?杰森上著演技課。
課堂上，老師在白板上圈圈畫畫，講著演戲的基本要義，又向?qū)W生們做了一番演示。杰森聽著課，在本子上做著一些筆記。
“現(xiàn)在，我叫兩個(gè)學(xué)生上來表演我們今天的課題。”老師在一邊的椅子上坐下道。
一名年輕女士被老師點(diǎn)名上去，表演了在候車站上等待的無聲戲份，表演的要義之一就是如何在這種看似稀松平常的場景中吸引觀眾的眼球，帶動(dòng)觀眾被吊起來的心。
學(xué)生們注視著女士在臺上的候車表演，她表現(xiàn)出的神情焦慮與忍耐交加，幾分鐘后老師喊了停示意結(jié)束，學(xué)生們紛紛向女士們鼓起了掌，老師開始向大家點(diǎn)評女士的表演，并向女士提點(diǎn)了幾句如何演得更吸引人。這是一道開拓學(xué)生想象思維的題。
“接下來，杰森，”老師又點(diǎn)名了一個(gè)年輕男孩道，“你上來向大家表演下經(jīng)典的課題，獅子與檸檬?！?br/>
“……”杰森心里無語了下，怎么輪到自己時(shí)就是這種課題，這到底有什么好表演的。
杰森走上臺時(shí)卻沒注意到幾名其他男生不善的目光。
“這道經(jīng)典課題考驗(yàn)的是大家在演戲中快速切換角色性格微妙變化的能力，當(dāng)我喊獅子臉時(shí)，杰森你就做出獅子臉，”老師對杰森示意道，“當(dāng)我喊檸檬臉時(shí)，杰森你就做出檸檬臉。”
杰森實(shí)在心感無力這到底是誰想出來的呆蠢題目，竟然還成了經(jīng)典課題？
“檸檬臉！”老師喊道。
“唔！”杰森雙手握拳做出一臉被檸檬酸到的瞇眼表情，牙齒都幾乎要打顫了。
“獅子臉！”老師喊道。
“嗷！”杰森雙手擎成獅爪狀，將面目獰成野性兇惡的獅子模樣，好像下一秒真的能撲過去生吞了人。
“檸檬臉！”老師快速切換地喊道，“獅子臉！檸檬臉！檸檬臉！獅子臉！”
杰森反應(yīng)快敏地隨著老師不停地喊出名詞，演變著不同的演繹。
老師拍了手，表揚(yáng)道：“很好，杰森你一個(gè)都沒有演錯(cuò)，反應(yīng)能力很快，這是表演中必不可少的資質(zhì)?！?br/>
學(xué)生們向杰森鼓起掌，杰森走下了臺，能感到分明有幾個(gè)同學(xué)快要忍不住笑出聲，于是在心中又咒罵了搞出這道題目來的人一百遍。
老師回到演講臺前，又開始了繼續(xù)對課題進(jìn)行講解。
課間休息時(shí)，幾名女生很快圍繞到了杰森的身邊，她們一直對這個(gè)新來的男孩充滿興趣，尤其是聽說他才十七歲，竟然輟學(xué)來上演技培訓(xùn)課，更是感嘆起了他追求理想的自由心性。
幾名方才對杰森眼神不善的男生坐在一起，閑聊道：“你們說，這都老師叫他上前表演幾次了？這是對他特殊照顧吧？明明是個(gè)新來的?！?br/>
每天能被老師點(diǎn)名上臺表演的名次并不多，因?yàn)樯吓_表演可以得到老師的分析講解自己的不足或是優(yōu)勢，大家都分外在意這個(gè)機(jī)會，畢竟這可不再是義務(wù)制教育，而是事關(guān)自己堵上希望的前程。
“還用說，我聽說這個(gè)叫杰森的已經(jīng)得到了角色，才來演技培訓(xùn)課培訓(xùn)的?！绷硪粋€(gè)心存不爽的男生道。
“他才這個(gè)年紀(jì)，我們也從沒聽說過他，有什么了不起的，肯定是個(gè)小角色?！?br/>
“你們就不好奇他到底拿了個(gè)什么小角色？”
“不如我們下課后，‘問問’他？”
“好主意！”幾名男生不約而同將視線看向了杰森。
下課后，杰森拎了單肩包，正要離開培訓(xùn)學(xué)校，從學(xué)校后門走時(shí)，幾名刺頭們就向杰森圍了上來。
“嗨，杰森，我們想問你一個(gè)問題。”幾名刺頭叫住杰森道。
杰森停下腳步，回身看了看叫住自己的學(xué)生們，“什么？”
“嘿，這可不是對待大哥哥們該有的語氣啊，把你的檸檬臉堆起來給我們看看？”一名刺頭諷笑著對杰森說道，其他幾名刺頭立刻跟著笑了起來。
杰森看出他們是找自己茬的了，也露出了不善的神色，“想看檸檬臉的話，你們看看對方不就好了？”
杰森回轉(zhuǎn)身就要走，另一名刺頭卻一把拉住了杰森的單肩包，“等等，我們是真有問題要問你?！?br/>
“聽說你得到了一個(gè)角色，怎么不告訴告訴我們你到底得到了個(gè)什么小角色??？”另一個(gè)刺頭接話道，“到時(shí)候我們也好幫你去捧場捧場啊，叫上我們的七大姑八大姨一起守在電視機(jī)前看?！?br/>
“哈哈哈哈！”刺頭們又爆發(fā)出了一陣笑聲。
“放開！——”杰森向拉住自己單肩包的刺頭們警告道，克制著自己的心情，手指攢緊了肩帶。
