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因為是辦全日制學(xué)校的第一批老師，所以桑梓都是親自把關(guān)，她不只看簡歷聽試講，還利用異能了解了這些人的人格修養(yǎng)，并預(yù)測他們在一年內(nèi)的發(fā)展情況。的確，她的異能又在進步，可以看到一個人一年內(nèi)的生活，不過這有種窺探別人隱私的嫌疑，不是事關(guān)重大，她都不用。奇怪的是她仍然無法預(yù)測有關(guān)自己的事，就像何鵬林的試點學(xué)校，她一直在爭取，但遲遲沒有消息，到底能不能拿下來，她心里還真沒有底。而這關(guān)系到桑葉新學(xué)校的定位，所以，她多少有點著急。
這天，羅總打電話，告訴她何鵬林又來了，晚上教育局設(shè)宴邀請他，寧城幾個想要爭取這個項目的校長也在邀請之列，問她想不想去。
教育局并沒邀請她，看來，官方的意思是不想把這個項目給桑葉的。也是，桑葉的教學(xué)樓現(xiàn)在都還沒建完，招生情況到底如何，還是個未知數(shù)。這個試點如果做好，是最拿政績的，局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然不會愿意拿這事兒去冒險。
但她不想放棄，就請羅先生私下里跟何鵬林說說，可不可以單獨邀請他。但羅先生說，單獨邀請容易落人口舌，不如去參加這個這個聚會的好，至于沒有得到邀請的事，他會出面解決。
果然，中午快下班的時候，桑梓就接到教育局那邊打來的電話，請她下午到局里參加關(guān)于試點學(xué)校的研討，晚飯局里也有安排。
掛了電話，桑梓就抓緊把自己近期構(gòu)想的一些東西整理出來。做了些準(zhǔn)備，下午就直奔教育局。
研討會在三樓會議室舉行，桑梓趕到時，已經(jīng)有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在那里了。彼此打了招呼，她剛坐下就見俞欣和段奕飛來了。
很明顯，俞欣也看到了她，高傲的臉上揚起不屑，跟其他人一一握了手。獨獨落了她。
他們的位子，偏偏在她旁邊。俞欣怕被桑梓沾臟了似的，故意隔開一個位子，而段奕飛略一猶豫，坐到那個位子上。俞欣鼻子里幾不可見地哼了一聲，在這樣的場合，她還是知道要保持風(fēng)度的。
“嗯，來聽聽，學(xué)習(xí)一下?！鄙ｈ餍π?，禮貌而疏離。
俞欣為了冷落桑梓，故意跟坐在她那面的人輕快地聊著。不時把段奕飛拉進話題里，桑梓靜靜地坐著，只覺得俞欣好像比以前更幼稚了。
會議過程很快，教育局領(lǐng)導(dǎo)先表示一下熱情和決心，然后就是何鵬林談了這次教改試驗的理念和推行辦法，當(dāng)然也對寧城的教育環(huán)境加以肯定。他明確表態(tài)，會有一個試點學(xué)校落戶寧城，至于具體是哪所學(xué)校，要和局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。當(dāng)然。也要看各學(xué)校對此是否感興趣，校方的辦學(xué)思路能否與教改理念一致。
接下來就到了自由發(fā)言的時候。其實也不算自由，學(xué)校順序都是按座位號排好的，大家依次發(fā)言。沒有人中途搶話的。
那些幾所教學(xué)成績偏高的公立學(xué)校的校長，其實對此不是特別熱情，改革是把雙刃劍，弄不好，就把學(xué)校的成績搞砸了，所以，他們的話說得很有余地。其實說白了，他們也就是來給局長充面子，如果來的都是二流三流學(xué)校，那顯得對人家何鵬林的試點也太不重視了。
表達意愿比較強烈的，是目前成績一般的幾所公立學(xué)校，再就是像萃文這樣的私立。私立學(xué)校辦學(xué)條件好，管理相對自由，所以改革起來更能大刀闊斧。但也有風(fēng)險，如果家長不認帳，或者教出來的學(xué)生考不上好的高中、大學(xué)，那就等于把自己的財路斷了。
盡管這樣，大家還是都想爭取一下。敢掏錢辦學(xué)的人，哪一個不是擔(dān)得起風(fēng)險的？
所以，到私立學(xué)校發(fā)言時，氣氛明顯變得更熱烈起來，而坐在首位的何鵬林，臉上的笑容也越來越真實。
最后才輪到桑梓，畢竟她連學(xué)校都還沒架起來，人家請她來已經(jīng)是給了很大面子了。
迎著各種目光，她的發(fā)言不卑不亢，不說征服了在場所有人，但的確征服了她想要打動的人。等她說完，何鵬林看向她時，贊許地點頭：“嗯，說得很好，后生可畏??！我們改革需要的就是這樣有銳氣的年輕人。素質(zhì)教育，我們談了也有二十年了，可為什么反倒讓我們的學(xué)生越來越深地陷進題海，就是我們始終缺乏一種魄力，一種破釜沉舟的勇氣。像小紀(jì)校長這樣就不錯，她的桑葉英文我也了解過了，學(xué)生在全國中學(xué)生英語口語大賽中都拿了獎的，什么是素質(zhì)？這就是素質(zhì)！不管這個試點放不放在桑葉，對這所學(xué)校，我們局領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該大力扶持！”
