把堂妹和她同學(xué)送回學(xué)校去，岳毅沒(méi)有絲毫的停留，直接就調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭載著方大壯趕往春田小學(xué)。
看著車(chē)子頭也不回疾馳而去，看到好友還在一臉花癡的失落。
岳文琪上前笑著安撫道：“別想了，你和我哥是不可能的，你們是兩個(gè)世界的人。”
鄭澤香有些不服氣地挺起胸膛：“怎么不可能了？我不是已經(jīng)進(jìn)了他的世界嗎？”
眼見(jiàn)好友還是不死心，岳文琪無(wú)奈地嘆息道：“你還不懂啊，你進(jìn)的世界，和他所在的世界，完全就是兩個(gè)世界好不好?！?br/>
“你進(jìn)入的叫娛樂(lè)圈，而他身處的世界叫‘文藝界’這是兩回事。”岳文琪耐心地解釋。
聽(tīng)完了這番話，鄭澤香終于嘆了口氣：“好吧，琪琪你說(shuō)得對(duì)，那我還是先干好配音?！?br/>
看到好友終于明白，岳文琪笑著說(shuō)：“就是嘛，好男人多的是，你肯定也會(huì)遇到的?！?br/>
岳毅開(kāi)著車(chē)一路趕往小學(xué)，不過(guò)畢竟走滬海音樂(lè)學(xué)院拐了一下，時(shí)間上還是晚了一些。
抵達(dá)學(xué)校的時(shí)候，一眼看到停在路口上林文翰的車(chē)子。
停好車(chē)子，走到林天王的車(chē)子外，看著林文翰從車(chē)上下來(lái)奇怪地問(wèn)：“翰哥？您怎么來(lái)了？”
林文翰笑著說(shuō)：“我不來(lái)的話，你怎么把茜茜給接走呢？我必須要來(lái)的啊?！?br/>
想到春田小學(xué)的規(guī)矩，岳毅頓時(shí)明白過(guò)來(lái)：“對(duì)對(duì)，差點(diǎn)忘記了?！?br/>
一行人便一起走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到三班的時(shí)候，看到班級(jí)里還有不少孩子沒(méi)有離開(kāi)。
蘇家的三個(gè)小姐妹，還有林婉茜都特別受歡迎，同學(xué)幾乎都圍在她們周?chē)?br/>
“班長(zhǎng)，你們唱歌好棒呢，你們以后還會(huì)唱其他的歌嗎？”
面對(duì)同學(xué)的問(wèn)題，筠筠很認(rèn)真地想了想回答：“應(yīng)該會(huì)的，姑爸爸會(huì)給我們寫(xiě)很棒的歌呢。”
萱萱立刻接話：“哈，最喜歡姑爸爸的歌了，每一首都很好聽(tīng)的?！?br/>
聽(tīng)到萱萱這樣說(shuō)，同學(xué)頓時(shí)來(lái)了精神，一起嚷嚷著讓三姐妹給大家唱一首。
“那，班長(zhǎng)你們唱一首啊?！?br/>
“是啊是啊班長(zhǎng)，你和蘇夢(mèng)欣還有蘇夢(mèng)萱給大家唱一首吧?！?br/>
同學(xué)們的熱情期待，讓蘇家三個(gè)小姐妹也有些盛情難卻，于是三個(gè)人商議了一下決定給同學(xué)唱一首。
萱萱從口袋里掏出手鈴，搖晃拍打著手鈴，打起節(jié)拍來(lái)。
欣欣緊接著就輕聲哼唱起來(lái)，附和著萱萱手鈴的節(jié)拍。
站在教室外的人，和教室里的學(xué)生老師都是眼前一亮，全都期待地看向三個(gè)小姑娘。
筠筠首先開(kāi)口演唱：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
“鈴鈴，鈴鈴……”伴著清脆的手鈴聲，筠筠演唱讓人有種翩然的感受。
下一個(gè)欣欣開(kāi)口接上：“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”
最后是萱萱一邊拍打手鈴，一邊唱：“天之涯，海之角，知交半零落……”
站在教室外，聽(tīng)著三個(gè)小姑娘的演唱，林文翰突然抓住岳毅激動(dòng)地問(wèn)：“這首歌，這首歌也是你寫(xiě)給孩子們的嗎？”
完全沒(méi)想到林天王如此激動(dòng)，岳毅笑著說(shuō)：“是的，不過(guò)她們這個(gè)演繹，絕對(duì)不是我教的?！?br/>
又扭頭看向教室里的孩子，忍不住繼續(xù)嘀咕道：“看起來(lái)，三個(gè)小家伙表演能力很強(qiáng)。”
三個(gè)小姑娘如此精彩的表演，而且是三個(gè)人臨時(shí)商議出來(lái)的，真的是讓人沒(méi)想到。
