朱曉蘭點(diǎn)點(diǎn)頭，才開(kāi)始看陳水生寫(xiě)的作文，約莫三分鐘后，她放下作文，面露沉吟之色，起身給自己倒了一杯水，說(shuō)道：“我?guī)н^(guò)好幾屆學(xué)生，生氣的時(shí)候總說(shuō)他們一屆不如一屆，但實(shí)際上我知道，一代更比一代強(qiáng)，因?yàn)樯鐣?huì)的一些原因，你們這個(gè)年齡階段的人，性格在作文上會(huì)有所表現(xiàn)，一種呢，憤世嫉俗，這不公平，那不公平，寫(xiě)在作文上，滿滿的戾氣?！?br/>
“有的呢，則是為深沉而深沉，其實(shí)是無(wú)病呻吟，還有的呢，用華麗的辭藻堆砌文章，名人名言通篇五六個(gè)，卻不知道，批改試卷的老師，每年都不知道對(duì)同樣的作文撞車多少次，這些錯(cuò)誤你都沒(méi)有犯，唯獨(dú)你寫(xiě)作文的工匠氣太濃?！?br/>
“其實(shí)別看我們是老師，真要寫(xiě)高中的作文，未必有那些學(xué)生寫(xiě)的好，為什么？和你這篇文章一樣，知道的東西太多，刻意在意技巧，寫(xiě)出來(lái)的文章反而如白開(kāi)水一樣，沒(méi)有味道，就像你這篇作文，我覺(jué)得用純粹的議論文來(lái)寫(xiě)，缺少一種代入感，很難引起閱卷老師的共鳴，再怎么精彩絕倫，也好似在說(shuō)著別人的事，就像在產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)對(duì)，就是這種感覺(jué)?！?br/>
“老師，那是不是該用敘述的方法來(lái)寫(xiě)呢？”
聽(tīng)見(jiàn)朱曉蘭的評(píng)價(jià)，陳水生感覺(jué)醍醐灌頂，受益匪淺。
怪不得她女兒是學(xué)霸，有這樣的好老師天天在學(xué)校教，在家教，成績(jī)能不好嗎。
朱曉蘭想了想，搖頭道：“敘述手段是初中生作文的寫(xiě)法，不是說(shuō)這種手法不好，越是簡(jiǎn)單的寫(xiě)作手法，想要寫(xiě)出好的文章更難，而且像你這個(gè)題目，本身是很有深度的，敘述的手段無(wú)法將主旨深化，最好能將兩者結(jié)合起來(lái)，夾敘夾議最好，還是那句話，不要刻意的去雕琢某一段和某一句這樣，你等一下，我現(xiàn)在給你批改出來(lái)?！?br/>
朱曉蘭坐下來(lái)，提起鋼筆，開(kāi)始認(rèn)真的批閱，看得比剛才仔細(xì)多了。
陳水生自然不會(huì)打擾，安靜的站在一旁等著。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去。
墻上的鐘表發(fā)出微弱有節(jié)奏的嘀嗒滴嗒聲。
門外傳來(lái)一陣輕微的腳步聲，陳水生側(cè)看去，發(fā)現(xiàn)門口站著羅淑敏，她的手里拿著傘，外面下雨了，她來(lái)接?jì)寢尅?br/>
隔著玻璃對(duì)視，羅淑敏有些意外，但她沒(méi)有進(jìn)來(lái)。
兩人就這樣，隔著一扇門，等著時(shí)間在前進(jìn)。
“好了。”朱曉蘭把作文遞給陳水生，她看一眼窗外，“下雨了？”
“謝謝朱老師?！?br/>
陳水生雙手接過(guò)作文本，看一眼門口，話到嘴巴又吞了回去，轉(zhuǎn)身朝外面走去。
人家一個(gè)女孩子在外面安靜等自己的媽媽，這份情他只需要記住就可以了，說(shuō)出來(lái)，反而會(huì)破壞了這種美好的氣氛。
推門出來(lái)。
兩人在走廊擦肩而過(guò)。
