“面對(duì)攻擊時(shí)，危險(xiǎn)無(wú)處不在，記住穆迪教授的話，時(shí)刻保持警惕，永遠(yuǎn)不要期待對(duì)手會(huì)給你準(zhǔn)備時(shí)間。”

    哈利看了臺(tái)下的德拉科一眼，隨即轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那么好吧——”哈利似乎前一刻還是一副點(diǎn)頭受教的好學(xué)生樣子，可是幾乎沒(méi)有用上半秒，他舉起魔杖大聲叫出，“［除你武器——］”

    一道紅光擊中了鄧不利多，校長(zhǎng)的魔杖被擊飛了。

    那一刻，鄧不利多校長(zhǎng)似乎愣住了，只有哈利能看到校長(zhǎng)臉上那一瞬間讓人眼花的錯(cuò)愕，而下面的同學(xué)，在經(jīng)歷了瞬間的寂靜之后，開(kāi)始紛紛為他們的小英雄吹起口哨，能從史上最偉大的白巫師手中擊落魔杖，哪怕是一次教學(xué)演示，哪怕是他們事前就安排好的，可看起來(lái)也讓人覺(jué)得興奮啊！

    鄧不利多校長(zhǎng)已經(jīng)露出微笑，“非常好，哈利，就是這樣——快速、敏捷，干凈利落，不要給對(duì)手留下任何反應(yīng)的時(shí)間——非常好?！?br/>
    哈利摸摸頭，剛剛校長(zhǎng)的那個(gè)表情，他還懷疑自己是不是看錯(cuò)了。

    鄧不利多重新拿回魔杖之后，舉起手讓下面的同學(xué)安靜下來(lái)。

    “哈利，能告訴大家，為什么你會(huì)選擇繳械咒？”

    “我想，在面對(duì)巫師攻擊的時(shí)候，魔杖是我們唯一的希望，只有手握魔杖才有可能施咒保護(hù)自己或者反擊對(duì)手，所以同理，如果能最大限度的讓對(duì)手與魔杖分開(kāi)，勝利的希望就會(huì)更大。”

    “聰明的想法?！编嚥焕嘟淌邳c(diǎn)點(diǎn)頭，他抬高聲音，“不得不說(shuō)，哈利的想法比我原來(lái)的設(shè)想要更成功，是的，繳械咒，一個(gè)簡(jiǎn)單，但是行之有效的魔咒。如果你們能成功的把對(duì)方的魔杖擊落，某種程度上，這是最大的有效反擊——同時(shí)記住——警告！任何時(shí)候，不要輕率的處理你的魔杖，不要——讓它——遠(yuǎn)離你。失去它，你會(huì)任人宰割?！编嚥焕喟朐卵坨R下的嚴(yán)肅，讓下面幾百號(hào)人都鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后校長(zhǎng)輕松的拍拍手，“好吧，既然哈利提醒了我，那么今天上課我們就有兩個(gè)任務(wù)了，繳械咒，還有盾咒?！?br/>
    鄧不利多校長(zhǎng)在教會(huì)大家兩個(gè)魔咒之后，同學(xué)們之間就要兩兩對(duì)練，哈利的搭檔自然是校長(zhǎng)本人了。施展魔咒對(duì)哈利來(lái)說(shuō)一直是件簡(jiǎn)單的事情，拜德拉科給他打下的良好基礎(chǔ)和上一學(xué)年的兩人對(duì)練的經(jīng)歷。哈利無(wú)論攻擊還是防守都屬于非常靈活熟練的那一類，至少在校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的飄浮一只橡皮球的攻擊下，他的表現(xiàn)還不算難看，唯一要克服的就是練習(xí)與模擬戰(zhàn)斗之間的差別，從鄧不利多教授的微笑來(lái)看，哈利完成的相當(dāng)不錯(cuò)。

    但其他同學(xué)就明顯差好幾個(gè)等級(jí)了，原本很多人對(duì)繳械咒這種‘小玩意’還不屑一顧，結(jié)果真刀真槍的對(duì)上之后，大家才發(fā)現(xiàn)攻擊魔咒基本無(wú)效，很多人最多只是讓自己的搭檔往后跳幾步或畏縮一下，更多的是咒語(yǔ)滿天飛，打在吊燈上、柱子上，椅子上，甚至還有打破窗玻璃的，卻根本沒(méi)有就擊中他眼前十步之外的搭檔目標(biāo)。這時(shí)大家才收起了輕慢之心，羞愧又正八經(jīng)兒的開(kāi)始練起來(lái)。

