大家分別將自己的紙條交上去，班主任就安安靜靜開始看了。

    第一節(jié)課就是班主任的課，但是班主任根本就沒有上課的意思，甚至這種時(shí)候也沒有讓我們先自己隨便看看書學(xué)習(xí)一會(huì)之類，就讓我們安安靜靜在那里等著，這也足見班主任對(duì)這件事情的重視程度。

    大家的心里也都想著這件事情，誰(shuí)都很在意這個(gè)小偷究竟是誰(shuí)，究竟能不能查出來，如果查不出來的話自己的東西是不是會(huì)被偷走？

    當(dāng)時(shí)所有人最感興趣的應(yīng)該就是那些紙條了，誰(shuí)都想知道那些紙條上究竟寫了些什么東西，可是我們終究看不到那些紙條，只能單純地憑著班主任的臉色來進(jìn)行一些判斷。

    只見班主任當(dāng)時(shí)的臉色陰晴不定，時(shí)不時(shí)便皺起眉頭，往后臉色更是漸漸深沉，顯然是發(fā)現(xiàn)了什么有用的東西。

    當(dāng)時(shí)最關(guān)注這個(gè)的應(yīng)該還是我了，因?yàn)槲抑栏揪蜎]有什么盜竊案，這根本就是一場(chǎng)針對(duì)我的陰謀，但是那個(gè)時(shí)候，我心里真的略有些忐忑，我不知道這個(gè)對(duì)我有偏見的班主任會(huì)不會(huì)相信我，但我也告訴自己，沒偷就是沒偷，是我的就是我的，這種事情任憑張佳樂怎么去誣陷也沒有用，顛倒是非黑白的本事，張佳樂可沒有。

    我正這么想著，班主任已經(jīng)迅速看完了這些紙條，有用的沒用的被隨手分成了兩類，然后班主任抬起頭：根據(jù)同學(xué)們的舉報(bào)，我現(xiàn)在已經(jīng)知道究竟是誰(shuí)偷的東西了，我再給那個(gè)同學(xué)最后一次機(jī)會(huì)。只要你現(xiàn)在站起來，給大家承認(rèn)錯(cuò)誤，我還可以既往不咎，如果你再負(fù)隅頑抗，我就要將你點(diǎn)名出來，你將被所有的同學(xué)看不起，而且還會(huì)承受學(xué)校的處分！

    班主任的聲音跟表情一樣慍怒，顯然，此時(shí)的他非常生氣，鏗鏘有力的話語(yǔ)容不得別人半點(diǎn)拒絕，也有威懾力，就算是沒有偷東西的人聽到這聲音估計(jì)也是要嚇一跳！

    班主任說話的時(shí)候沒有看向我，我心里更安定。

    全班沒有反應(yīng)，就這么安靜著。

    班主任臉上的表情更為憤怒，下一刻，他忽然就看向我：王不傻，你給我站起來！

    刷地一下，全班的目光都落到了我身上，我更是沒有想到班主任用這種直接的方式點(diǎn)出我。

    我沒有偷東西！我被班主任點(diǎn)名之后愣了足足一秒鐘，又趕緊大喊道。

    少?gòu)U話，你先給我站起來！班主任的態(tài)度很是堅(jiān)定，語(yǔ)氣更是不留半點(diǎn)余地，分明一副已經(jīng)確定就是我偷的樣子。

    怎么會(huì)這樣？那些紙上，張佳樂他們究竟寫了些什么？

    這是我當(dāng)時(shí)的想法，我慢慢站起來，看著班主任，很是堅(jiān)定地告訴他：我沒有偷東西。

    班主任也看著我，眼神里卻沒有因?yàn)槲业慕忉尞a(chǎn)生半點(diǎn)疑惑或猶豫，只是帶著憤怒皺著眉毛：那我問你，你昨天晚上是值日生是吧？有人說，你昨天晚上下了晚自習(xí)之后沒有急著值日，反而跟同學(xué)們一直聊天，直到同學(xué)們都走光了之后才開始打掃衛(wèi)生，在這里呆了很長(zhǎng)時(shí)間，直到快要休息了才離開，有沒有？

