光頭卡爾看著絡腮胡子，扭頭看向眾人，正要說點什么。
洪十記起身行了一禮道：“卡爾助教，我聽說每年新的一屆學生將要成為一個團隊參與書院的一些活動，證明和維護本屆學生的名譽，所謂人無頭不行，我請求設立一位隊長統(tǒng)一協(xié)調大家的行動！”
光頭卡爾斜睨著他，道：“嘿嘿，你這小子對書院的事情仔細研究了啊，看來你是想當這個隊長了？”
洪十記搖頭道：“不，學生無德無能，不適合當隊長，但我推薦這位錢鳴同學，他能力強，德性高，而且還是書院二級成員，他完全有資格當隊長！”
光頭卡爾對錢鳴印象很好，看著錢鳴露出了微笑，這時候絡腮胡子見勢不妙急了，立即站起來道：“卡爾助教，我反對，新生剛來書院需要我們老生引領，我們四人才有資格出任新生領導職務！”
光頭卡爾略一沉吟，道：“耶律齊，你們的確有資格出任新生領導，但是錢鳴也有資格，書院只規(guī)定新生隊長必須是二級成員，可沒說必須是老生，好了，這個過些天再說！”
耶律齊還想說話，光頭卡爾臉一沉，一揮手已經坐下了。
數(shù)秒之后，光頭卡爾帶頭起立道：“歡迎奧布萊爾老師前來授課！”
錢鳴等轟然起身，跟著呼喊：“歡迎奧布萊爾老師前來授課！”
一位身材瘦小，頭發(fā)花白，精神矍鑠的老者出現(xiàn)在門口。
“坐下，坐下吧！”
“今天我們的課程是黑心老人之元力棍法！”
老者睿智的目光掃了一眼眾人，翻開了攜帶的教案。
黑心老人長期隱居在喀什羅森林，外人都以為他只是一個平常的獨居老人，在圣羅門教徒西征的時候，一個五百人的圣教徒小隊遇到了他，結果被他一條木棍全部打死，圣羅們的圣教徒實力普遍很強，類似巨陳國最精銳的國王衛(wèi)隊，因此黑心老人從此聞名世界。
奧布萊爾老師有條不紊地將黑心老人的元力棍法從頭到尾講述了一遍。
“各位請注意，黑心老人天生稟賦力大無窮，這是這套棍法威力的最大根源，實際上這套棍法元能放大只有一點二倍，不可認為該秘術天下無敵，但是元力棍法依舊是一部不錯的棍法，對學好其他更高級的秘術有很好的借鑒意義，所以既不能輕視，也不能過高估計它的威力，好了，總結一下，這套棍法的聚能和釋能都很平常，也可以說中規(guī)中矩，它的獨特之處在于河車推送，它在一成左右的河車上面加附了風元素，使得元能推送大幅提高，因此而有了一點二倍的放大功效！風元素存在天地之間任何地方，人體內也存在，我們仔細內視可以找到它們，再找到河車，至于河車和風元素的結合就是這一秘術的最為關鍵之處了，。。。。。?！?br/>
“下面請看我演示一遍！”
奧布萊爾雙手一張，驀然手上多了一條黑色長棍，他長棍輕輕一捅。
“轟”的一聲，一股可怕能量狂涌而出。
眾學生變色。
奧布萊爾風輕云淡。
“好了，給你們十分鐘仔細思索一遍，我將再演示一次！”
說完，他低頭去看他的教案，不再理會大家。
錢鳴等紛紛墜入了沉思，對絕大多數(shù)人來說，元力棍法就是生平見過的最厲害的秘術了，也是最復雜的秘術，很多人靈魂之力不夠強，內視很難看見河車所在，將河車附上風元素更是難上加難。
錢鳴靈魂之力極強，很快就找到了依附于體內組織的風元素，費了點力氣將它們推送到河車附近，進一步二者融合卻很困難。
他嘗試了許多次依舊失敗，抬頭看其他人新生沒有一個成功的樣子，倒是耶律齊等幾個老生表情輕松，似乎已經成功了。
這意味著新生老生實力差距巨大，他一陣焦慮之后，凝聚心神繼續(xù)融合。
“好了，十分鐘時間到了，下面演示第二遍，各位請注意看清楚了！”奧布萊爾老師抬起頭來道。
他雙手一抖，黑棍再次“轟”的一聲涌出巨大能量。
錢鳴看得神情凝住了。
這是怎么回事？
他在奧布萊爾身上看到了一絲風的影子，但是風怎么會有影子？風是無色無形的。
這是風之波動！
風平?？床灰?，但是風吹過樹葉，樹葉搖曳就顯露了風的痕跡，奧布萊爾老師剛才就如風中的樹葉，對了，這是需要整個內環(huán)境配合，而不是僅僅推動河車和風元素機械融合，那不叫融合。
頓悟的喜悅讓他差點叫了出來，他雙手虛握長棍，法力海忽然刮起了大風，許多風元素如尋找港口一樣自然依附在河車之上。
“卟”的一聲，空氣之中居然也有輕爆之聲。
這次元能威力達到標準的一點二倍！
奧布萊爾老師抬頭看了他一眼，眼中有一絲贊賞，光頭卡爾看看他點了點頭。至于耶律齊等四人并無表情，他們當時沒這么快領悟，但現(xiàn)在已經學會了，他們不在意這個，他們來這里是希望能夠帶領一個隊伍，盡管這個隊伍實力差，但只要取得合適的成績學校會有巨大的獎勵給他們。
其他人依舊沒有找到方向，陳文謙、晉遠、卡爾森等所有人都是所在地佼佼者，此刻更加焦慮，強制自己沉心揣摩這一秘術。
“元力棍法雖然是入門級秘術，但是每個人基礎不一樣，學習的時間有長有短，有的人很快，一兩天能夠領悟，有的人要慢一些，對于基礎或者領悟能力不夠的，一年時間也屬于正常，好了，下面最后一遍演示，請注意！”
奧布萊爾再次長棍出手，這次施展的更加慢一些，“轟”的一聲元能透空而出。
“好了，我的教授到此為止，下次再見！”奧布萊爾老師將教案一夾轉身離開。
“謝謝，奧布萊爾老師！”光頭卡爾起身歡送道。
“謝謝，奧布萊爾老師！”
眾學生紛紛起立歡送。
這里的教學就是這樣，每一個老師都很忙，都有自己的事業(yè)不能耽誤，他們愿意來講，那也是因為書院給他們足夠的獎勵，這種獎勵按課時支付；他們一般不會留下來和學生探討這些對他們沒有益處的課程。
管教不管會，不管你懂不懂。