在余笙的糾結(jié)下，終于到了星期五這天。

    這是他們第一次正式進(jìn)入廣播室，稿子是年華提前準(zhǔn)備好的，余笙幫忙。

    這個(gè)時(shí)候的孩子，不像后來的那些孩子那樣難以滿足，只是念一念有文采的文章，唱首歌，或者li講個(gè)笑話，一期的廣播就完成了。

    他們兩人合作讀了一篇短篇小說，講述的是一個(gè)中學(xué)生的生活經(jīng)歷。

    年華已經(jīng)進(jìn)入青春期，嗓音不是特別清脆，不過他很會(huì)把握，會(huì)壓低聲線，那樣聽起來反倒是更加富有磁性。

    他的聲音通過話筒，從廣播中傳出，于是，整個(gè)學(xué)校的女生開始不淡定了。

    “天啊，這聲音真好聽！是誰？”

    “你不知道？初三的年華??！沒想到他真的會(huì)做廣播，我還以為像他那種驕傲的人不會(huì)出面呢！”

    “誒？這個(gè)女聲是誰？她朗讀的真好聽呢！”

    “她啊，據(jù)說是年華的女朋友……”

    “什么？！不可以，年華怎么能喜歡別人，不行！我要跟學(xué)校舉報(bào)他們早戀！”

    廣播剛做了一天，女生們都沸騰了，很多人堵到廣播室所在的教學(xué)樓門口，等著他們出來。

    更有甚者，節(jié)目還沒有做完，就已經(jīng)找領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)關(guān)于學(xué)生早戀的事情了。

    節(jié)目結(jié)束后，教導(dǎo)主任直接把兩人找到了辦公室。

    余笙根本什么都不知道，更不明白為什么會(huì)被叫來辦公室，看了看年華，他輕輕搖頭，表示自己也不知道。

    教導(dǎo)主任坐在椅子上，瞪著眼睛看著面前站著的兩個(gè)學(xué)生，用不說話來施加心理壓力。

    看了半天，教導(dǎo)主任這才站了起來，當(dāng)他站起來才發(fā)現(xiàn)，比年華矮了一個(gè)頭，瞬間他又坐下了，哼了一聲：“你們倆怎么回事？是不是在早戀？不說清楚我就叫家長了！”

    早戀？！余笙趕緊擺手，“沒有！主任，我們只是同學(xué)而已，哪有什么早戀……”

    “這件事我會(huì)調(diào)查的，如果查證屬實(shí)，按程度給你們處罰。先回去吧！”教導(dǎo)主任揮了揮手。

    離開辦公室后，余笙加快了腳步。不行，她現(xiàn)在可不能被處分，她還要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)呢！萬一情況嚴(yán)重被退學(xué)怎么辦？不是正好趁了媽媽的意了？

    她走的飛快，年華并沒有追趕，緩慢地在后面走著。這個(gè)結(jié)果是他預(yù)料到的，學(xué)校里的女生大多數(shù)家境都不錯(cuò)，不想著做好自己的事情，不好好學(xué)習(xí)，光研究這些沒有用的。

    若說三中的教學(xué)質(zhì)量是一流的，師資力量在省內(nèi)也是數(shù)一數(shù)二的，可是同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是有那么一部分人拉低了平均分，都是八卦的后果。

    不管怎樣，這件事一定要處理好，如果調(diào)查，那些女生肯定會(huì)一口咬定的，這種事也不講究什么證據(jù)，有人證就夠了。

    所以，他該采取點(diǎn)什么行動(dòng)了。

    年華皺著眉頭，心情不是很好，他現(xiàn)在能力有限，還要很久，要更努力才行。

    他想了一會(huì)，眉頭忽然舒展開了，快步走回班級(jí)，回到自己的座位拿起筆開始寫字。

    放學(xué)的時(shí)候，余笙在校門口意外地看到兩個(gè)人，似乎正在等著她出來。

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