聽戈浩說那是一個(gè)神奇到近乎可怕的人物，由于個(gè)子高坐在最后一排，一上課就睡覺，但老師叫他去黑板上寫解題過程他往往能寫一個(gè)黑板。解題方法極度怪異，但最后答案絕對是正確的。

    他應(yīng)該是一個(gè)火星人，沒準(zhǔn)是噴火火星人，以后我一定要讓無音鑒定一下。

    被罐頭砸了之后我的腦袋痛了三天，總是看見好多天使在天上飛。戈浩是他的同班同學(xué)，得知我的悲慘遭遇后揚(yáng)言要去揍他——真是偉大的老哥，然而當(dāng)天下午我就接到噩耗說他被那個(gè)火星人揍了。。。。。。

    基本上我是沒什么希望斗過火星人了，忽然有一天心血來潮，把度假的尤風(fēng)裝進(jìn)麻袋拖進(jìn)他們教室往火星人桌上一扔。

    等他們上完體育課回來，我懶懶的靠在走廊上，聽見戈浩大叫一聲“是你”，然后便是一片沉默，半響才傳來女生們的尖叫。我透過窗戶望進(jìn)去火星人學(xué)長正瞇著眼打量盤在他桌子上對他微笑又吐信子的金蟒。

    我一瞬間無語。

    兩分鐘后就是金蟒表情抽搐的從窗口爬出來，一邊還幽幽的抱怨一句：“無聊死了。。。。。。”

    我嘆口氣，甩甩手打算走人，背后冷冷一聲：“站住?！蔽胰砀泶竦袅艘粚?。

    “會(huì)玩蛇的么？”他的語氣真像教導(dǎo)處主任。

    我沉默，他卻又開口：

    “無音身體還好么？”

    。。。。。。

    我不記得我是怎么回去的——總之不是爬回去的就是了，不過我想我的姿勢跟爬也差不了多少了，等我回了教室同學(xué)都說我像是從教導(dǎo)處出來的一樣。

    實(shí)話說那個(gè)火星人學(xué)長并不是很年輕，看上去應(yīng)該不止二十歲，和戈浩那樣明明很能卻要裝成熟的人相比他像是一枚深水炸彈。

    本來打算回家時(shí)問問無音的，結(jié)果一回家貪玩竟然給忘了。

    戈浩和我同時(shí)放學(xué)，乘公車回家的時(shí)候他一路向我念叨那個(gè)火星人終于因?yàn)樾袨楣之惗M(jìn)了教導(dǎo)處，我聽了很高興；但戈浩又說過了半小時(shí)他又安全回歸了，手里還捧著一袋大白兔奶糖。

    “。。。。。?！蔽彝耆珶o法評價(jià)他了。

    怪不得那天晚上聽辦公室老師聊天時(shí)說教導(dǎo)處主任要馴某某某，結(jié)果被某某某給訓(xùn)了一頓，直到賠了一包大白兔那某某某才肯走。

    半個(gè)月后教導(dǎo)處主任主動(dòng)辭職。

    當(dāng)然這是后話，自從那以后所有老師見了火星人就跑。

    回家第一眼見到的情景依舊是有人在練劍，但不是無音。我瞇著眼打量那位金色長發(fā)的帥哥是誰吶，戈浩叫了一聲：“尤風(fēng)！”

    那個(gè)穿了一套白色長衫的確實(shí)是尤風(fēng)，偉大的他已經(jīng)進(jìn)化的很完整了。一見到他我的注意力就不在他的劍上而在他那柔軟的小腰。。。。。。

    “你應(yīng)該給他報(bào)舞蹈班。”

    在我受不了那小腰比我還細(xì)之后我告訴無音。

    “那人家跳舞的靠什么吃飯去？”

    很能為他人著想的無音決定讓尤風(fēng)成為一個(gè)武術(shù)家而不是舞蹈家。在尤風(fēng)的進(jìn)攻姿勢定格后，他走上去用撥起尤風(fēng)的手肘調(diào)整他的技術(shù)偏差。

    高三期間，更新緩慢，請耐心等待