?(貓撲中文)何香凝每一個禮拜要開一次例會，一切活動都是傅克安排，老太太對傅克這個從戰(zhàn)場上下來的八路軍戰(zhàn)士很感興趣，便和廖承志商量，讓傅克去華僑學校。

    北京華僑學生補習學校簡稱“華僑補校”，成立于1950年10月。

    新中國成立以后，在海外華僑子弟中立即掀起了一股回國升學的熱潮，1950年至1960年這十年間，共有五萬六千多名華僑學生從亞非歐的三十多個國家和地區(qū)遠涉重洋，千里迢迢回歸祖國。由于長期遠離祖國，這些華僑子弟在語言和生活習慣等諸多方面都與祖國人民有著較大的差異，為了能讓這些海外赤子盡快適應國內(nèi)的環(huán)境，中僑委專門成立了北京歸國華僑學生中等補習學校（簡稱“補?！保?，使之起到歸國升學僑生進入正規(guī)中學、大學的過渡性的搖籃和橋梁作用。

    華僑補校由廖承志直接領導，“北京歸國華僑學生中等補習學?！钡男Ｃ?，由辛亥革命老人、中僑委主任何香凝題寫。

    一九五一年暑期，來自東南亞各國的歸僑學生群集在祖國的南大門等待升學。此時，從二萬五千里長征見那歷程中走過來的老紅軍許堅明，帶領一個招生組，把其中近百名堅決要求北上的男女僑生從廣州帶到首都，帶到東堂子胡同25號——北京歸國華僑學生中等補習學校。

    這批集體北上同學，以及前前后后、陸陸續(xù)續(xù)、零星北上的歸僑學生，正是通過補校大門，滿懷激情地投入到祖國的懷抱。華僑補校成為他們?nèi)松缆返男缕瘘c。

    東堂子胡同25號是華僑補校的發(fā)祥地。這是一座相當完整的大四合院，曾經(jīng)是清代達官貴人的府第。宅門普通，但轉(zhuǎn)過屏墻，便是前后三進的深院，正屋和廂房都是木板或者地磚鋪設。裝修講究，比較大的房間作為教室，稍小的房間用作辦公室，活動空間只有前、中、后三個庭院，全體師生大會只能在庭院露天舉行。

    建國兩周年前夕，一九五一年九月一日，北京歸國華僑學生中等補習學校正式開學。

    1952年底，傅克被調(diào)到了北京華僑學生補習學校擔任辦公室主任，主管學校的行政工作。

    補校的第一任校長是著名愛國人士、學者、教授費振東（因年老掛名），也從來就沒有去過學校。黨支部書記是王者貴，辦公室主任是傅克，教導主任是周慧言（緬甸歸僑女教育家，時年六十多歲。），總務主任是老紅軍許堅明。

    學校辦公室有三個副主任，北京公安部2個，廣州軍委1個。他們都有部門的工作，學校的所有擔子幾乎全部落在了傅克的肩上。

    初始，補校學生僅有一百余人。隨后，由于回國僑生逐年增多，北京補校便無法容納，為此，中央人民政府華僑事務委員會和教育部聯(lián)名發(fā)函成立的“全國華僑學生招生委員會”，華南分區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部長姚彰風任主任，傅克擔任辦公室主任。在中國近現(xiàn)代史上，移民海外的僑胞子弟如此大規(guī)模地回國升學，而初生的新中國人民政府在百業(yè)待興之時，付出如此巨大的財力、物力、人力為妥善安置這一史無前例的“僑生回國潮”，其所充分體現(xiàn)的關懷，都一樣是空前壯觀的史實，政府專門為此設立的補校系統(tǒng)，其所發(fā)揮的作用，自然也具有不可磨滅的歷史意義。

    補校實際存在時間前后不過三、四十年，這一歷史瞬間雖成黃花，但祖國政府為僑生回國升學而設立的數(shù)所補校，如同為遭排華迫害歸國的難僑而興辦的幾十個華僑農(nóng)場一樣，容納了一批批“海外孤兒”，成為20世紀五、六十年代海外華僑與祖國關系史上最激動人心的空前絕后的兩項壯舉，像傅克這樣的一代歷史見證者更是終生難忘。

    開學前，讀過高中的被分配到燕京大學先修班，其余低年級的同學根據(jù)學歷證明或自報學歷，經(jīng)過簡單測試，按初一到高一的不同程度分別編成五六個班，因為課室較小，每個班僅二十人左右。補校始創(chuàng)之時，并不是按學期正規(guī)招生，而是學生隨到隨插班。所以，到學期末，全校學生總數(shù)也不超過二百人。當時老師多是臨時聘任兼職。上體育課則要拉到王府井大街附近借用外單位的球場。

    學生宿舍分散在東城區(qū)一帶的那些胡同的民宅里，而且?guī)锥劝徇w（先后住過小方家胡同，前后肖家胡同、演樂胡同等），宿舍條件很差，十幾個人同擠一個屋子，睡的是土炕通鋪或雙架床，冬天以稻草為褥墊，燒煤爐取暖。宿舍雖有工人看門，清潔衛(wèi)生都是輪流值日，自己打理。男生宿舍較遠，同學們早出晚歸，步行都在半小時以上。