    再一次被橡皮球擊中后，鄧不利多示意哈利最好休息一下。

    “非常好，非常靈活的身手?！?br/>
    “可是您幾乎都站著沒(méi)動(dòng)！”哈利喘著粗氣從地上爬起來(lái)忍不住咕噥，教授僅僅操縱了一個(gè)橡皮球，而他卻不得不上躥下跳努力在躲避縫隙中偶然反擊，結(jié)果這樣發(fā)射的魔咒在準(zhǔn)確、有效和穩(wěn)定性上都很糟糕，從頭到尾被壓著打，哈利眼睛盯著鄧不利多手中的橡皮球，該死的，一個(gè)皮球就把自己弄得萬(wàn)分狼狽，教授甚至從頭到尾都沒(méi)有用哪怕一個(gè)真正的攻擊魔咒！

    哈利更加郁悶了。

    鄧不利多摸摸腰間那根剛剛被哈利成功‘繳械’的魔杖，“剛剛你恰好提醒我了，我得厚著臉皮承認(rèn)，我這根魔杖力量太大了，如果我用它對(duì)練，也許不小心會(huì)傷到你?！?br/>
    哈利很不情愿的承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，他對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿意。

    “我比你大一百歲。你有一百年的時(shí)間可以慢慢超過(guò)我，所以不用這么快失望?！编嚥焕嗾ＵＱ劬?，“好了，我們?cè)撊タ纯磩e人練習(xí)的怎么樣了?！?br/>
    哈利，作為助教，走下講臺(tái)在人群中穿梭，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)一一糾正指導(dǎo)，全走一遍下來(lái)之后，現(xiàn)在教室里的情況比一開(kāi)始的時(shí)候已經(jīng)好多了，很多人都能準(zhǔn)確地?fù)糁写顧n，而不是天花板，也有部分優(yōu)秀學(xué)生，可以擊飛搭檔手里的魔杖。

    但是這樣走了一圈之后，哈利看著下面兩兩一組的對(duì)練，忽然琢磨出一個(gè)問(wèn)題，“校長(zhǎng)，這樣似乎不行……”

    “哈利，我很高興你看出來(lái)了。”

    “我們應(yīng)該提醒他們?！?br/>
    “是這樣沒(méi)錯(cuò)，但是哈利，你得考慮大多數(shù)人并非像你那樣具有天賦，而且，初次面對(duì)，他們需要更多的成就感和鼓勵(lì)?！?br/>
    哈利臉紅了。

    又練習(xí)了一會(huì)兒，鄧不利多看了看時(shí)鐘，兩堂連上，可一晚上最多也只能要大家熟練掌握一個(gè)魔咒——繳械咒，盾咒只有極少優(yōu)秀的學(xué)生才開(kāi)始練習(xí)，赫敏·格蘭杰小姐算一個(gè)，德拉科當(dāng)然算另一個(gè)。鄧不利多校長(zhǎng)忽然想到，也許他該在每個(gè)班級(jí)里都應(yīng)該再抓一、兩個(gè)學(xué)生當(dāng)教授助理的助理。

    “好了，我們課上余下的時(shí)間不多了，現(xiàn)在我要找兩位同學(xué)展示一下這堂課的成就，馬爾福先生，格蘭杰小姐請(qǐng)到臺(tái)前來(lái)——展示繳械咒，”鄧不利多補(bǔ)充一句，“盾咒，當(dāng)然，如果你們想的話?！?br/>
    赫敏和德拉科走開(kāi)十步之遙，赫敏毫無(wú)征兆的忽然轉(zhuǎn)身舉起魔杖，“［除你武器——］”

    德拉科狼狽的側(cè)身一撲，在身體摔倒途中，并已經(jīng)完全失去平衡的條件下，同時(shí)反擊，“［除你武器——］”

    “［鐵甲護(hù)身——］”赫敏匆忙的念出盾咒之前被擊中了，魔杖飛出。

    鄧不利多帶頭鼓掌，“非常好，反應(yīng)敏捷，格蘭杰小姐、德拉科你們介意再演示一遍么？”

    這次是德拉科先出手。

    同樣毫無(wú)征兆，但赫敏已然全身防備，所以更快的，在很旁觀的人看都還來(lái)不及眨眼的功夫就已經(jīng)用了一個(gè)強(qiáng)大的［鐵甲護(hù)身］擋住了對(duì)方的魔咒，而且?guī)缀跏种械哪д纫晦D(zhuǎn)，行云流水，一秒鐘都沒(méi)有浪費(fèi)的繳械咒就甩出去了。