“杰森！你下課了嗎？”布魯斯的車忽然出現(xiàn)在學(xué)校后門口，下了車對杰森喚道。
杰森看向了布魯斯，再想拉單肩包離開時(shí)，感到拉在單肩包上的手嘩啦滑落，轉(zhuǎn)頭看到幾名刺頭們皆都瞠目結(jié)舌，面色發(fā)白。
“等等等等……那是布魯斯·拜特？”一名刺頭語言混亂地說道，“杰森？”
“布魯斯來接你放學(xué)？……”另一名刺頭呆木地望著布魯斯和布魯斯的車，低聲地加了一句，“怎么可能……”
在場的除了杰森以外的人都感到世界觀被重塑了。
“不，他是來買檸檬的?！苯苌恍嫉赝虏哿艘痪湔f道，不再理刺頭們，走向了布魯斯和他的車。
杰森走過來后，布魯斯替杰森拉開了車門，問道:“今天過得如何了？杰森?！?br/>
“不壞?！苯苌狭瞬剪斔沟能嚨?，“不過老師讓我表演了什么經(jīng)典課題獅子臉和檸檬臉，我心里咒罵了搞出這個(gè)題目來的人一百遍?！?br/>
布魯斯差點(diǎn)被自己的口水嗆住，笑出了聲，驅(qū)車駛動(dòng)了起來。
“你笑什么？果然你也覺得很好笑嗎？”杰森感覺有點(diǎn)不快樂道，但很快反應(yīng)了過來，“等等，是你搞出來的課題嗎？！”
幾名刺頭站在學(xué)校后門口，望著絕塵而去的布魯斯的車，半晌才恢復(fù)理智過來，然后后悔萬分道：“操！我忘了問布魯斯要簽名了！”
“我也是！干！”
“我的英雄，我的男神啊，我一定要在這行做出起色，這樣我們就能和布魯斯當(dāng)朋友了！”
“說得好！”
布魯斯在車?yán)锫柫寺柤纾绦Φ溃骸笆俏液托萋谖覀兡贻p時(shí)一部友情客串的電影里玩出來的，沒想到后來就成了經(jīng)典課題?！?br/>
杰森知道布魯斯口中所說的休曼是誰，他已經(jīng)了解過布魯斯網(wǎng)上能了解到的全部，但還未看過布魯斯的電影，他想了解的是更真實(shí)現(xiàn)實(shí)的布魯斯，在自己身邊的布魯斯，“今天怎么來接我下課了？布魯斯。”
“今天剛好有空，”布魯斯邊開著車邊說道，“所以來接你問問這幾天上課感覺上得怎么樣？那幾個(gè)人是找你有事嗎？”
“沒事?！苯苌p松道，回答布魯斯的問題，“這幾天課程……”
“今天是周五，我訂了晚餐餐廳?！辈剪斔柜{車開往晚餐地點(diǎn)道，“要出城，不過很值得。”
布魯斯和杰森用完晚餐后，將杰森送回了家。
杰森和布魯斯在回來時(shí)提過可以讓布魯斯指導(dǎo)自己一會兒演技課，那一定會比在學(xué)校里學(xué)得更受益良多。
《蝙蝠俠》電影雖還在籌拍階段，但杰森已經(jīng)收到了劇本和分鏡畫面，每晚都會在家里看一會兒劇本，做一些自我練習(xí)。
“沒有什么比在導(dǎo)演大人面前練習(xí)劇本更能掌握要領(lǐng)的了?！苯苌瓕Σ剪斔拐f道。
杰森坐在沙發(fā)上，先和布魯斯對了一段臺詞，布魯斯感覺很好，夸道：“我以為你每天課程上完回來都會累趴了，沒想到你還每晚抽時(shí)間出來研讀劇本，干得好?！?br/>
“我知道這是應(yīng)該的，我不會因?yàn)槌醮紊嬗熬屯韯e人幾步?！苯苌p笑著說道。
“循序漸進(jìn)，你也要注意休息?！辈剪斔龟P(guān)懷道，在短時(shí)間內(nèi)給杰森安排的課程實(shí)在太高強(qiáng)度又密集。
“這個(gè)場景，我要在地上滾幾圈?！苯苌f道，也向布魯斯展示下自己的體能訓(xùn)練課的成果，“只是練習(xí)而已，這段我可以去床上演嗎？布魯斯導(dǎo)演？”
“當(dāng)然，你只要?jiǎng)e摔下來。”布魯斯笑著寵溺道，這有點(diǎn)像父親看一個(gè)剛學(xué)會滾翻的孩子表演滾翻。
“你在輕視我?！苯苌_玩笑道。
兩人將演技指導(dǎo)的地方換到了臥室。
杰森跳到了床上，拉了拉衣服，望著布魯斯念了一句臺詞后，演出閃避蝙蝠鏢時(shí)在地上滾翻幾圈后落定在一個(gè)手掌撐地，腳尖駐起一半的帥氣定格上。
布魯斯正上揚(yáng)著唇角要喊cut。
然而杰森滾翻時(shí)雖未滾至床下，落定pose時(shí)，腳卻踩了一半到床沿外，差點(diǎn)重心不穩(wěn)摔下床。布魯斯下意識地去扶穩(wěn)了杰森，誰料卻反被杰森帶倒到了床上。
撲倒到了杰森的身上。
“你還是太年輕了?！辈剪斔挂娊苌€是摔倒了，兩手撐在杰森的身邊笑著說道。
不過很快反應(yīng)過來，此時(shí)此景看起來似乎有那么一些微妙，彼此近到幾乎貼到臉，呼吸可觸。
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