    國慶兩周年之際，學校組織全校師生參加首都群眾慶祝游行，經(jīng)過**廣場之時，學生們激動地高呼：“**萬歲！”，晚上直至深夜，這些海外學子久久不愿離開廣場，在廣場舉行的集體舞自由聯(lián)歡。許多同學的興奮之情，久久未能平靜。國慶過后，學校還專門組織全體同學赴天津參觀華北物資交流大會，感受祖國的經(jīng)濟恢復形勢。春天到八達嶺登萬里長城，同學們第一次親臨其境，無不感到激動；第一次參觀故宮及皇家庭園，同樣對勞動人民的偉大創(chuàng)造由衷驚嘆，同樣感觸良多；尤為令人激動的是與志愿軍戰(zhàn)斗英雄的會面，在抗美援朝節(jié)節(jié)勝利之時，看到從前線歸來的“最可愛的人”，大家興奮不已，無不爭先恐后，搶著要他們簽名留念，自豪、愛國在之情也油然而生。

    廖承志非常關注這所剛成立的特殊學校，非常關注華僑學生的成長，經(jīng)常聽取傅克對補校工作的匯報。

    廖承志非常關心僑生的學習、生活，要求補校教職員工要向愛護自己的孩子一樣，愛護這些遠離父母的華僑子弟。一次，他來到補校視察工作時，讓傅克就補校的這方面工作進行了專門匯報。傅克匯報完后，廖承志具體地提出了一些意見，并給傅克講了曹操和關云長的故事，以曹操對待關云長的態(tài)度為例子，要求傅克在工作中要切實做到愛護僑生，要讓僑生們玩得好，吃得好，學得好。

    在廖承志的教導下，作為辦公室主任的傅克對自己的工作提出了更高更嚴的要求，三天一次檢討，十天一次批評，不斷找出自己工作中的不足，不斷改進工作方法，讓所有的僑生在補校都能有一種家的感覺。印度尼西亞歸僑學生蕭強在后來的一片回憶文章《我敬愛的老師——傅克同志》中寫道：“常言道：‘一日為師，終生為父’。傅克同志認真執(zhí)行黨的僑務政策，對我們廣大歸僑學生無微不至的關愛與教誨，已遠超父母之恩。從他對我長達近六十年的關愛及以身作則的教化，使我深感這是一個老**人用心血對后來人魂魄的塑造。父母對我靈魂的塑造是期望我有蓮花般的高潔，深愛我們的祖國。而傅克同志對我的塑造，則是期望我忠誠于祖國和人民，對社會主義的熱情奉獻和對**理想的執(zhí)著追求?！?br/>
    “在上世紀五十年代初期在‘北京補?！?、‘廣州補?！ぷ鲗W習過的師生，無人不曉傅克同志。他對廣大師生無微不至的關懷和愛護，對眾人的諄諄教誨和熱心栽培，成為眾人樂于與之推心置腹的知心人。他那密切聯(lián)系與關心群眾的思想作風，他那充滿革命激情激勵群體的魅力與自覺捍衛(wèi)人民最高利益的膽識和勇氣深深地感染和教育著我們。他是一個用心血把黨和僑務政策細心澆灌到我們廣大歸國僑生身心的老**人?！痹谘a校期間，傅克非常注重的是華僑學生思想品德和愛國主義的啟蒙教育。將中華民族情感的教育、熱愛祖國的教育、保持華人優(yōu)秀品質(zhì)的教育，融合在生動幽默的日常生活小故事中，在潛移默化中培養(yǎng)華僑子弟對祖國的認同。他除了安排政治老師的上課之外，經(jīng)常安排一些更有教育意義的活動。每逢周一早晨全校師生大會上，他都要安排一個個抗美援朝戰(zhàn)斗英雄來學校向?qū)W生們報告他們的戰(zhàn)斗故事；他還請了中僑委宣教司學生科的石文正經(jīng)常為學生上團課，講述青年團員在革命斗爭中感人肺腑的奮勇犧牲精神；請了當時被譽為中國的“保爾?柯察金”、我國兵工事業(yè)的開拓者、抗日戰(zhàn)爭時期革命根據(jù)地兵工事業(yè)的開拓者、為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范吳運鐸給僑生們講《把一切獻給黨》。

    隔了一段，傅克還把剛從朝鮮戰(zhàn)場上下來的戰(zhàn)友劉大為請到東堂子胡同，為一千多名華僑學生做“誰是最可愛的人”的報告。

    劉大為鏗鏘有力的報告，贏得了全體師生的一片掌聲。特別是他講到《空軍英雄張積慧》時，學生們更是全神貫注：“一九五二年二月十日早晨七時四十八分，在朝鮮博川郡青龍面三光里的上空，一架美國“佩刀式”噴氣機被中國人民志愿軍空軍擊落了。這架美國飛機四分五裂地跌落在三光里北面二里多地的山坡上，駕駛員也墜地斃命了。這個在中國人民志愿軍空軍的痛擊下喪命的美國駕駛員，就是侵朝美國空軍第一百三十四中隊中隊長被稱為美國“噴氣機王牌駕駛員”的喬治?Ａ?戴維斯少校。這個美國空軍強盜的被擊斃，甚至使美國遠東空軍司令威蘭也不得不承認是對美國“遠東空軍的一大打擊”，給美國侵朝空軍“帶來一片黯淡氣氛”。

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