了多項(xiàng)研究實(shí)驗(yàn)工作之后，黨愛(ài)國(guó)才不由得感嘆道：總算明白為什么中國(guó)的教育要講究全面發(fā)展，讓學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)許多很可能一輩子都用不著的知識(shí)了。原來(lái)就是為了等待哪個(gè)幸運(yùn)者穿越回過(guò)去，可以憑借著如此全面的基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興——國(guó)家在下很大的一盤(pán)棋。
其實(shí)國(guó)家早就通過(guò)各種普通人不知道的信息發(fā)現(xiàn)了穿越現(xiàn)象的存在，所以才為了能讓穿越者學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，默默承重著大家的不理解和責(zé)罵，忍辱負(fù)重，逼著所有人都全面發(fā)展。他當(dāng)初沒(méi)能理解國(guó)家的苦心，曾經(jīng)有一個(gè)讓他把所有課本背得滾瓜爛熟一百年都不忘的機(jī)會(huì)擺在他的面前，可惜他沒(méi)有珍惜，直到失去之后才追悔莫及，人世間最大的痛苦便莫過(guò)于此了。
所以如果給他一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)所有還在校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生們說(shuō)一句話，他一定會(huì)說(shuō)：好好學(xué)習(xí)每一門(mén)知識(shí)！雖然正常的人生中可能用不到，但穿越了之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些曾經(jīng)讓你無(wú)比痛恨的無(wú)用知識(shí)，竟然是如此重要！而國(guó)家的未來(lái)，就要靠你們的穿越去改變了。
美麗的天使在遠(yuǎn)方召喚你，勇敢的騷年啊快去創(chuàng)造奇跡！
=我是不知所謂的分割線=
當(dāng)“未來(lái)人神仙”黨愛(ài)國(guó)在洛陽(yáng)不斷接收安置來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生和工匠們的這幾個(gè)月中，在洛陽(yáng)有子弟擔(dān)任官職的世家大族們都十分收斂——起碼面對(duì)黨愛(ài)國(guó)時(shí)是這樣的。他們此時(shí)和外戚、宦官及其背后的炎劉皇室在朝堂上打得熱火朝天，當(dāng)然不會(huì)白癡到再去招惹身邊的這個(gè)龐然大物。
而地方的世家大族則不然。從洛陽(yáng)發(fā)出來(lái)的各項(xiàng)旨意他們都接著，不損害自己利益的就實(shí)行。就連黨愛(ài)國(guó)要求漢靈帝下達(dá)的，從明年開(kāi)始實(shí)行新歷法并改為公歷紀(jì)元，不再使用皇帝年號(hào)紀(jì)年法的旨意，他們也沒(méi)有任何異議地照辦。
雖然這命令很奇怪，特地指定今年的十二月初七為明年——即“公元”一百九十年一月一日，此后每年三百六十五天，每四年閏一天，但其實(shí)每天的日子不還是那么過(guò)的么。既然這新歷法每四年才閏一天，怎么看也比舊歷三年閏一個(gè)月，五年閏二個(gè)月，十九年閏七個(gè)月更準(zhǔn)確，那么為何不用？
但這個(gè)“公元”是什么，從今年的十二月初七往前數(shù)一百九十年，又是什么特殊的可以當(dāng)作公元紀(jì)年開(kāi)始的日子，為什么2月只有28日……這些問(wèn)題太史令及其下諸多官員們百思不得其解，甚至因此而集體找上黨愛(ài)國(guó)的門(mén)來(lái)了。
黨愛(ài)國(guó)也不能告訴這些既掌握了一定天文學(xué)知識(shí)，又會(huì)算命、望氣、看風(fēng)水、編造祥瑞的太史官們，這個(gè)日子其實(shí)就是耶穌的生日，于是只能推說(shuō)后世就是這么規(guī)定的，強(qiáng)行把這一時(shí)間設(shè)定推行了下去。這樣等到明年，他的“觀察者”上的時(shí)間，包括年月日就都和當(dāng)前時(shí)間一致了。
而太史官們因?yàn)樗@里推得一干二凈，只能焦頭爛額地從現(xiàn)在開(kāi)始，就重新計(jì)算起二十四節(jié)氣所對(duì)照的日期了。不過(guò)之所以他們沒(méi)有強(qiáng)烈反對(duì)新歷法，也是因?yàn)檫@新歷法相當(dāng)準(zhǔn)確，二十四節(jié)氣只要重新定好了準(zhǔn)確日子，每四年才會(huì)多出一天，根本就不必調(diào)整，更有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
只是除了使用新歷法，派兵護(hù)送學(xué)生及名匠人到洛陽(yáng)這兩件事之外，各地對(duì)于抽調(diào)醫(yī)者及百工之中州縣知名者前往洛陽(yáng)這點(diǎn)反應(yīng)不一。因?yàn)辄h愛(ài)國(guó)既沒(méi)有說(shuō)明也無(wú)法說(shuō)明“個(gè)人聲望”達(dá)到多少點(diǎn)才算州縣知名，也沒(méi)要求人數(shù)和時(shí)間，所以各地想敷衍的就可以盡情地敷衍了。
