置身于演武堂，哪怕普通人都可以邁入高手行列，只是礙于權限不能無節(jié)制的為自己灌注內(nèi)力和賦予武學功法，而在境界的體悟上和實打?qū)嵭逕拋淼奈湔咭彩菦]法比的。以蕭小俠選擇的劍神一笑為例，盡管演武堂系統(tǒng)能做到直接為他在丹田具象化出“劍形”，但很可能遠不如真正“化形”級的武者。

    然而很多事不是絕對的，有些普通人只是因經(jīng)脈閉塞無法調(diào)運內(nèi)力，但悟性方面卻出類拔萃，所以一旦這樣的普通人獲得外力相助他們也會有驚人的戰(zhàn)力?，F(xiàn)實中有的組織就專注于此等手段，可令普通人無限等同于武者，但難度和成本高的不可想象，更遑論普及了。

    現(xiàn)在正執(zhí)行松風劍法擬練程式的蕭小俠施展出的劍招可謂完美無缺，他甚至已經(jīng)感受到激發(fā)出的陣陣松濤，不過這不會給蕭小俠帶來丁點喜悅。雖然頭一次來到演武堂，但有關演武堂的事蕭小俠還是知道一些的，因為這等擬練程式和實際應用全無關聯(lián)。

    只有將武功以具象化的形式賦予演武堂里的人，才等于在這個擬真世界習得這套武功。當下蕭小俠只要停止擬練程序，他仍算松風劍法的初學者，但具象化的武功招式是植根于虛擬神經(jīng)元的，通過這樣的融合，如果突然有人向蕭小俠發(fā)起攻擊，他便會不自覺的運用松風劍法抵擋。

    蕭小俠不想練，只想“會”，所以他想要的不是擬練程式，而是具象化的武功，可惜準武者和普通人在演武堂中是被區(qū)別對待的，因為未練先“會”容易在今后產(chǎn)生不可磨滅的錯覺感，實乃武者的大忌。

    npc教官拒絕直接“傳功”并說明原由使得蕭小俠的心徹底涼了，（還是趕緊回現(xiàn)實吧，演武堂這鬼地方搞得我連普通人都不如?。?br/>
    蕭小俠既不想學武，又不能作為普通人享受演武堂系統(tǒng)的“傳功”，確實沒有什么待在這里的意義。

    就在蕭小俠決定要離開的時候，突然靈光一閃，（私自提前退出演武堂會受到嚴重處分也說不定，要是把我開除真的再好不過。）想到這他很是激動，（此時不走更待何時?。?br/>
    于是蕭小俠向npc教官申請了20分鐘的自由時間，繼續(xù)練劍或者玩耍、休息都是可以的，俠武紀元中基本都是1對1的機器人教學，所以上課下課的時間非常靈活。

    這種情形下暴露了人工智能的缺陷，如果蕭小俠向羅靜怡本人申請，那么羅怡靜多少都會思量下這位不安分的新學生有沒有調(diào)皮搗蛋的可能，即便準許也不會給那么長的時間，甚至還會一直盯著他。

    然而雙龍學院并沒有學生盼著被開除的先例，npc教官便按照正常需求處理了，不過人工智能有著極強的學習能力，只要經(jīng)歷了類似的事，就會補充進數(shù)據(jù)庫。

    暫時脫離npc教官的蕭小俠打算從原路返回并離開演武堂。這里雖然是虛擬世界，但因為與現(xiàn)實聯(lián)系緊密，所以跟一般的網(wǎng)絡游戲有不少區(qū)別。網(wǎng)絡游戲很可能來個硬關機就下線了，而在演武堂類似的行為可是違法的。

    虛擬神經(jīng)元和具象化內(nèi)力、武功等都需要極大的運算量，頻繁的上線與突發(fā)性下線會給服務器帶來太多不必要的負荷，所以通過限制下線方式，能很好的減輕演武堂的負擔。這個虛擬世界終究是面向人類全體，或許某個人的強行下線的影響尚可忽略不計，但一旦數(shù)量過大，就會造成演武堂的不穩(wěn)定。

    而且，演武堂某種意義上等于跟現(xiàn)實平行的世界，隨時隨地的上下線會導致諸多的混亂與不便，各種專屬通道的建立是讓演武堂有序化的必要條件。

    如同開車闖紅燈是違法行為會受到扣分等處罰，但這種行為卻不會因為違法而完全杜絕，到時候等著挨罰就是，不過蕭小俠叛逆心再強，也不會傻到強行下線。

    從雙龍學院進入演武堂的通道有兩條，蕭小俠初來乍到所以第一次是羅靜怡帶他進來的，故而走了教職人員的這條，然而這個通道是不允許學生私自進出的。

    起初蕭小俠還沒有注意的那個專門針對學生的禁止符號，原路返回時突然發(fā)現(xiàn)他就笑了，（姬云珀啊姬云珀，看來我是不用再等你了！）

    蕭小俠也是運氣好，本來可以神不知鬼不覺的走出來，可他偏偏想被人逮到，雖然他考慮到這樣做會給處境不怎么好的羅靜怡增添新的麻煩，但為了鬧的大一點也顧不得那么多了。

    （人呢，人呢，倒是讓我碰到個人?。。┦捫b只顧找人卻沒細想他正做著一件起碼在雙龍學院是史無前例的事，沒有哪個學生會如此肉疼的非要私自在這個地方來回走動，究其原因竟是為了被院方開除，羅靜怡何止會有麻煩，簡直攤上大事了！

    此時蕭小俠已經(jīng)離開了演武堂，而這片虛擬空間其實是雙龍學院自己構建的，只是這片空間注冊在案，才有了再進入演武堂的權限。從注冊在案的虛擬空間再到演武堂是每個人的必經(jīng)之路，換做任何通道，形式都是如此。

    雙龍學院的這邊虛擬空間包括了教職人員的會議室和辦公室，時下不少只需腦力的工作環(huán)節(jié)會在擬真世界進行，其中好處不言自喻。一直在尋人的蕭小俠在經(jīng)過一間房門時突然聽到了有人說話的聲音，不過他少年心性，第一反應不是趕快暴露自己，而是去偷聽。

    “什么，原來是個廢物？！”

    蕭小俠不懂這話是什么意思，只得繼續(xù)聽下去，沒想到接下來開口的人竟是史夢枚。

    對這個聲音，蕭小俠可是印象深刻，只聽她說道：“嗯，求了我叔叔很久才進來的，我最清楚不過。那孩子家是個做純凈級水產(chǎn)生意的，所以才有機會攀上一點點關系?！?br/>
    聽著聽著蕭小俠意識到了什么，臉色一繃更加全神貫注了。

    “說起來真是可笑，一個類純體的兒子能有什么前途，隨便找個學校就好了，非要上這來，他媽差點就跪下了，要不是我叔叔人好心軟，砸多少錢都進不來?！?br/>
    最初說話的人試探著問：“送一個類純體進來得花很多錢吧？”

    “那家人不攢個十年八年的肯定拿不出來，這些錢都算是支持院方的建設費用?！笔穳裘哆€不忘為自己的叔叔解釋一下，但作為一個中間人又怎會撈不到好處。

    聽完這些蕭小俠雙拳緊握，死死的咬著嘴唇，極力控制著自己痛罵史夢枚的沖動。（廢物，那個廢物不就是我?。┍M管蕭小俠同樣不能理解母親為何非要讓自己進雙龍學院，這也是他想方設法離開的根源，然而此刻他的心思完全轉變了！

    （我不能被人發(fā)現(xiàn)，更不能被開除，即便要走，在走之前也一定要先把所受的屈辱討回來?。┦謾C用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。