    有。

    這個(gè)的確有，昨天晚上我向張佳樂開戰(zhàn)，鞏固自己的權(quán)力，成功后跟舍友們說笑慶祝了一下，又跟牟甜聊了一會(huì)天，差點(diǎn)忘了打掃衛(wèi)生這件事情。但是——

    可老師，雖然說當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在班上，那也不能說就是我投了曾森的鋼筆??！或者曾森的鋼筆是別的時(shí)候就被別人偷走了的呢？我反駁著。

    行，你跟我要證據(jù)是吧？班主任輕輕點(diǎn)頭：有人說，今天早晨，看到你文具盒當(dāng)中有一支鋼筆，跟曾森剛才說的很像，有沒有？

    果然是這個(gè)嗎？

    有，不過那個(gè)鋼筆是于泉臨走前送給我的，不是曾森的！我毫無畏懼地說道。

    那你把鋼筆拿過來，曾森，你也過來看看，這究竟是不是你的鋼筆。班主任什么話也沒有多說，直接命令道。

    不過我當(dāng)時(shí)也沒有太畏懼，我知道這是于泉送我的，絕對(duì)不是我偷曾森的，所以我從文具盒里取出鋼筆，走到講臺(tái)邊上，被班主任伸手要去。

    也是同時(shí)，曾森也離開座位來到講臺(tái)跟上，從老師的手中接過鋼筆，仔細(xì)查看起來。

    看著曾森在那里將鋼筆看來看去，我心里雖然忐忑，卻還是告訴自己，這鋼筆就是于泉送我的，我沒必要怕了他們。

    卻是這時(shí)候，曾森忽然抬頭，說：老師，這就是我的鋼筆。

    說著，他還猛地轉(zhuǎn)過頭來看著我，滿臉怒氣沖沖：王不傻，原來是你偷了我的筆！

    這究竟是不是我偷曾森的筆，我自己最是清楚不過！我是真沒有想到曾森竟然真的敢睜著眼睛說瞎話，愣說這是他的鋼筆！

    也是曾森話音落下的瞬間，班主任就好像掌握了我一切罪證要審判我一樣，當(dāng)即沖我咆哮道：王不傻，你還有什么好說的！

    有什么好說的？我當(dāng)然有話要說：老師，這支筆真的是于泉送我的！你不信可以問問于泉，我真的沒有騙你！

    但也是這時(shí)候，曾森也開口了：老師，這支筆絕對(duì)是我的，你看，這支筆的這個(gè)地方有個(gè)痕跡，這是我當(dāng)時(shí)不小心留下的，這絕對(duì)是我的！

    順著曾森所指，我看到鋼筆的外部的確被劃傷了細(xì)微的痕跡，但這個(gè)痕跡在于泉給我的時(shí)候絕對(duì)沒有，剛剛我拿出來的時(shí)候也絕對(duì)沒有！

    什么痕跡？這種小痕跡明明是你剛才看得時(shí)候剛剛坐上去的……

    你還要狡辯！班主任一聲怒吼，徹底將我吼住。

    我有些發(fā)愣地看著班主任，指著曾森，我問他：為什么他說話，只拿出這么點(diǎn)小證據(jù)來你就相信他！為什么我說了這么多遍這鋼筆真的是我的，真的是于泉送我的，你就是不相信！

    于泉？哼，你倒是能翔哥好借口，于泉都已經(jīng)被開除了，我怎么找他問！但是剛說到這里，班主任似乎想到了什么：也對(duì)，于泉雖然走了，但是我這里還留著你們各自家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，我打個(gè)電話過去問問也就知道了。

    聽到班主任說這個(gè)，我立即高興起來。對(duì)，老師那里留著所有學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式的，只要打個(gè)電話，不就什么都知道了？