“是。桑葉這次申請辦全日制學(xué)校，我們在手續(xù)上已經(jīng)開綠燈了。而且她又有海外資金的支持，是對寧城招商引資也有很大貢獻，我們當(dāng)然支持了。是不是，紀(jì)校長？”
“是，領(lǐng)導(dǎo)一直對我們都很支持，不然，桑葉怎么會有今天？所以，新的桑葉辦起來后，局領(lǐng)導(dǎo)一定更要多地給我們指導(dǎo)工作啊！”該捧的時候就要捧，況且這位劉局長到任后對桑葉的確關(guān)照有加，上次介紹桑梓接手徐建東的學(xué)校的事，雖然沒成，桑梓還記著他的情呢！
“新建學(xué)校困難多，領(lǐng)導(dǎo)是應(yīng)該多關(guān)照關(guān)照。尤其是師資這塊，不行局里就給點政策，暫時給調(diào)撥一些老師。不然，找不到好老師，只能到別的學(xué)校挖，這樣對寧城教育的穩(wěn)定不利??！”
俞欣突然插話，臉上笑瞇瞇的，看著是幫桑葉說話，可在場的誰聽不出來，她是指責(zé)桑葉到別的學(xué)校挖墻角了。
不等桑梓回話，劉局的臉先嚴肅起來：“紀(jì)校長，師資這塊有困難？怎么沒跟局里反應(yīng)？”當(dāng)著省里專家的面被捅出這事等于是拆他的臺，他當(dāng)然不高興，但話問得還是很委婉，語氣里也有些關(guān)心。
“沒有?！鄙ｈ髡Z氣堅定，含笑看了俞欣那面一眼，“我想俞校長可能是有些誤會。桑葉的教師人選已經(jīng)基本敲定下來，當(dāng)然，如果何教授會把試點放在桑葉，我們的安排可能會有適當(dāng)調(diào)整，但人員儲備是足夠的。要說，是有幾位萃文的老師來遞過簡歷，但我連試講都沒有通知，不知俞校長是從哪里得到了消息，說我們?nèi)e的學(xué)校挖人，不經(jīng)證實就給我們扣這么大一頂帽子，我們可戴不起啊。”
“這還用證實嗎？寧城就這么大，這個教育圈子又這么小，有些事，只要做了，總會落進別人耳朵里的。紀(jì)校長，急于求成不是錯，但拆了別人的墻給自己當(dāng)墊腳石，就是錯了。”
“我想說的是，如果你的墻夠穩(wěn)固，我拆得動嗎？俞校長因為自己的老師心態(tài)不穩(wěn)、急于外流而煩惱，我理解。但我想，應(yīng)該更好地從自身多找找原因。水要往外流，不是有什么在外面吸引它，而是它自己想出去，想去尋找更適合它的地方。如果它在這方池塘里呆得快樂，能看到自己的價值，我想它不會走。畢竟這里的環(huán)境，它更熟悉，更適應(yīng)。人也一樣，相對于變，很多人更喜歡穩(wěn)，尤其是我們的老師，都是更講感情的人?！?br/>
“你這話什么意思？說我們萃文的老師對萃文沒感情？各位局領(lǐng)導(dǎo)都知道，我們萃文給老師的待遇是最好的，多少人都削尖了腦袋想進萃文。按說，走那么一兩個老師我也不在乎，但有人故意在后面生事，我就看不下去了。”
“也許恰恰就是你的不在乎讓他們有了離開的想法。俞校長，你讓你的老師在萃文找到歸屬感了嗎？在你心里，他們是領(lǐng)工資給你打工的人，還是與你同甘共苦共沐風(fēng)雨的兄弟？”
“我做教育多少年了，還用得著你來教？唱高調(diào)誰都會，人性化管理，我們萃文也在提倡。但作為校長，我覺得最重要的是把自己的身姿坐正了，別動不動就弄此烏七八糟的新聞來，讓老師們失望，影響學(xué)生身心健康……”
“俞校長！”俞欣這話明顯地是人身攻擊了，不等桑梓回應(yīng)，劉局長及時制止了她，“討論問題歸討論問題，不要牽扯太多。你們兩位校長也別爭了，至于桑葉聘任老師的事，局里是關(guān)心不夠，這兩天我就會派人去看看。俞校長說的情況，我們也可以核實一下，雖然私立學(xué)校教師的流動不受我們調(diào)配，但我還是希望，大家以穩(wěn)定為主，一切為了學(xué)生?！?br/>
“是，我們明白，劉局長放心，我們一定會做好的。”說話的是段奕飛。這個會，每所學(xué)校都只來一位負責(zé)人，而俞欣卻帶了他來，現(xiàn)在桑梓知道他是干嗎用的了——專業(yè)救火。
劉局長又看桑梓，她笑著點點頭：“我們隨時歡迎領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)?！?br/>
會議結(jié)束，后面這段，其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等于是看了場熱鬧。尤其是另外幾所私立學(xué)校，桑葉與萃文掐得越厲害他們越高興。這么多年，萃文一直占著寧城私立教育霸主的地位，俞欣行事又任性乖張，早有不少人對她有意見了。今天這一陣對峙，他們只聽得是五臟六腑都通暢無比，舒服。(。如果您喜歡這部作品，歡迎您來投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。)