于是最后和各地學(xué)生一起到達(dá)洛陽(yáng)的知名百工及醫(yī)者根本不多，尤其是冶鐵、鍛造方面的真正名匠更是一個(gè)也沒(méi)有。因?yàn)槿ツ隄h靈帝已經(jīng)下令恢復(fù)州牧制度，所以各地大員和世家哪個(gè)不把和軍工有關(guān)的匠人在手里攥得緊緊的。
=我是首次在同一章出現(xiàn)兩次的分割線=
在這個(gè)額外熱鬧的冬季終于過(guò)去之后，黨愛(ài)國(guó)所招收的學(xué)生們，能夠到的基本也都到達(dá)了洛陽(yáng)。其中像徐庶、典韋、周泰、陸遜等人理所當(dāng)然地沒(méi)有找到，不過(guò)徐庶的母親被找到并帶回來(lái)了。而諸葛亮年方9歲，司馬懿還有幾個(gè)月才滿12歲，孫權(quán)剛到8歲，黃月英4歲，孫堅(jiān)現(xiàn)在沒(méi)有女兒，孫尚香根本還沒(méi)出生……這些不能來(lái)的人也有十多位。
黨愛(ài)國(guó)看差不多能找到的都已經(jīng)到了，有的甚至已經(jīng)在這里呆了兩三個(gè)月了，而還沒(méi)來(lái)的估計(jì)暫時(shí)也來(lái)不了了，因此便決定3月1日讓中央大學(xué)正式開(kāi)學(xué)。學(xué)校自然是采用學(xué)年制，但夏季放假兩個(gè)月，冬天從十二月一日放到來(lái)年二月的最后一天。一學(xué)年分上下兩個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期從三月一日起至六月末共四個(gè)月，第二學(xué)期從九月一日開(kāi)始，為期三個(gè)月。
不過(guò)黨愛(ài)國(guó)之所以定下這總計(jì)五個(gè)月的假期，而且也不打算利用考試來(lái)審查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，可不是有感于后世課業(yè)的繁重，所以提前給學(xué)生“減負(fù)”的。這漫長(zhǎng)的假期，是作為學(xué)生們按照自身需要和興趣自我提高的時(shí)間。
當(dāng)然，除了中央大學(xué)的第一批學(xué)生——即在黨愛(ài)國(guó)名單上的這些人之外，以后的其他學(xué)生們平時(shí)上不上課他也不管。反正在校時(shí)間長(zhǎng)短他并不限制，只是學(xué)生宿舍和各項(xiàng)學(xué)校福利會(huì)優(yōu)先照顧新入學(xué)的學(xué)生，在校時(shí)間長(zhǎng)到一定程度的學(xué)生就等于自費(fèi)進(jìn)修了。
如果是需要繼續(xù)深造的學(xué)生，黨愛(ài)國(guó)都會(huì)給他們安排個(gè)學(xué)校內(nèi)的職位。不過(guò)現(xiàn)在黨愛(ài)國(guó)所準(zhǔn)備的教材根本不存在什么深造不深造的問(wèn)題，他估計(jì)就算每年休五個(gè)月——比三天打漁兩天曬網(wǎng)休得還要多，他頭腦中還能夠記住的這些最高涉及了一點(diǎn)大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就連高中和初中部分都并不完整的知識(shí)，也只要兩年就肯定能全部講完。
而且這第一批學(xué)生的情況更為特殊，黨愛(ài)國(guó)的教育一部分是圍繞傳授知識(shí)來(lái)的，另一部分卻是要讓他們接受科學(xué)的思維方法，明白發(fā)展自然科學(xué)的重要性，同時(shí)對(duì)大部分學(xué)科有個(gè)基本認(rèn)識(shí)。這樣以后他們需要發(fā)展某個(gè)行業(yè)時(shí)，起碼不至于兩眼一抹黑，別人說(shuō)什么就是什么。
黨愛(ài)國(guó)不需要把他們培養(yǎng)成專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，而且想必他們背后代表的家族，也根本就沒(méi)有安排他們成為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的這條道路。黨愛(ài)國(guó)還期待著他們以后都能夠成為各自家族的掌舵人呢，為了達(dá)到這一目的，他也會(huì)考慮對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行必要的扶持。
如此一來(lái)，他培養(yǎng)的這些擁有科學(xué)的思維方式的新一代世家大族，才能跟得上他的發(fā)展步調(diào)。這些掌握著生產(chǎn)資料的統(tǒng)治者們，才會(huì)學(xué)會(huì)像個(gè)資本家一樣，用資本去創(chuàng)造新的生產(chǎn)資料，而不是一味地剝削被統(tǒng)治者們。
ps:嗯，終于要開(kāi)學(xué)了，準(zhǔn)備工作不容易啊，所以請(qǐng)大家踴躍投票、收藏吧，3q。
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