“老師，這個(gè)人你認(rèn)識(shí)嗎？”九宮渚舉著阮軟的信息表問(wèn)道。
“這個(gè)女生？”女老師拿過(guò)信息表看了看，已經(jīng)隨著時(shí)間淡忘的回憶猶如潮水一遍遍撲著腦海里的礁石，再一次顯現(xiàn)。
在九宮渚急切的目光下，女老師一點(diǎn)點(diǎn)地述說(shuō)起阮軟的事情——
阮軟她是五年前進(jìn)入學(xué)園的。那時(shí)候的夏令營(yíng)活動(dòng)期間，她就已經(jīng)決定加入園藝部了。她對(duì)照顧植物非常感興趣，似乎是她家里的傳統(tǒng)。她入部后，總是攬下許許多多的工作。明明有些工作一點(diǎn)兒都不適合她做的。
說(shuō)到這，女老師苦笑起來(lái)，滿臉都是無(wú)奈?？雌饋?lái)，阮軟給老師留下的印象很深刻。老師頓了頓，有繼續(xù)說(shuō)了下去——
阮軟的個(gè)子不算高，比部里其他人都要矮。她剛進(jìn)部的一段時(shí)間，有不少人都因?yàn)檫@個(gè)或多或少地嘲笑她，但她從來(lái)沒(méi)有生過(guò)氣，甚至還笑嘻嘻地繼續(xù)和其他人相處。時(shí)間久了，其他的學(xué)生也不好意思了，而且，他們也總是收到來(lái)自阮軟的幫助……最后，阮軟得到了部里所有人的友誼。
這個(gè)孩子的心一直都是真誠(chéng)的，也一直都是開(kāi)朗的。她不在意別人對(duì)她的看法，但她對(duì)待別人的態(tài)度，就像她照顧那些土壤里的小小植物，是充滿認(rèn)真和耐心的。第一個(gè)學(xué)期后，她在所有部員的支持下，當(dāng)上了園藝部的部長(zhǎng)。
我還記得部長(zhǎng)職位交接的時(shí)候，那個(gè)原來(lái)是部長(zhǎng)的男生這樣對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我就以已經(jīng)忐忑不安了——園藝工作不如你，也不像你那樣如此熱愛(ài)園藝。現(xiàn)在可好了，我‘下臺(tái)’了，心里的壓力終于可以放下了，感覺(jué)輕松了不少呢！還請(qǐng)你繼續(xù)努力，或許這個(gè)學(xué)年我們園藝部可以拿下學(xué)園里的‘最優(yōu)秀社團(tuán)’的稱號(hào)?！?br/>
阮軟前輩竟然是這么好的人！九宮渚很驚訝。一個(gè)人是很難和所有人相處好的，關(guān)系難免有疏密的分別，各人有著各自的看法。即使是一個(gè)社團(tuán)里的成員，也會(huì)有更小的圈子。
好吧，學(xué)生會(huì)和通信社不算。九宮渚一直都想不明白，學(xué)園是怎么允許只有兩個(gè)成員的社團(tuán)存在的——放在日本那邊，頂多就是同好會(huì)吧！如果說(shuō)學(xué)生會(huì)是特權(quán)階級(jí)，那通信社又是怎么做到的？
通信社，趙銘萱狠狠地打了個(gè)噴嚏。
“空調(diào)太冷了嗎？”通信社的社長(zhǎng)一邊敲打著鍵盤(pán)，一邊側(cè)過(guò)頭問(wèn)了一聲。
“不是，只是鼻子有點(diǎn)癢?！壁w銘萱暫且停下手里的動(dòng)作，揉了揉自己的鼻子。
“那件事你辦得怎么樣了？”
“放心吧，社長(zhǎng)?！氯恕纳矸菀呀?jīng)做好了，等正式開(kāi)學(xué)我就把信息加進(jìn)去?！?br/>
“那就好。”社長(zhǎng)平靜的面容上沒(méi)有一絲其他多余的情緒。這種事情看來(lái)不是第一次了。
畫(huà)面轉(zhuǎn)移回來(lái)。
九宮渚問(wèn)道：“那后來(lái)怎么樣了？”
女老師想了想，繼續(xù)講述阮軟的故事——
后來(lái)，獲得所有成員認(rèn)可的阮軟，真得做到了。園藝部拿下了那個(gè)學(xué)年的“最優(yōu)秀社團(tuán)”，甚至為下一學(xué)年的社團(tuán)活動(dòng)爭(zhēng)取到了大量的活動(dòng)場(chǎng)地?，F(xiàn)在學(xué)園北部的那塊田地原來(lái)可都是園藝部的呢！第二年，園藝部的人數(shù)可是占據(jù)了全園學(xué)生的六分之一呢！那時(shí)候的園藝部最是輝煌了。
