?李媚兒正在二樓看著rì常的賬目，忽然她感覺(jué)到身后傳來(lái)熟悉的氣息，想想那個(gè)男人每次的惡作劇，她嘴角一笑，雙手向后一把摟住后面人的脖子。
趙無(wú)病正想給她個(gè)驚喜，沒(méi)想到被這骨靈jīng怪的小丫頭發(fā)現(xiàn)了，于是將錯(cuò)就錯(cuò)的讓她抱到了頭頂，嘴巴輕輕咬在那柔若無(wú)骨的耳朵上，雙手又攀登在那高聳的山峰上。
李媚兒只覺(jué)得一陣酥麻襲便全身，隨即就癱軟無(wú)力的配合著趙無(wú)病的侵犯……
趙無(wú)病從九州商號(hào)回到家時(shí)，已經(jīng)是晚上了，他例行的又到父親書(shū)房去問(wèn)安。
趙明軒此時(shí)正坐在椅子上，回味著今天兒子帶給他的榮耀與喜悅，當(dāng)他抬頭一看兒子正站在眼前時(shí)，連忙收回了心情，笑著說(shuō)道：“去你爺爺那報(bào)過(guò)喜了？”
“去過(guò)了，父親”
“今天怎么沒(méi)看完別的考生考完就走了？對(duì)自己這么有信心？”趙明軒站起身來(lái)問(wèn)道。
趙無(wú)病笑了笑：“我就知道，我不看完比賽，你也會(huì)把結(jié)果告訴我，所以就沒(méi)在那耽誤功夫?！?br/>
“后來(lái)騎shè比試出了幾個(gè)全中的？”他接著又問(wèn)道。
趙明軒聽(tīng)兒子沒(méi)太過(guò)高的估計(jì)自己，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭：“總共出了三個(gè)十箭全中，不過(guò)那兩個(gè)用時(shí)比你長(zhǎng)，所以你暫時(shí)還排在第一?！?br/>
趙無(wú)病聽(tīng)完起身剛要告退，趙明軒從背后叫住他：“你就不想知道明天的考題是什么嗎？”說(shuō)完他笑了笑。
趙無(wú)病回過(guò)頭嬉皮笑臉的說(shuō)道：“想知道考題還不容易，你這段時(shí)間一直在看一本書(shū)，而且還把它放到書(shū)案顯著的位置，不正是想讓我看到嗎？”
說(shuō)著他指了指書(shū)案上的書(shū)----《秦末列傳》。
“那本書(shū)我早看過(guò)了，明天策論的題目應(yīng)該是對(duì)書(shū)中的某個(gè)戰(zhàn)役的論述吧？?jī)鹤踊厝ニX(jué)了，父親也早點(diǎn)休息吧?！闭f(shuō)完趙無(wú)病逃出了書(shū)房。
趙明軒看著兒子的背影一邊搖頭一邊嘴角露出了欣慰笑容：“這都被你猜出來(lái)了，臭小子，真是越來(lái)越狡猾了?！?br/>
第二rì的策論移師到內(nèi)場(chǎng)，由前一rì考試的前100名參與，當(dāng)rì策論結(jié)束由主考官閱卷，結(jié)合前一rì總成績(jī)?nèi)∏?0名參加次rì的殿試。
趙無(wú)病看著一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的考生，心里不由得一陣好笑，讓武夫動(dòng)筆桿子還真是難為人呀！
科舉制度雖消除了以前世家子弟直接入仕途的弊端，使得普通百姓有機(jī)會(huì)步入官場(chǎng)，但太多的條條框框始終扼殺了一部分又天分的考生。
趙無(wú)病不由得想起前一世的應(yīng)試教育和那萬(wàn)惡的高考制度，它們不是也泯滅了無(wú)數(shù)的天才嘛。
當(dāng)趙無(wú)病拿到考試題目的時(shí)候，不由得偷樂(lè)，但同時(shí)也陷入了糾結(jié)之中。
考題的題目還真和父親書(shū)案上那本書(shū)有關(guān)，《逐鹿中原有劉項(xiàng)、突生變故諸早逝、飛來(lái)橫禍若不還、楚漢之爭(zhēng)何天下》。
作為后世之人，趙無(wú)病知道劉邦滅項(xiàng)羽是個(gè)歷史的事實(shí)，但這一切都在自己對(duì)那段歷史的造訪后戛然而止了，而留給這一世人的對(duì)那段戰(zhàn)爭(zhēng)的猜想?yún)s一直未停歇過(guò)。
趙無(wú)病這一世小時(shí)候看過(guò)的無(wú)數(shù)史書(shū)中，都認(rèn)為如果劉邦和項(xiàng)羽不在那場(chǎng)意外中死去，歷史的最終定格將會(huì)使楚滅漢。