    德拉科似乎早已預(yù)知赫敏會(huì)這樣敏捷，他及時(shí)躲過(guò)，魔咒是擦著他的頭皮飛過(guò)去的，可躲閃之間，他同樣沒(méi)有忘記接連反擊。

    下面的同學(xué)幾乎思維跟不上反應(yīng)，就看到兩個(gè)人之間魔咒亂飛，念咒語(yǔ)的聲音幾乎壓著對(duì)手往外搶念，而且在攻擊的同時(shí)翻騰跳躍，極力躲閃——這樣三五個(gè)回合之后，赫敏回身的速度慢了一拍，被德拉科抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)繳械咒就成功了。

    下面早就看的如癡如醉的同學(xué)嗷嗷叫好，口哨一片，不為那些成功的、強(qiáng)大的魔咒——單單這樣對(duì)決的視覺(jué)效果也太酷了！

    “這才是我心中真正的黑魔法防御課??！”不止一個(gè)學(xué)生在激動(dòng)的大吼中心中如是想。

    “謝謝，謝謝格蘭杰小姐和馬爾福先生的精彩表現(xiàn)?！编嚥焕嗯e起手示意安靜，然后提出疑問(wèn)。“現(xiàn)在，大家看出來(lái)剛剛練習(xí)時(shí)候，有什么問(wèn)題了么？”

    不少反應(yīng)快的學(xué)生，經(jīng)過(guò)這樣的提示忽然明白了，臉色變得相當(dāng)難看。

    另一半沒(méi)明白的，也在同學(xué)的提點(diǎn)下都發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。

    于是，就在臨近下課的之前，就在不少人正為自己成功施展繳械咒而興奮又驕傲的時(shí)候，他們才意識(shí)到這樣還不夠，他們的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——在真正面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，對(duì)方可不會(huì)像你的搭檔一樣，木頭樁子似的站在你面前等著你瞄準(zhǔn)、發(fā)射、擊飛魔杖。

    每星期有三個(gè)晚上，三堂級(jí)別不同的黑魔法防御課，哈利為了跟上六七年級(jí)的教學(xué)水平，現(xiàn)在已經(jīng)在刻苦練習(xí)無(wú)聲咒，而其他的同學(xué)，確切地說(shuō)，是全校的同學(xué)，都在為這樣的黑魔法防御課的課堂內(nèi)容而興奮不已。

    時(shí)不時(shí)在走廊里碰到同學(xué)，打招呼、拍肩膀已經(jīng)不是什么稀罕事，現(xiàn)在最可怕的是不知道什么時(shí)候就會(huì)有同學(xué)挑釁地大叫著跳出來(lái)，揮舞魔杖同時(shí)一個(gè)小小攻擊咒就放過(guò)來(lái)了，在攻擊與反擊之間，把課下走廊變成了決斗場(chǎng)。

    此種結(jié)果，憂喜參半。

    大敵當(dāng)前，學(xué)生們能有自我防范意識(shí)、并學(xué)會(huì)靈活躲避危險(xiǎn)當(dāng)然是好事，可是課間總用這樣的玩笑彼此打鬧，磕碰難免，也容易造成摩擦，龐弗雷夫人已經(jīng)就此事吼過(guò)好幾次了，四大院長(zhǎng)被迫加多了在課間走廊里巡邏的時(shí)間，同時(shí)各個(gè)學(xué)院的寶石沙漏里的寶石一直在很低的水平上下微幅波動(dòng)。

    所有教職員工里面，最不高興的就是費(fèi)爾奇先生，他開(kāi)學(xué)之初第四百二十六次提醒過(guò)大家課間走廊里不許施魔法的警告徹底被遺忘了。但是無(wú)論是費(fèi)爾奇還是龐弗雷夫人，還是被這些整日精力旺盛的小巨怪折騰到發(fā)脾氣的學(xué)院院長(zhǎng)們，他們的情緒也僅僅是不高興而已——福吉部長(zhǎng)面對(duì)霍格沃茲的這種氛圍，已經(jīng)陷入恐慌了。

    兩個(gè)只能活一個(gè)[VIP]

    兩個(gè)只能活一個(gè)