這么夸張！九宮渚感嘆，可是他轉(zhuǎn)念一想又不太對(duì)，四年前的合影上只有二十多人??！
“可是，老師，這張照片上只有二十三個(gè)人?。 本艑m渚指著那張合影說(shuō)。
“這張照片啊，是第二年夏令營(yíng)開(kāi)始的時(shí)候拍的?！?br/>
原來(lái)如此，九宮渚聽(tīng)懂了，正式的入部申請(qǐng)是在正式開(kāi)學(xué)才能提交的，拍照的時(shí)候園藝部還是上一年的班子。
等等，還是不對(duì)啊……三年前的照片上，園藝部的照片還是只有二十多個(gè)人，哪里有老師口中的盛況??？
說(shuō)到這，女老師又一次停了了下來(lái)。她的臉上露出難以釋?xiě)训谋砬椋駠u著，繼續(xù)和九宮渚講到：“第二年，阮軟讀高二，本來(lái)都是很好的。只是……”
“發(fā)生了什么事情嗎？”九宮渚的預(yù)感告訴他接下去的事情大約不會(huì)那么美好。
“十一月月末的時(shí)候，阮軟的家里出了點(diǎn)事情。她回去后，就沒(méi)有再來(lái)過(guò)學(xué)校了。最后，等我們得到消息，是阮軟的父母來(lái)學(xué)園給她辦了退學(xué)手續(xù)……”
“她……”九宮渚發(fā)現(xiàn)他根本說(shuō)不了什么，喉嚨里哽咽的，很難受。
女老師的面容掛上了悲傷的痕跡，她只是嘆氣道：“她成了植物人……”
咦？！植、植物人？
“阮軟前輩她沒(méi)有死嗎！我、我還以為她……老師，抱歉?！睕](méi)有控制住情緒的九宮渚意識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話。大概會(huì)被誤會(huì)吧！
“不怪你，是我沒(méi)說(shuō)清楚。”女老師倒是能理解九宮渚的反應(yīng)。
從園藝部告辭出來(lái)，九宮渚徹底迷糊了。
阮軟前輩沒(méi)有死，只是變成了植物人……那昨天他遇見(jiàn)的那個(gè)“阮軟前輩”又是什么情況啊！人沒(méi)死也能變成幽靈嗎？還是說(shuō)，他遇到了“假貨”？
這下我應(yīng)該怎么辦??！
九宮渚現(xiàn)在迫切地想見(jiàn)到墨枍杺，到了這樣的地步，他已經(jīng)無(wú)能為力了??！可是，會(huì)長(zhǎng)外出人不在，他也沒(méi)有聯(lián)系方式。
真是一個(gè)尷尬的局面！
九宮渚垂頭喪氣地回了洋樓。他打開(kāi)會(huì)室的門(mén)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，墨枍杺正坐在屬于她的座位上。
“會(huì)長(zhǎng)！”九宮渚鑰匙都沒(méi)有拔就沖到那張書(shū)桌的前面。
“你這是做什么！”墨枍杺擰著眉頭，有點(diǎn)兒不高興的樣子。她回來(lái)的時(shí)候，會(huì)室里沒(méi)有人，而且，鑰匙不在手里。最后，她還是給自己施加了“不存在”的法術(shù)，這才跳到二樓的陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)進(jìn)到房間里的。
“我、我找到了。那個(gè)…昨天…不正?！本艑m渚語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著，兩只手還比劃著什么。
這讓墨枍杺一頭霧水。她有點(diǎn)兒惱火，伸出右手，往九宮渚的方向一指。隱約的光芒閃爍了一下，前一刻還在動(dòng)作不停的九宮渚下一刻就變成了不會(huì)動(dòng)的木偶，以一個(gè)怪異的姿勢(shì)站在桌子的前面。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。