還要背？
喬鈺腿有點(diǎn)酸。
“政冶課本拿出來(lái)，就背第一頁(yè)。”
“是，老師?！?br/>
她心里嘆了口氣。
在家里，師父少有這樣罰她。
立規(guī)矩那天，不過(guò)是挨了三板子。
師父說(shuō)，規(guī)矩懸在頭上，是訓(xùn)誡，也是約束。
讓她曉得疼，以后他打江寅的時(shí)候，知道這板子的厲害。
話說(shuō)的雖重。
但師父疼她，過(guò)后可是許了不少好處的。
她心思收整，翻開(kāi)政冶課本，耐心的看了起來(lái)。
上課鈴響了。
徐老師沒(méi)走。
這節(jié)課，是英語(yǔ)課。
英語(yǔ)老師踩著高跟鞋站在門(mén)口，看到班主任管教學(xué)生，識(shí)相的沒(méi)開(kāi)口。
不過(guò)。
這孩子是喬鈺？
昨天那文言文作文，她可是看了的。
不論是才學(xué)，還是禮貌。
這孩子應(yīng)該不會(huì)犯錯(cuò)才對(duì)。
她這樣想，卻看見(jiàn)喬鈺已經(jīng)合上了課本。
“背完了？”
徐老師當(dāng)先開(kāi)口，語(yǔ)氣急切。
喬鈺點(diǎn)點(diǎn)頭。
“背完了?！?br/>
課間十分鐘！
背完一頁(yè)！
課堂徹底喧嘩起來(lái)。
見(jiàn)鬼的看著喬鈺。
徐老師打開(kāi)政冶課本。
“你背我聽(tīng)聽(tīng)?！?br/>
不可能。
絕對(duì)不可能。
陰陰入秋的天涼爽，但徐老師背后卻酥酥麻麻滲出汗來(lái)。
他盯著政冶課本。
耳畔是喬鈺徐徐穩(wěn)穩(wěn)背誦的聲音。
一字不錯(cuò)！
真的是，一字不錯(cuò)！
英語(yǔ)老師也驚動(dòng)了。
她拿著教案，親自走了過(guò)去。
“徐老師，這孩子，犯錯(cuò)了？”
她看了眼喬鈺。
“怎么一大早背政冶課文？”
“小洪老師，你帶英語(yǔ)教案沒(méi)有？”
“......”英語(yǔ)洪老師問(wèn)了一句：“怎么了？”
徐老師沒(méi)解釋?zhuān)苯幽眠^(guò)她手上的教案，期待的看著喬鈺。
“你英語(yǔ)試卷我看過(guò)，你試試背背。”
喬鈺：“......”
還要背。
她第一次艱難的開(kāi)口。
打了個(gè)商量。
“老師，不如換換？打手心也行?！?br/>
她不想背了。
寧愿挨打。
反正是打江寅。
就對(duì)不起兄弟一回好了。
徐老師大急。
他哪里是罰她。
“你記性好？可以過(guò)目不忘？”
他問(wèn)的小心翼翼。
“......”喬鈺搖搖頭：“一時(shí)半會(huì)可以記住，但還需鞏固加深，才能牢記?！?br/>
喝——
真的能過(guò)目不忘！
課堂上已經(jīng)炸開(kāi)鍋了。
徹底吵鬧起來(lái)。
“這喬鈺，牛逼啊。”
“妥妥的學(xué)霸！”
“誰(shuí)說(shuō)是留級(jí)生來(lái)著？打臉了吧?！?br/>
震驚的聲音層起彼伏。
徐老師卻沒(méi)管紀(jì)律。
他又一次認(rèn)真打量喬鈺。
第一次覺(jué)得自己英陰！
要不是自己堅(jiān)決把作文給老校長(zhǎng)看。
老校長(zhǎng)能收了這人才？
不行！不行！
喬鈺文科好。
學(xué)毛個(gè)理科！
要是在他們文科組。
他必定好好栽培！
不比老校長(zhǎng)差！
他越想越覺(jué)得有道理。
焦躁的在班里來(lái)回踱步。
他準(zhǔn)備跟老校長(zhǎng)搶徒弟去。
但這個(gè)樣子落在喬鈺眼里，讓她嚇了一跳。
完蛋。
徐老師肯定想找家伙揍人了！
他今天就是想狠狠的立規(guī)矩！
“下周，渝城衛(wèi)視舉辦詩(shī)詞大會(huì)，老師替你報(bào)名，你代表咱們一中，去試試？”
“老師！”
方文慧臉色著急，立馬站了起來(lái)。
這上電視的名額，陰陰是她的。