由此可以看得出，三個(gè)小家伙很有自己的想法，也具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。
最關(guān)鍵的是，三個(gè)小家伙對(duì)歌曲的樂(lè)感很強(qiáng)，能夠憑借自己的想法，創(chuàng)新表演的方式來(lái)。
教室里三個(gè)小姑娘深情演唱，教室內(nèi)外的所有人都聽(tīng)得如癡如醉。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，三個(gè)小姑娘唱出這樣一首極具東方古典氣質(zhì)的歌曲，配合上三個(gè)小姑娘的合音，是那樣的美麗動(dòng)聽(tīng)。
唱到最后，欣欣和筠筠一起輕聲哼唱，而萱萱則合著節(jié)拍搖動(dòng)手鈴。
漸漸手鈴聲結(jié)束，筠筠和欣欣的哼唱也隨之結(jié)束。
但仿佛那余音仍舊回蕩在教室里，回蕩在教學(xué)樓內(nèi)，回蕩在整個(gè)校園里。
良久，眾人回過(guò)神來(lái)，不知道是誰(shuí)起的頭，所有人都一起為三個(gè)小姑娘鼓起掌來(lái)。
在大家的掌聲中，三個(gè)小姑娘站在一起，向大家鞠躬謝幕。
岳毅和林文翰就在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)了教室，四個(gè)小姑娘見(jiàn)狀立刻就撲了過(guò)來(lái)。
蹲下來(lái)抱住三個(gè)小姑娘，微笑著說(shuō)：“怎么了？你們唱得很棒呢，姑爸爸聽(tīng)得都入迷了呢?！?br/>
得到姑爸爸的稱(chēng)贊，三個(gè)小姑娘自然是很開(kāi)心的，一起歡笑著抱住姑爸爸。
那邊林文翰抱著女兒，對(duì)班主任說(shuō)：“謝老師，我可能要有半個(gè)多月的時(shí)間很忙，沒(méi)有時(shí)間過(guò)來(lái)接送茜茜了，所以打算明天開(kāi)始就讓岳毅幫忙一起接送茜茜?！?br/>
聽(tīng)到這話，林婉茜頓時(shí)驚訝地問(wèn)：“爸爸，那我是不是以后要和筠筠、欣欣、萱萱一起啦？”
林文翰笑著對(duì)女兒說(shuō)：“對(duì)啊，爸爸要忙了，沒(méi)時(shí)間照顧茜茜，就讓茜茜先去筠筠她們家里住，好不好呢？”
林婉茜立刻拍著小手興奮地嚷嚷：“好啊，好啊，我要去筠筠、欣欣、萱萱她們家里住?！?br/>
趕緊把女兒給放下來(lái)，看著四個(gè)小姑娘湊到一起去，開(kāi)心地歡笑交談。
“茜茜你要去我們家里住嗎？那真是太好了，以后我們能一起上學(xué)了呢?！?br/>
“呀，還能一起寫(xiě)作業(yè)，一起學(xué)琴和畫(huà)畫(huà)。”
“哈，還能一起唱歌?！?br/>
“嗯嗯，我們四個(gè)以后住在一起啦?！?br/>
看到孩子們很開(kāi)心，林文翰又對(duì)班主任說(shuō)：“謝老師，那么以后就麻煩您朵朵費(fèi)心?！?br/>
謝老師笑著回答：“沒(méi)關(guān)系的，其實(shí)主要還是要孩子們的姑爸爸多辛苦?！?br/>
岳毅也站起身來(lái)說(shuō)：“呵呵呵，翰哥的事情，我肯定會(huì)鼎力支持，不過(guò)謝老師可能每天都要多陪孩子們一會(huì)，因?yàn)槲铱赡軙?huì)來(lái)得比較晚一些?！?br/>
謝老師點(diǎn)頭：“沒(méi)事，沒(méi)事，學(xué)校理解你們家長(zhǎng)的難處，我們老師也會(huì)盡量幫忙?！?br/>
教室里一團(tuán)和氣，小姑娘們抱在一起嬉鬧了一會(huì)，大家陸續(xù)向謝老師告別，一起離開(kāi)學(xué)校。
來(lái)到路口的車(chē)子旁邊，林文翰一邊把各種準(zhǔn)備好的東西搬上岳毅的車(chē)，一邊囑咐女兒：“茜茜去了那邊要乖乖，要聽(tīng)姑爸爸的話，知道嗎？”
小姑娘還在興奮中，大概也沒(méi)有聽(tīng)到爸爸囑咐什么，只是面帶微笑地不停點(diǎn)頭應(yīng)著。
岳毅幫忙把小姑娘箱子放好，對(duì)林文翰說(shuō)：“翰哥您放心，我肯定會(huì)把茜茜照顧好的?！?br/>
林文翰又看了一眼心愛(ài)的女兒，有些不舍地說(shuō)：“嗯，我信你，這半個(gè)多月就麻煩你多多辛苦?！?br/>
直到真的要和爸爸告別，小姑娘才突然悲傷起來(lái)，撲在爸爸的懷里哭了好一會(huì)。
最后在兩位爸爸，還有三個(gè)小姐妹的安慰下，林婉茜才止住悲傷，站在車(chē)外對(duì)爸爸?jǐn)[擺手告別。