九月中旬過(guò)后，秋老虎還未完全過(guò)去。
晌午的微風(fēng)中還帶著一縷一縷的熱浪，吹在人身上感覺(jué)略難受。
魔都大學(xué)西園路上，胡揚(yáng)與三位室友以及佟曉雪一起慢悠悠的走著。
董天明幽怨的看著胡揚(yáng)，“三兒，你現(xiàn)在可好了，公司開(kāi)著生活享著，課也不用上了。我們這些大二狗還要天天去教室報(bào)個(gè)到。”
牛昆達(dá)與齊瑞同樣幽幽的瞪著胡揚(yáng)，別提多委屈了。
“這是誰(shuí)在造謠？嗯？”胡揚(yáng)義正言辭的說(shuō)道，“我是誰(shuí)？我是魔都大學(xué)的老師！平?？隙ㄓ懈匾慕虒W(xué)任務(wù)要完成嘛。上課什么的，已經(jīng)不重要了。”
“屁！”三人齊齊喊道?！懊髅鹘裉觳砰_(kāi)始教第一節(jié)課，你騙誰(shuí)呢？”
佟曉雪也白了胡揚(yáng)一眼，說(shuō)道：“得了便宜還賣(mài)乖！哼！”
幾人說(shuō)說(shuō)笑笑著，走到了分叉口。
三位室友要去三號(hào)教學(xué)樓上課，便從右邊走了。
胡揚(yáng)與佟曉雪沿著左邊的小道走著。
前面有幾棵大樹(shù)，為地面帶來(lái)了大`片的陰涼。
此時(shí)剛好刮來(lái)一陣風(fēng)，溫溫?zé)釤岬?，說(shuō)不上難受，但卻讓胡揚(yáng)眼前一亮。
因?yàn)檫@一陣風(fēng)，剛好牽起了佟曉雪的中裙一角，露出一片如凝脂般的雪白。
見(jiàn)到胡揚(yáng)那角度向下的眼神，佟曉雪頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，下意識(shí)用手壓住裙角，語(yǔ)氣不善的道：“你在看什么呢？”
“額……這個(gè)……我呢……”胡揚(yáng)摸了摸嘴角，眼神忽的瞟到佟曉雪腳下那雙白色帆布鞋。
這雙鞋好像是自己上學(xué)期送給她的生日禮物吧？
胡揚(yáng)注意到這雙帆布鞋非常干凈，但布面上的磨損程度卻表示它被經(jīng)常穿著。
這傻丫頭，經(jīng)常穿又洗的這么干凈，那不壞的更快嗎？
胡揚(yáng)已經(jīng)能看到鞋子的某些地方都開(kāi)始起毛了，估計(jì)快要破出個(gè)洞來(lái)。
“曉雪，這雙鞋你經(jīng)常穿嗎？”胡揚(yáng)笑問(wèn)道。
佟曉雪愣了一愣，雙腳不由自主的踢踏了兩下，隨后眼神極不自然的往旁邊看去，語(yǔ)氣裝作隨意的道：“我哪有，我也就偶爾穿一穿嘍。”
胡揚(yáng)嘴角一翹，沒(méi)準(zhǔn)備拆穿這丫頭的謊話(huà)。
走到機(jī)電實(shí)驗(yàn)大樓時(shí)，兩人要分別了。
“胡揚(yáng)，今天第一節(jié)課可別掉鏈子哦！”佟曉雪用另類(lèi)的語(yǔ)氣給胡揚(yáng)鼓了鼓勁，然后腳步輕快的朝她的目的地而去。
胡揚(yáng)望著她活潑清麗的背影，隨后咂了咂嘴，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)大樓。
智能科技專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教室在五樓，當(dāng)胡揚(yáng)走到教室門(mén)口時(shí)，便聽(tīng)到了教室里人聲鼎沸的聲音。
其中有談?wù)搇ol的，有談?wù)搶W(xué)習(xí)的，有談?wù)摶@球的，當(dāng)然也有談?wù)搶?shí)驗(yàn)課和任課老師的。
不過(guò)從這些人的語(yǔ)氣中，胡揚(yáng)并沒(méi)有感覺(jué)到他們期待的心情。
其實(shí)更多的人還是在談?wù)撽P(guān)于畢業(yè)工作與實(shí)習(xí)的問(wèn)題。
事實(shí)上，雖然智能科技專(zhuān)業(yè)的從業(yè)領(lǐng)域非常高端，是專(zhuān)門(mén)面向機(jī)器感知、智能機(jī)器人、智能信息處理和機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的。
但由于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的成立時(shí)間較短，市場(chǎng)需求量很少。而那些公司在選擇這方面人才時(shí)，又更傾向于更高學(xué)歷，例如碩士、博士等等。
所以這就造成智能科技專(zhuān)業(yè)的本科生們高不成低不就，低端的工作明顯浪費(fèi)了他們的才干，而高端的工作又不需要他們。