他的腦袋蜷伏在考場(chǎng)的桌案上：“是還原這段歷史，還是隨波逐流的按這世人的觀點(diǎn)去附和一下呢？”
趙無(wú)病的腦中不由得想起歷史上某些不負(fù)責(zé)任的史學(xué)家和現(xiàn)代的歷史學(xué)家們，他們?cè)谡也坏侥硞€(gè)未知?dú)v史年代的資料后，就隨意的進(jìn)行猜想和意yín，最后那些東西竟然還能堂而皇之的，被寫(xiě)進(jìn)了教科書(shū)里荼毒下一代。
“去他媽的，不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙线@個(gè)狀元了，還是還原一個(gè)真實(shí)的歷史吧”趙無(wú)病想完，在卷子上開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。
他從鴻門(mén)宴之前劉邦項(xiàng)羽的軍力比較，到兩軍將領(lǐng)的對(duì)戰(zhàn)實(shí)力，再到劉邦項(xiàng)羽的xìng格分析以及天下百姓中的傾向進(jìn)行全面的論述。
“楚雖數(shù)倍于漢軍，但漢將強(qiáng)楚將弱，霸王勇猛然無(wú)謀且不得民心，沛公雖無(wú)勇然善御人……論天下之勢(shì)，楚必亡、漢必興?！?br/>
出了考場(chǎng)的趙無(wú)病有些茫然，他不知道今天的這個(gè)決定是對(duì)是錯(cuò)，是否會(huì)辜負(fù)了爺爺和父親對(duì)自己的期望，從而影響到自己的前程，但他的內(nèi)心卻無(wú)悔的說(shuō)出這個(gè)事實(shí)。
武舉的策論評(píng)閱為防止世家之間的舞弊，造成選材之中的任人唯親，所以從先帝起就采取了糊名閱卷制度。由兵部、禮部官員組成的閱卷官先進(jìn)行初閱，然后再把優(yōu)秀的考卷給主考官，再由主考官最后對(duì)考生成績(jī)作出排定。
秋rì的午后依然悶熱，閱卷的官員們一邊手搖著扇子，一邊不停的翻閱著考卷。
一個(gè)閱卷官一邊擦汗一邊嘟囔著“這屆送來(lái)的考生素質(zhì)也太差了吧，你看看這個(gè)，總共寫(xiě)了100多個(gè)字，竟有一半的錯(cuò)別字。你再看看這個(gè)，錯(cuò)別字倒是沒(méi)有，也很工整，但也不能把史書(shū)都抄寫(xiě)下來(lái)呀，這也太沒(méi)節(jié)cāo了吧，你怎么也得寫(xiě)點(diǎn)自己的觀點(diǎn)吧。”
旁邊的一位考官插嘴道：“我這也看了十多篇了，就沒(méi)一個(gè)能登大雅之堂的，都是千篇一律的按史家的判斷進(jìn)行總結(jié)?！?br/>
重任正一陣埋怨的時(shí)候，突然有一個(gè)兵部的閱卷官高聲喊道：“我這里終于有一個(gè)能闡述出不同的論點(diǎn)的了，諸位大人請(qǐng)看一看。”說(shuō)完他把那位考卷傳給旁邊的官員。
那閱卷官看完后一邊捋著胡子一邊點(diǎn)頭道：“雖然上面的論述與史家的猜想有大相徑庭之處，但對(duì)于兩軍將領(lǐng)的作戰(zhàn)實(shí)力，領(lǐng)軍人物的xìng格分析，以及天下百姓民心所向等方面進(jìn)行全面充分的論述與分析?！?br/>
“是篇好文章呀，尤其是這字寫(xiě)的更好了，頗有書(shū)法大家之底蘊(yùn)，我看這個(gè)考生很有文舉人的風(fēng)采呀，這個(gè)有資格拿到主考大人那里作最終的評(píng)定了”。
趙明軒看著一個(gè)個(gè)閱卷官傳上來(lái)的考卷也在不住的搖頭，雖然這卷子中有些不乏文采出眾的考卷，但他們都導(dǎo)向一致的推崇史家的觀點(diǎn)。
作為一個(gè)將軍，趙明軒也通過(guò)史書(shū)對(duì)那段歷史進(jìn)行過(guò)了解，但就雙方軍力，將領(lǐng)的實(shí)力以及兩個(gè)領(lǐng)軍人物之間的個(gè)人魅力的權(quán)衡，趙明軒始終認(rèn)為漢軍在經(jīng)歷短暫的休養(yǎng)生息后必將戰(zhàn)勝楚軍，最終奪取天下。
但這只是他一家的論斷，與史家的推斷更是謬之千里。所以他將這個(gè)作為策論的論題，想看看有沒(méi)有和他一樣的呼聲。