“快坐吧，別拘謹！”看來這孩子還是給自己的壓力太大了，瞧給孩子緊張的，孫老師想，以后還是不能給顧華容太大壓力才是。
點評完之后，孫老師讓大家起立，把前面?zhèn)€頭高的和后面?zhèn)€頭矮的調(diào)了一下，再按照學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、偏科互補這些條件又重新組合了一下，視線掃到顧華容和尤小萌這組時候...
尤小萌學(xué)習(xí)中上，主要是性格大大咧咧的，正好可以影響一下顧華容，讓她別太把什么事都放在心上。就默認了這對組合，于是顧華容的同桌就這么因緣際會的誕生了。
課后孫老師還特意找了尤小萌談話，“一定要多幫助開導(dǎo)你的同桌，顧華容的情況比較特殊，不能讓別人欺負了她去，她有什么身體上或者心理上的不對勁你都可以跟老師說！老師是信任你才把這個重任交給你，你可不要辜負了老師對你的期望哦！”
一番話說的尤小萌雙眼亮晶晶的回教室，握拳給自己打氣，老師對我這么信任，我可一定不能辜負老師的期望！
顧華容看到尤小萌看著自己如慈母望兒般的眼神，極少的哆嗦了兩下，真是瘆得慌。
如此這般，雖攤上個有些不正常的同桌，但是新生活總算是還算順遂的開始了。以上來自初二新生顧華容同學(xué)心里的小劇場。
尤小萌同學(xué)心里的小劇場：雖然我的同桌有些不太正常，但是我要關(guān)心關(guān)注關(guān)愛她，新生活要充滿動力的開始啦！
從此顧華容白天上課努力跟上老師的節(jié)奏，晚上回家復(fù)習(xí)原來的知識，由于全校都已經(jīng)傳遍了她是個不堪重壓的學(xué)生，因此老師們平時見她小考或是作業(yè)上有這樣那樣不合常理的地方也都不敢直言批評，反而想這也許是她病后的后遺癥？都更加細心溫柔的加以糾正，倒是讓顧華容受益匪淺。的
沒多久的期中考試，顧華容盡量把自己會的都寫上，然后從容的走出考場。尤小萌見顧華容考完試一點考的不好的失落也無，頓時也生出無比的信心來！美滋滋的心想在自己的關(guān)懷下顧華容這次的成績一定能提高，這軍功章里絕對有自己一多半??！
顧華容習(xí)慣了被坐在身旁的孩崽子或是暗搓搓的凝視，或是奸笑著都要流口水似的看著自己，自顧自的干著自己的事兒。嗯，英語單詞背的還是不夠，一考試大腦都空白了！
幾天以后成績出來貼在講臺前面的白墻上，尤小萌比看自己成績都積極的第一個沖上去找顧華容的名字。等找到過半還沒看到顧華容三個字她就開始后悔了，我真應(yīng)該從后面往前找，估計會省很多事。
果不其然，在最后那趟名字上找到了顧華容。尤小萌內(nèi)心無比的挫敗，怎么跟自己做同桌之后還降了這么多！
蔫頭耷腦的走回座位，尤小萌欲言又止的看向同桌。
“倒數(shù)多少？”顧華容正翻著自己總結(jié)出來的所有物理公式和例題，沒抬頭向問中午吃什么一樣的口氣問。
“第十...”尤小萌看了眼貌似一點不在乎的顧華容。人都說越是難受越是表現(xiàn)的無所謂，想到這她就覺得容容心里一定很傷心，趕快繼續(xù)說：“沒事兒容容，你千萬不要上火，你身體剛恢復(fù)，腦子跟不上是正常的，不是你腦子不好！真的不是！”尤小萌堅定的表態(tài)。
顧華容：...我看你腦子很不好...
她當然沒半分上火，這名次和她估計的一樣，以后她會越來越好的，這只是個開始。
總結(jié)成績的時候是每個班級班主任釋放洪荒之力的時候，上講臺拿卷子的前幾名學(xué)生老師會叮囑他們不要驕傲繼續(xù)努力，后面這些就開始咆哮了。尤其是語文班主任，詞匯量掌握的多，語言表達能力強，明諷暗諷的功力爐火純青，罵人不帶臟字，殺人不見血?？傊碌拿恳粋€學(xué)生沒一個能全身全影的從講臺上下來的。
輪到顧華容，全班都見她淡定從容的往講臺上走，也沒覺得有哪塊和別人不一樣，但是舉止步伐卻說不出來的好看，散發(fā)的氣場不像是倒數(shù)第十名去拿卷子，倒像是第一名去領(lǐng)獎狀似的。
孫老師看了眼卷子，又看了看成績，簡直驚喜的是她教的語文顧華容的成績能排到前幾，特別是作文，仿古文似的描寫簡直文采斐然，要不是語文卷子是她出的，作文題目也是她親自擬的，她都懷疑是不是顧華容提前準備好的?？墒撬哉J讓她寫這樣的文章她都未必能寫的這樣好，這真的就是這學(xué)生的天分了！
高興的心情還沒堅持多久，就看到其他幾科成績，簡直不忍直視！尤其是英語，你就全選c能不能比現(xiàn)在的成績高？
頓時一股火起，氣沉丹田，張嘴就要開吼，“你...”一個重音落下，語調(diào)升高，接下來就是滿肚子要往外蹦的話。又突然心思電轉(zhuǎn)，氣斷散空。
“你不要有壓力啊...這次考不好下次繼續(xù)努力啊...老師相信你啊...”
千萬不要暈倒啊！