這就導(dǎo)致了智科專(zhuān)業(yè)的人不是繼續(xù)考研，就是轉(zhuǎn)行做物聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、系統(tǒng)終端等等與專(zhuān)業(yè)相關(guān)聯(lián)的其他行業(yè)了。
起初的意氣風(fēng)發(fā)，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的無(wú)限期待，最后畢業(yè)卻不得不走向與專(zhuān)業(yè)背道而馳的路，這是任何一名大學(xué)生都不太能夠接受的事情。
智能科技專(zhuān)業(yè)的三十幾名學(xué)生，現(xiàn)在就處在這種復(fù)雜的心境中。
胡揚(yáng)在門(mén)口聽(tīng)了一會(huì)兒，隨后咳嗽?xún)陕?，徑直走進(jìn)了教室。
這時(shí)胡揚(yáng)才見(jiàn)到三十幾位學(xué)生的各種狀態(tài)。
有一身西裝革領(lǐng)，桌前放著一本精美簡(jiǎn)歷的，一看就是準(zhǔn)備去應(yīng)聘了。
有桌上放著一摞考研復(fù)習(xí)資料的，還有兩個(gè)月全國(guó)考研就要開(kāi)始了，看來(lái)他準(zhǔn)備抓緊時(shí)間沖刺一把。
有手中擺`弄著一架自制小機(jī)器的，他雙手靈活的調(diào)試著各處零件，平常應(yīng)該就是個(gè)實(shí)踐應(yīng)用達(dá)人。
還有的索性破罐子破摔，桌上擺著一臺(tái)筆記本，竟然開(kāi)了一局守望先鋒！
我去！這實(shí)驗(yàn)樓里的wifi網(wǎng)速也太好了點(diǎn)吧？！
想我們物理實(shí)驗(yàn)大樓，那wifi速度簡(jiǎn)直像一坨……
“咳……咳……”胡揚(yáng)收回思緒，敲了敲黑板。
埋頭做著自己事的眾人頓時(shí)都抬起了頭，他們一見(jiàn)到胡揚(yáng)，倒是沒(méi)有太多的驚訝，只是默默的停止了手中的事。有人還提醒著身旁沒(méi)注意的人，說(shuō)老師來(lái)了。
看這樣子，他們應(yīng)該是提前知道了自己要來(lái)教他們實(shí)驗(yàn)課的事情。
不過(guò)胡揚(yáng)還是做了自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期實(shí)操課的老師，我叫胡揚(yáng)。這是我的手機(jī)號(hào)碼……”
胡揚(yáng)學(xué)著其他老師那樣，將自己的手機(jī)號(hào)寫(xiě)在黑板上，“平時(shí)有什么問(wèn)題的話(huà)，可以打電話(huà)來(lái)找我?！?br/>
下面的學(xué)生們反應(yīng)平平，只有少數(shù)人認(rèn)真記下了胡揚(yáng)的號(hào)碼，其他人卻連看也沒(méi)看黑板。
胡揚(yáng)不以為意，笑道：“大家可能知道我，也可能不知道。我雖然要比各位小一兩歲，是各位的學(xué)弟。但當(dāng)我們處在這間教室里，職責(zé)就變了，大家就要按照規(guī)矩來(lái)才行?！?br/>
能成為魔都大學(xué)的學(xué)生，其本身的素質(zhì)，或者是表面功夫都是很強(qiáng)的。
眾人并沒(méi)有想象中的那樣，因?yàn)楹鷵P(yáng)年齡小，而且還是學(xué)弟，就輕視他。
但被完全當(dāng)做了老師也不行，比如這時(shí)就有人出聲道：“胡老師，我們都已經(jīng)大四了，上這課其實(shí)也沒(méi)什么必要了。你也知道我們這專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，還是讓我們多點(diǎn)時(shí)間出去找工作吧?！?br/>
其他人都是一臉認(rèn)同的表情。
事實(shí)上，對(duì)大四學(xué)生適當(dāng)放松管理已經(jīng)是慣例了。
大四學(xué)生面臨著實(shí)習(xí)的壓力，所以對(duì)于學(xué)生平時(shí)的翹課和請(qǐng)假，老師們都是睜一只眼閉一只眼，只要期末考試及格就行。
眾人以為胡揚(yáng)也會(huì)默認(rèn)這種情況。
然而站在臺(tái)上的胡揚(yáng)，緩緩搖了搖頭。
ps：感謝“又阝”書(shū)友的打賞！
下午在做實(shí)驗(yàn)哈。接下來(lái)肯定還有兩章，先容我吃口泡面補(bǔ)充補(bǔ)充體力，還沒(méi)吃晚飯呢。(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。