    格蘭芬多箴言十二：愛(ài)是我們勇氣的源泉

    烏姆里奇又回來(lái)了。

    這件事要怪就怪他們‘格蘭芬多巨怪綜合癥’集體爆發(fā)，高興的太得意忘形，一沒(méi)小心就讓魔法部的法令鉆了空子。魔法部撤回的是‘不合格的黑魔法防御課教授’，又沒(méi)說(shuō)停止‘高級(jí)調(diào)查員’繼續(xù)對(duì)霍格沃茲的教學(xué)質(zhì)量把關(guān)，這下子連校董聯(lián)合會(huì)的嘴都被堵住了——這種調(diào)查打著關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，監(jiān)督學(xué)校日常工作的招牌出發(fā)，任何人都不能提出質(zhì)疑。

    所以在歡樂(lè)了將近半個(gè)多月之后，萬(wàn)圣節(jié)一大早，哈利就在教師席位上看到了那張噩夢(mèng)一樣的粉色癩蛤蟆臉，他無(wú)力的趴在餐桌上低叫，“有沒(méi)有一次，哪怕一次，讓我的萬(wàn)圣節(jié)好好過(guò)一回！像個(gè)真正的節(jié)日那樣！”

    布雷斯同樣一臉郁悶地轉(zhuǎn)頭回來(lái)，“好了，寶貝，你怎么不想想我們同窗五年都是這樣過(guò)來(lái)的，難兄難弟??！”

    烏姆里奇殺個(gè)回馬槍，德拉科相信她是回來(lái)給鄧不利多找茬兒的，但是不幸的，她就算把天說(shuō)塌下來(lái)也無(wú)法給黑魔法防御課評(píng)級(jí)‘不合格’——怎么可能讓人們相信打敗過(guò)兩代黑魔王的鄧不利多是個(gè)‘不合格的’黑魔法防御課教授呢？

    所以，在旁聽(tīng)了三個(gè)晚上的黑魔法防御課之后，烏姆里奇只得恨恨地把目光轉(zhuǎn)向鄧不利多的忠實(shí)擁躉們——試圖找他們的茬，可這次，顯然與德拉科經(jīng)歷過(guò)的上一世不同了，似乎烏姆里奇的權(quán)威再也沒(méi)有被哪個(gè)老師放在心上過(guò)。

    變形課：

    “咳嗯——”經(jīng)典的烏姆里奇式清喉嚨，為了試圖引起別人注意。

    麥格教授假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，“每個(gè)人都仔細(xì)聽(tīng)好，消失咒是OLs重要的考試內(nèi)容，之前我們已經(jīng)試過(guò)了小的物品……”

    烏姆里奇：“咳嗯——”

    麥格教授繼續(xù)無(wú)視，“……比如蝸牛和老鼠，絕大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了要點(diǎn)，今天，我們要——”

    “咳嗯！”烏姆里奇發(fā)出的聲音都快變調(diào)了。

    “你究竟有什么事？”麥格教授口氣相當(dāng)嚴(yán)厲。

    “教授，我只想知道你有沒(méi)有收到我的便條，上面通知了調(diào)查你上課情況的日期和時(shí)——”

    “我顯然是收到了，不然我不會(huì)讓你進(jìn)入我的教室！還有，”麥格教授的唇抿成一條直線，“我要對(duì)你說(shuō)的第一個(gè)我教學(xué)的風(fēng)格就是：不允許任何人在我的課堂上，在我說(shuō)話的時(shí)候，打斷我的話。不允許在課堂上討論與授課無(wú)關(guān)的內(nèi)容，提問(wèn)之前要舉手，您明白了么？”

    烏姆里奇看上去就像被人扇了一記耳光，用力的翻開(kāi)她那個(gè)什么亂七八糟的評(píng)估表格，憤憤地寫(xiě)了起來(lái)。麥格教授發(fā)出了一個(gè)明顯不屑輕哼。

    魔藥課：

    “聽(tīng)說(shuō)你先申請(qǐng)任教黑魔法防御術(shù)課，是不是？”烏姆里奇還是穿著品味極其惡劣的粉紅色。

    “是?！?br/>
    “但沒(méi)申請(qǐng)到？”

    “顯而易見(jiàn)?！蹦幋髱熝院?jiǎn)意賅……

    “你進(jìn)校以來(lái)……”

    “教授，提問(wèn)題！”盡管烏姆里奇和斯內(nèi)普教授就站在距離他們不遠(yuǎn)處，可是德拉科還是高高的舉起手，打斷他們。

    “失陪了?！彼箖?nèi)普教授轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    可是過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)斯內(nèi)普教授又有空閑之后，烏姆里奇又鍥而不舍的纏上來(lái)，“聽(tīng)說(shuō)你曾經(jīng)多次申請(qǐng)任教黑魔法防御術(shù)課，