    我興奮地看著曾森，那一刻曾森的臉上果然很是驚慌，不由自主地看了張佳樂一眼，那邊張佳樂臉色同樣陰沉。

    班主任如果看到這一幕肯定會(huì)察覺到什么，可是當(dāng)時(shí)班主任在翻找號(hào)碼打電話，并沒有注意到這一點(diǎn)。

    沒一會(huì)，號(hào)碼找到了，班主任撥了過去，還專門開了外放，但電話接通的瞬間卻分明聽到——先生您好，我們這里的妹妹們白天不接客的，都休息了，如果有需要請(qǐng)晚上再打電話吧。

    一個(gè)電話，讓所有人都愣住了，下一刻班主任趕緊掛了電話，狠狠一巴掌拍在桌子上，差點(diǎn)把手機(jī)都給拍碎：竟然留假號(hào)碼！于泉這種社會(huì)敗類的話就算說了也不能信！王不傻，你還有什么好說的！

    于泉，他竟然是將一個(gè)從路邊電線桿子上抄來的小姐服務(wù)的號(hào)碼寫上去了。

    道哥，我知道你有道，知道你游戲人間，不過真的不帶這么晚的吧？

    這一次，我真是要被道哥給害死啊！

    我實(shí)在不知道我該說些什么了，只能再一次跟班主任強(qiáng)調(diào)：老師，我真的沒有偷曾森的鋼筆，這個(gè)鋼筆真的是于泉送我的。

    于泉有這么一只鋼筆的事情，誰(shuí)也不知道，或者說只有極少數(shù)人知道，但知道的那幾個(gè)人卻不會(huì)說出來。

    而我，拿到這鋼筆之后只是當(dāng)作于泉送我的紀(jì)念品，放在文具盒中珍藏，也從來沒有拿出來過或者告訴別人，自然也沒有別人知道。

    其實(shí)還有很關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)，既然有人舉報(bào)說知道我昨天晚上很晚很晚才離開，這說明什么呢？說明有人離開地比我更晚，他是等著我離開之后才離開的。

    甚至可以推斷，他是等我離開之后才用鑰匙打開了教室的門，想要對(duì)我做點(diǎn)什么，發(fā)現(xiàn)了那只鋼筆，于是就有了這些事情。

    不過我當(dāng)時(shí)很著急，沒有想到這一層關(guān)系，誰(shuí)也沒有注意到這個(gè)問題。

    曾森無比確定這是他的鋼筆，我則更是知道，這鋼筆真的是于泉送我的，我們兩個(gè)一時(shí)間僵持不下！

    但是，不管從作案時(shí)間還是目前相關(guān)的證據(jù)上來看，明顯都是我不占據(jù)優(yōu)勢(shì)，更重要的一點(diǎn)，班主任根本就不愿意相信我：王不傻，你狡辯也沒有用，這件事情我一定會(huì)完全搞清楚，現(xiàn)在你們先回去，咱們先上課！

    班主任讓我們先回去，我被他誤會(huì)著當(dāng)然不愿意走，但是曾森卻直接聽話地回去，手里還拿著那只鋼筆。

    我的眼睛瞬間睜大，感覺好像自己的東西被人搶走了一樣，猛地沖曾森大喊：我的鋼筆還給我！

    曾森停了一下，皺著眉頭，卻沒有還給我的意思。

    我猛地沖過去就要搶奪，曾森更是猛地朝我掄起了拳頭，一拳將我打倒在地上：干你老母啊，你發(fā)什么瘋？

    我這小身板，果然還是不行。

    王不傻，你還要干嘛！現(xiàn)在先給我上課！鋼筆先讓曾森拿著！班主任沖我厲聲吼道。

    我此時(shí)更是憤怒，就朝班主任大吼起來：那是我的鋼筆，他憑什么不給我？我根本就沒有偷他的鋼筆，你憑什么誣賴我！你傻逼啊你！

    憤怒的我當(dāng)時(shí)就失去了理智，或者說是于泉被開除時(shí)候的憤怒在這一刻爆發(fā)。

    因?yàn)閺埣褬纺琴v人的陰謀，因?yàn)檫@傻逼班主任的自以為是，害的于泉蒙冤被開除，現(xiàn)在難道我也要不如后塵嗎？

    我毫不留情對(duì)班主任破口大罵起來，班主任更是怒目圓睜，一步上前，狠狠一巴掌將我扇到在地上。