陳水生小聲道：“抱歉，羅同學(xué)，耽誤你了。”
羅淑敏朝他淡淡一笑，表示并不在意。
有時(shí)候，肢體和表情比語(yǔ)言更能表達(dá)更深層的意思。
陳水生看了看羅淑敏手里的一把小傘，想了想，轉(zhuǎn)身跑去宿舍。
“淑敏，你怎么不先回去？”
朱曉蘭收拾桌子上的資料和文件，羅淑敏幫忙著摞整齊。
“下雨了，你沒(méi)有帶傘，我們一起回去。”
朱曉蘭看了看女兒，臉上的疲憊消了許多：“淑敏，想好報(bào)考哪所學(xué)校了嗎？你爸的意思呢是想著以后讓走公務(wù)員這條路，讓你報(bào)考中國(guó)政法大學(xué)，但我覺(jué)得你的分?jǐn)?shù)可能差那么一點(diǎn)，而且你是理科，專業(yè)上會(huì)吃些虧，即便進(jìn)去再轉(zhuǎn)專業(yè)，還是不太合適”
一向文靜的羅淑敏卻臉上泛起一絲絲情緒：“媽，我當(dāng)初選擇理科，就是為了斷了爸的念頭，都什么年代了，還想著樹(shù)大好乘涼你看，他官再大有什么用？還不如一把傘?！?br/>
“淑敏，不能這樣說(shuō)你爸?！敝鞎蕴m的臉上泛起一絲微不可察的憂愁，“那你想報(bào)考哪個(gè)學(xué)校？”
羅淑敏想了想，道：“我倒是想考復(fù)旦大，可我分?jǐn)?shù)應(yīng)該不夠，同濟(jì)大學(xué)吧，我想報(bào)考經(jīng)濟(jì)與管理或者金融學(xué)?！?br/>
朱曉蘭笑了笑，道：“這兩個(gè)學(xué)校分?jǐn)?shù)相差可不大，你呀，也怪不得你爸說(shuō)你，20分說(shuō)不要就不要不過(guò)你這性子，也的確不適合考公務(wù)員走吧，回去。”
母女兩走出辦公室，雨越下越大。
羅淑敏站在屋檐下，伸手接了接雨：“媽，要不你打電話給我爸，我可不想因?yàn)槟惆褌闫o我，把你給淋感冒?！?br/>
“你呀其實(shí)這雨也不大?！?br/>
朱曉蘭寵溺的看著女兒，看著地面滴落的雨水，悄然嘆了一口氣。
“媽，你和我爸吵架了。”
“大人的事，你別管?！敝鞎蕴m猶豫了一下，從包里拿出一款摩托羅拉手機(jī)，手指對(duì)著按鍵，始終按不下，“明天你把這手機(jī)還給你爸，學(xué)校有專用的電話，我拿著也沒(méi)用，他的面子那么大，沒(méi)我撐著也一樣?！?br/>
這時(shí)，雨中奔來(lái)一人。
只見(jiàn)陳水生手里撐著一把大黑傘，呼啦啦的跑過(guò)來(lái)。
“朱老師，羅同學(xué)?！?br/>
陳水生順手把傘遞給了朱老師。
“老師，我給你送傘來(lái)，羅同學(xué)再見(jiàn)?！?br/>
陳水生揮揮手，轉(zhuǎn)身的時(shí)候有些尷尬，他只顧著給朱老師送傘，但是忘了他回去沒(méi)有備傘也會(huì)被淋雨的事實(shí)，還好宿舍樓不太遠(yuǎn)。
看著陳水生奔入雨中，朱曉蘭才回過(guò)神來(lái)，夸道：“陳水生同學(xué)不錯(cuò)，希望他不要淋感冒了，淑敏，走吧淑敏？”
“?。俊?br/>
羅淑敏收回目光，撐開(kāi)傘，母女走在雨中。
“媽，那個(gè)陳同學(xué)找你做什么？”羅淑敏不經(jīng)意的問(wèn)起。
“哦，找我給他改作文，他呀和你的寫(xiě)作風(fēng)格完全相反，對(duì)了，正好這個(gè)題目你也可以寫(xiě)，讓我看看你的寫(xiě)作水平進(jìn)步了沒(méi)有，你的文風(fēng)太柔了，你需要四川女孩子該有的辣勁才行，適當(dāng)?shù)娘L(fēng)骨才能讓文章有靈魂”