國青隊半場，薩博尼斯利用傳球假動作做順勢進攻，進攻的突然性令國青隊員猝不及防，籃筐之下，薩博尼斯從容勾手命中，幫助立陶宛國家隊追回兩分。

    三分線外兩米，龍政做出投籃動作，受龍政第二個超遠三分影響，馬修利奧尼斯下意識上前做出封蓋動作。待得馬修利奧尼斯跳起之時，龍政假投真突，順勢突破馬修利奧尼斯。

    突破成功，龍政喜不自禁，這是龍政面對馬修利奧尼斯，第一次突破成功。

    三分線外半米的地方，龍政拔腿跳投，上來補防的庫茲敏斯卡斯追之不及，在龍政兩米開外的地方，眼睜睜看著龍政扔出手中籃球，三分命中。

    半空之中，龍政扔出手中籃球之時，小前鋒庫茲敏斯卡斯只來得及趕到龍政身前兩米開外的地方；得分后衛(wèi)馬修利奧尼斯在龍政身后，被龍政欺騙、做出封蓋動作之后剛剛落地，才來得及轉過身，距離龍政一米五。

    看見龍政化腐朽為神奇，連中四個三分，兩人對視一眼，默默點頭，一切盡在不言中。

    卻是兩人認為龍政開場之后已經(jīng)打嗨，從三分線外兩米的地方開始，都是龍政的進攻范圍。龍政毫不講理的三分球，讓兩人深為忌憚。龍政恐怖的三分球命中率，經(jīng)過前兩場熱身賽和剛才的四個三分，已經(jīng)得到驗證。

    沒想到，熱身賽第三場，龍政的三分攻擊范圍，猛地從三分線外一米擴散到兩米，這讓兩人心驚不已，兩人可不想讓龍政再在三分線外兩米的地方投出三分，以此驗證龍政在這個距離的三分命中率。

    于是，充當背景板的兩名立陶宛主力，都認定需要對龍政進行包夾，以此限制國青隊的得分爆發(fā)點。

    兩人之中，最無奈的還是馬修利奧尼斯。到了現(xiàn)在，對于龍政的底細，立陶宛球員早已知根知底。日本國一生，12歲，之前只參加過國中層次的地區(qū)籃球比賽，沒有任何大賽經(jīng)驗。

    誰曾想，就這樣一個小孩，在熱身賽中大放異彩。沒有初登大賽的稚嫩，就跟混跡職業(yè)聯(lián)賽十數(shù)年的老球員一樣，經(jīng)驗、心理素質(zhì)、球技、洞察力，一個不缺，以一己之力幫助國青隊贏得第二場熱身賽的勝利。

    龍政攻擊范圍擴大，馬修利奧尼斯單防龍政的難度，呈幾何倍數(shù)增加。

    在三分線附近，馬修利奧尼斯還可以借助隊友的協(xié)防、補位，防守的選擇余地很多；三分線外兩米則不同，隊友的協(xié)防、補位不可能擴大到這般大的區(qū)域，龍政在這個區(qū)域帶球之時，馬修利奧尼斯無人幫忙，必須緊緊貼住龍政，在三分線外兩米的廣大區(qū)域被龍政牽著鼻子到處走，稍一疏忽，龍政就是手起刀落，三分命中。

    假若，馬修利奧尼斯知道龍政命中三分線外兩米的那個超遠三分，是在開啟“天神時刻”第二階段的情況下完成，再也沒有能力完成下一個三分線外兩米的超遠三分，從現(xiàn)在開始，龍政的攻擊范圍只到三分線外一米，不知他又做何感想。

    當然，這個美麗的誤會，龍政是打死也不會說出來的。

    開場之后，龍政連續(xù)命中四個三分，其中一個“打四分”成功，比分來到13：6。

    立陶宛進攻，防守端備受打擊的馬修利奧尼斯親自操刀，一條龍打穿國青隊防線，持球突入國青隊禁區(qū)，打板上籃，球進。

    馬修利奧尼斯持球得分，國青隊員覺得理所當然。被他打穿整條防線，眾人情緒沒有受到任何影響。

    本方半場，龍政舉起右手，比出一個三字，國青隊員看見龍政的動作，心領神會，士氣大漲。

    這一幕被馬修利奧尼斯看在眼里，只覺一陣氣悶。

    尼瑪，不帶這么玩的。我剛大發(fā)神威、打進一條龍，你們沒有一個震驚或驚嘆的表情，也就算了。這就宣示下一球打成三分，你將立陶宛的防守置于何地。

    這一幕，更加堅定馬修利奧尼斯聯(lián)合隊友對龍政進行包夾的決心。

    你進攻面積大，三分變態(tài)準，我一個人是防不住你，那我就找人對你進行包夾，我就不信包夾之下，你還能出手。

    馬修利奧尼斯的心態(tài)，龍政洞若觀火。

    小樣的，看你們還不上當，只要你們過來包夾，其他隊友就有機會了。

    立陶宛銅墻鐵壁般的防守，在馬修利奧尼斯錯誤的預判之下，露出一道縫隙，只要以此為突破口，就能盤活國青隊的進攻。

    立陶宛球員看不見的角度，龍政嘴角上翹，露出一口白牙。

    國青隊進攻，龍政持球來到前場。

    三分線兩米之外的地方，得分后衛(wèi)庫茲敏斯卡斯與控球后衛(wèi)馬西斯納對視一眼，撲了上來。